1. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

2. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Estas son estrategias sugeridas para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a un grupo de
estudiantes, profesor y las cuales respondan a la teoría que considera que el individuo construye su
propio conocimiento en base a sus experiencias con el entorno, llamada teoría constructivista de
desarrollo cognoscitivo.

3. LA EVALUACIÓN CONSTRUCTIVISTA
 Los enfoques constructivistas orientan diferentes estrategias de evaluación. Privilegian el papel activo
del alumno como creador de significado, la naturaleza auto-organizada y de evolución progresiva de las
estructuras del conocimiento, es decir abordan la evaluación formativa.

4. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
 La evaluación de la capacidad o del cometido o desempeño es una técnica de ejecución que requiere
que el estudiante elabore una respuesta o un producto que demuestre su conocimiento, capacidades y
habilidades. Con las técnicas de ejecución se pretende evaluar lo que los estudiantes pueden hacer, en
lugar de lo que saben y que utilicen lo que saben para poder hacer.