2. El siglo XXI está caracterizado por la sociedad del
conocimiento, donde la información y el
conocimiento se han convertido en piezas claves
para la competitividad, el crecimiento y desarrollo
económico.
Donde la creación de nuevos entornos
pedagógicos, van desde los servicios de educación
a distancia hasta los establecimientos y sistemas
“virtuales” de enseñanza, capaces de salvar las
distancias y establecer sistemas de educación de
alta calidad.
INTRODUCCIÓN
3. LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Permiten la interacción entre profesores y alumnos.
Puede ser asíncrona con el correo electrónico, los foros,
el calendario y los avisos; o síncrona, con las charlas
(chats) o la pizarra electrónica. Estas herramientas
permiten todos los sentidos de interacción: del profesor
hacia alumnos, de los alumnos hacia profesor, de alumno
con alumnos, alumnos entre sí, o todos con todos
4. LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y
DE LAS
COMUNICACIONES EN
LA EDUCACIÓN Son un
medio didáctico que
ofrece la posibilidad de
airear la escuela y de
transformar tanto la
relación de los diferentes
agentes educativos con
el conocimiento, como la
estructura curricular de la
misma
5. Ofrecen herramientas interactivas y eficaces
para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la
integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajería
electrónica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para la
práctica de la mayoría de las actividades
propias del trabajo en entornos online.
6. Permite que el profesor
que utiliza estos recursos
enseñe a sus estudiantes
a adquirir capacidades
para que se valgan por sí
mismos, y sigan
aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso
acelerado de cambio y
transformación.
