PRESENTACIÓN DE EL TRABAJO DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS SOBRE LA ANTIGUA ROMA

2. Cuando hemos llegado a
clase nos hemos encontrado
estas 2 marionetas tan
simpáticas.
Nos decían que estaban un
poco perdidas, que no sabían
de donde venían.
Necesitaban ayuda para
resolver todas sus preguntas.
Como nosotros

3. Lo primero que tenemos
que saber es dónde esta
esa ciudad.
Además han descubierto
que era la capital del
IMPERIO ROMANO, que
poco a poco fue
conquistando muchos
países.

6. Poco a poco, vamos trayendo muchos libros. En ellos vamos buscando mucha información.
Esa información se la
enseñamos a los
compañeros y juntos
vamos aprendiendo un
móntón de cosas.

8. A LOS ROMANOS LES ENCANTABAN LOS
ESPECTÁCULOS DE GLADIADORES EN EL
ANFITEATRO. HEMOS DESCUBIERTO QUE
EN ESTOS ESPECTÁCULOS, LUCHABAN
GLADIADORES HASTA LA MUERTE Y
TAMBIÉN COMBATÍAN CON ANIMALES
SALVAJES: LEONES, OSOS, TIGRES...
HABÍA HASTA UNA ESCUELA DE
GLADIADORES PARA APRENDER MUY BIEN
A LUCHAR.

14. EL ANFITEATRO MÁS FAMOSO ESTA EN ROMA, ES EL COLISEO.
También han hecho el
COLISEO con las piezas
del dominó.

15. Hemos
aprendido una
poesía de
todas las cosas
que se pueden
ver en el
COLISEO.

16. La seño Vero nos ha traído un puzzle gigante del coliseo, cada uno hemos
coloreado una parte y lo hemos montado entre todos. Cuando estaba terminado
lo hemos colgado en el rincón de la casita, que poco a poco, va pareciéndose a
la Antigua Roma.

17. HEMOS DECICIDO CONVERTIR
EL RINCÓN DE LA CASITA EN EL
RINCÓN DE ROMA.
Primero hemos quitado las cosas que nos
molestaban, para dejar hueco libre para formar
el nuevo rincón.
Hemos hecho murales para ambientar el rincón: un acueducto y una lucha de gladiadores.

18. Vero nos trae un carro con
caballos para nuestro rincón.
LOS
MURALES
NOS HAN
QUEDADO
MUY
CHULOS.
Nos hemos encontrado este
banderín en la sala de
psicomotricidad y hemos visto que
también era de los romanos, así
que lo hemos traído a nuestro
rincón de Roma.
Nos hemos encontrado este
banderín en la sala de
psicomotricidad y hemos visto que
también era de los romanos, así
que lo hemos traído a nuestro
rincón de Roma.

19. ALGUNOS
NIÑOS TRAEN
CORONAS DE
LAUREL PARA
JUGAR EN LA
CASITA.

20. Hemos organizado un auténtico banquete romano,
con esclavos sirviendo las mesas y patricios
disfrutando del manjar.
Tenemos emperador con su corona de laurel y
todo…
¡Han asesinado al emperador!

21. Hajar ha descubierto
que también les
gustaban las carreras
de caballos.
Las hacían en el circo
romano.

22. Rómula y Remo nos han querido
contar su historia. La hemos podido
ver en la pizarra digital y también en
un libro que nos han dejado para la
clase.
Para terminar, cada uno hemos
dibujado y escrito una parte del
cuento y hemos hecho un libro.

24. A LOS NIÑOS LES
LLAMA MUCHO LA
ATENCIÓN CÓMO
“RÓMULA” MATÓ A
REMO PARA SER LA
REINA DE LA
CIUDAD. POR ESO
ANOTAN QUE
HABÍA MUCHA
VIOLENCIA.

25. EN ROMA HAY
UNA ESTATUA
QUE RECUERDA A
SUS FUNDADORES.

26. Hemos estado viendo una pelicula de Asteríx y Obelix, porque hemos
descubierto que en ella salían romanos. Al ver la pelicula algunos
niños y niñas nos han dicho que esas letras que señala Sergio son
NÚMEROS ROMANOS.

28. Como nos ha encantado el
juego, lo hemos dejado en el
rincón de los números y
jugamos siempre que
acabamos el trabajo de este
rincón.

29. Diego nos ha traído este disfraz tan
chuli y se lo ha puesto. Parecía un
verdadero romano, como los que
vemos en Semana Santa.
Buscando en nuestros libros, hemos
descubierto que así no iban vestidos
todos los romanos. Únicamente se
vestían así los que eran soldados.

32. Los romanos no vivían en
paz, estaban siempre
luchando para conquistar
países.

33. ¡HEMOS HECHO UNOS
SOLDADOS MUY CHULOS!

34. LOS SOLDADOS VIVÍAN EN TIENDAS DE
CAMPAÑA. ESTABAN TODAS JUNTAS
FORMANDO UN CAMPAMENTO.