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Etapas de la Tecnología.
 1) Fordismo (1910-1960)
 2) Postfordismo (1970-1990)
 3) Sociedad de la información y el conocimiento
 (1990- actualidad)
 4) Repercusiones en la educación de la sociedad
 actual.
1.Etapa fordismo. (1910-1960)

 Esta etapa fue creada por Henry Ford, creador de la marca
 de coches Ford.

 Henry Ford quería hacer llegar a la población la tecnología
 mediante un solo producto estándar. Éste producto sería más
 barato.

 Empieza el trabajo en cadena. Este trabajo implica la
 especialización de los trabajadores en algo en concreto.

 Por primera vez el trabajador de las fábricas se convierten en
 clase media. Esto dio lugar a una sociedad de consumo
 gracias a los numerosos puestos de trabajo.
2.Etapa postfordismo (1970-1990)

  En lugar de crear un único producto, aparecen
  las gamas de los productos.

  Aparece la investigación en la industria (I+D+I).

  Los trabajadores empiezan a ser polivalentes, es
  decir, pueden realizar diferentes trabajos.
3.Sociedad de la información y del
conocimiento (1990- actualidad)
 Esta etapa aparece con la democratización.

 Lo más valorado son la originalidad y las ideas
 innovadoras.

 El conocimiento se transforma en un producto.

 La repetición ya no sirve.
4.Repercusiones en la educación
de la sociedad actual.
 Debemos potenciar la originalidad y la creatividad
 en nuestros alumnos.
 Si los niños no tienen interés o curiosidad por algo
 nunca llegarán al verdadero aprendizaje.
 Nos encontramos en una sociedad individualista, en
 la cual cada uno mira por su interés. Hay un “efecto
 Gran Hermano”.
 Debemos potenciar en nuestros alumnos la
 solidaridad en grupo.

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La historia de la tecnología

  • 1.
  • 2. Etapas de la Tecnología. 1) Fordismo (1910-1960) 2) Postfordismo (1970-1990) 3) Sociedad de la información y el conocimiento (1990- actualidad) 4) Repercusiones en la educación de la sociedad actual.
  • 3. 1.Etapa fordismo. (1910-1960) Esta etapa fue creada por Henry Ford, creador de la marca de coches Ford. Henry Ford quería hacer llegar a la población la tecnología mediante un solo producto estándar. Éste producto sería más barato. Empieza el trabajo en cadena. Este trabajo implica la especialización de los trabajadores en algo en concreto. Por primera vez el trabajador de las fábricas se convierten en clase media. Esto dio lugar a una sociedad de consumo gracias a los numerosos puestos de trabajo.
  • 4. 2.Etapa postfordismo (1970-1990) En lugar de crear un único producto, aparecen las gamas de los productos. Aparece la investigación en la industria (I+D+I). Los trabajadores empiezan a ser polivalentes, es decir, pueden realizar diferentes trabajos.
  • 5. 3.Sociedad de la información y del conocimiento (1990- actualidad) Esta etapa aparece con la democratización. Lo más valorado son la originalidad y las ideas innovadoras. El conocimiento se transforma en un producto. La repetición ya no sirve.
  • 6. 4.Repercusiones en la educación de la sociedad actual. Debemos potenciar la originalidad y la creatividad en nuestros alumnos. Si los niños no tienen interés o curiosidad por algo nunca llegarán al verdadero aprendizaje. Nos encontramos en una sociedad individualista, en la cual cada uno mira por su interés. Hay un “efecto Gran Hermano”. Debemos potenciar en nuestros alumnos la solidaridad en grupo.