1. Brilligett Parra
101
Ingeniería Agronómica
Cód: 460214183
SEGUIMIENTO DE LA
ESPINACA!

2. I. Incorporar los temas vistos en
matemáticas en éste proyecto.
OBJETIVO GENERAL

3. 1. Realizar el seguimiento continuo cada
semana.
2. Relacionar los conceptos de matemáticas
visto en el transcurso del semestre.
3. Hacer uso de los elementos tecnológicos
para la realización del trabajo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. GENERALIDADES

5. Planta: En su primera fase forma una roseta de hojas
de duración variable según condiciones climáticas . En
su segunda fase pueden desarrollarse flores. Existen
plantas masculinas y femeninas.
Tallo: Erecto de 30 cm a 1m de longitud en el que se
sitúan las flores.
Hojas: Son de forma y consistencias variables . Son
de color verde oscuro.
Flores: Son de color verde y están formadas por un
periántio de 4-5 pétalos y estambres.

6. La planta puede crecer sin mucho sol. También tolera
estar a pleno sol pero hay que tener cuidado.
La espinaca es una planta que prefiere estar en tierra
húmeda, pero hay que evitar el acharcamiento. Esto
pudre las raíces.

7. Babosa:
PLAGAS

8. SEGUIMIENTO

10. NÚMEROS REALES Y SU
UBICACIÓN EN LA
RECTA.

11. Tome los valores del <<ANCHO DE HOJAS EN
cm>>. Determine que fuera; Natural, Racional,
Irracional, Entero y Real. Después lo ubique en
la recta. Así:

13. MATEMÁTICAS EN LA
ESPINACA!

14. Lo que hice fue tomar la secuencia de los
números de Fibonacci:
1+1+2+3+5+8+13+21+34+55+139………
Y reemplazarlos por la cantidad de riego en la
cama de la espinaca, esto quiero decir:
NUMERO Φ

16. Otro uso que le hice al número de la proporción divina,
fue en su semilla, de esta manera:

17. Utilicé el mismo ejemplo del riego, esto quiere decir
que nuestro eje (y) sería; los días de riego y el eje (x)
sería; las veces en que fueron regadas las plantas.
Así:
GRÁFICAS Y TIPOS DE FUNCIONES

19. Tome los datos del ejemplo anterior:
CONCEPTOS DE RELACIONES

20. DOMINIO:
[ 1, 2, 3, 4, 5, 6 ]
CODOMINIO:
[ 1, 2, 3, 5, 8 ]
RANGO:
[ 1, 2, 3, 5, 8 ]

21. Al haber realizado éste trabajo, concluí:
* Que hasta la más mínima cosa
podemos relacionarla con la matemática.
* Que gracias a la tecnología pude
consultar fuentes, que me fueron de
mucha ayuda.
* Desde la más mínima idea, pueden
surgir otras.
CONCLUSIONES

22. http//plantas.fasilicimo.com/blogs/huertos/cultivos-otonales-
plagas-y-enfermedades-de-la-espinaca_837746.html
http//w.w.w.huerto de urbano.com/como-cultivar/espinaca/
http//w.w.w.agroes.es/cultivos-huerta-
horticultura/espinaca/513-espinacas-dosis-de-nutrientes-para-
abonado-cultivo
http//spinaceacaoleracea.bligoo.com.co/content/view/151409
2/TAXONOMIA-Y-MORFOLOGIA-DE-LA-
ESPINACA.html#.U2IE0YGwbp4
BIBLIOGRAFÍA

23. GRACIAS!