SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Escuela Necesaria y Posible
Prof. Irion Bruno
Nueva Ley de Educación
Establece la obligatoriedad de la
escuela secundaria ampliándose el
derecho a la educación lo que implica un
profundo cambio cultural y una
reafirmación de nuestro compromiso con
la escuela pública, popular y
democrática.
¿Qué implica la obligatoriedad?
Que en el imaginario colectivo se
cambie la representación de “la escuela
secundaria no es para todos” a “la
escuela secundaria es un derecho
universal que debe hacerse posible”. No
es cualquier escuela, sino aquella que
debe estar acorde a los derechos, las
necesidades y los intereses de los
adolescentes y jóvenes de hoy.
Ley Provincial de Educación
13.688
En la provincia de Buenos Aires, la
Ley de Educación establece una
escuela secundaria obligatoria de seis
años de duración, con tres propósitos
fundamentales: la adquisición de
saberes para continuar estudios
superiores, el fortalecimiento de la
formación de ciudadanos y
ciudadanas y el vínculo de la escuela
con el mundo del trabajo.
Importancia de la construcción de
Ciudadanía.
Uno de los tres propósitos centrales de
la educación secundaria remite a la
necesidad de generar acciones para la
formación de ciudadanos y ciudadanas,
para ello es necesario promover, entre
otros aspectos, el desarrollo de
mecanismos institucionales de
democratización y participación.
Propuesta de la capacitación
Dar significancia a la Construcción de
Ciudadanía para la Escuela
Secundaria, con el propósito de seguir
acompañando a los docentes en los
procesos de cambio y ofrecerles
herramientas que incidan en los
procesos de enseñanza y en la
implementación de la propuesta
curricular.
Expectativas de Logro.
 Reconocer a todas/os los sujetos como miembros
activos de la sociedad y la cultura.
 Accionar para el conocimiento, respeto y exigibilidad
de derechos.
 Reconocer su papel y el de otros individuos y
colectivos como sujetos activos en la construcción
sociocultural a partir de la participación protagónica en
un proyecto de ejercicio de ciudadanía.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

EDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIAEDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIAJeison Bernal
 
Prestacion del-servicio-educativo
Prestacion del-servicio-educativoPrestacion del-servicio-educativo
Prestacion del-servicio-educativoEduardo Castañeda
 
Nuevos retos en la sociedad del conocimiento
Nuevos retos en la sociedad del conocimientoNuevos retos en la sociedad del conocimiento
Nuevos retos en la sociedad del conocimientovictormanuela
 
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educación
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educaciónLas 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educación
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educaciónJohannabiLoor
 
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1Jessica Marlene Peraza
 
Servicio comunitario
Servicio comunitarioServicio comunitario
Servicio comunitarioLuis Santiago
 
Fundamentacion Legal De La Educación En Venezuela
Fundamentacion Legal De La Educación En VenezuelaFundamentacion Legal De La Educación En Venezuela
Fundamentacion Legal De La Educación En VenezuelaIndirasotillo
 
La educación inclusiva. Una propuesta para Extremadura
La educación inclusiva. Una propuesta para ExtremaduraLa educación inclusiva. Una propuesta para Extremadura
La educación inclusiva. Una propuesta para ExtremaduraRaúl Gijón
 
Desajuste educativo
Desajuste educativoDesajuste educativo
Desajuste educativoclaudiapato
 
planteamiento del problema y objetivos
planteamiento del problema y objetivos planteamiento del problema y objetivos
planteamiento del problema y objetivos rostyaldana
 
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...DanteVallesH
 
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República Dominicana
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República DominicanaEnsayo de diagnostico de la educación superior en la República Dominicana
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República DominicanaYohanny Barrientos Perdomo
 
Pilar europeo de derechos sociales.
Pilar europeo de derechos sociales.Pilar europeo de derechos sociales.
Pilar europeo de derechos sociales.José María
 
Universidad y buen vivir
Universidad y buen vivirUniversidad y buen vivir
Universidad y buen vivirAnelyDaniela94
 
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.José María
 
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para garantizar la i...
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para  garantizar la i...#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para  garantizar la i...
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para garantizar la i...Fete Córdoba
 

La actualidad más candente (20)

EDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIAEDUCACIÓN EN COLOMBIA
EDUCACIÓN EN COLOMBIA
 
Sociedad inclusiva
Sociedad inclusivaSociedad inclusiva
Sociedad inclusiva
 
Prestacion del-servicio-educativo
Prestacion del-servicio-educativoPrestacion del-servicio-educativo
Prestacion del-servicio-educativo
 
Nuevos retos en la sociedad del conocimiento
Nuevos retos en la sociedad del conocimientoNuevos retos en la sociedad del conocimiento
Nuevos retos en la sociedad del conocimiento
 
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educación
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educaciónLas 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educación
Las 20 rupturas y la constitución poítica del estado en educación
 
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1
SISTEMA NORMATIVO DE EDUCACIÓN EN EL SALVADORPresentación1
 
Servicio comunitario
Servicio comunitarioServicio comunitario
Servicio comunitario
 
Fundamentacion Legal De La Educación En Venezuela
Fundamentacion Legal De La Educación En VenezuelaFundamentacion Legal De La Educación En Venezuela
Fundamentacion Legal De La Educación En Venezuela
 
La educación inclusiva. Una propuesta para Extremadura
La educación inclusiva. Una propuesta para ExtremaduraLa educación inclusiva. Una propuesta para Extremadura
La educación inclusiva. Una propuesta para Extremadura
 
Desajuste educativo
Desajuste educativoDesajuste educativo
Desajuste educativo
 
planteamiento del problema y objetivos
planteamiento del problema y objetivos planteamiento del problema y objetivos
planteamiento del problema y objetivos
 
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...
La letra con lucro no entra primeras impresiones sobre anuncios presidenciale...
 
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República Dominicana
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República DominicanaEnsayo de diagnostico de la educación superior en la República Dominicana
Ensayo de diagnostico de la educación superior en la República Dominicana
 
Pilar europeo de derechos sociales.
Pilar europeo de derechos sociales.Pilar europeo de derechos sociales.
Pilar europeo de derechos sociales.
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Universidad y buen vivir
Universidad y buen vivirUniversidad y buen vivir
Universidad y buen vivir
 
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.
Educación inclusiva. Derechos de las personas con discapacidad.
 
Analisi personal
Analisi personalAnalisi personal
Analisi personal
 
Colombia: educación
Colombia: educaciónColombia: educación
Colombia: educación
 
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para garantizar la i...
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para  garantizar la i...#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para  garantizar la i...
#8DeMarzo FETE-UGT reclama Más Educación y Más Igualdad para garantizar la i...
 

Similar a Const ciud

Marco referencial final
Marco referencial finalMarco referencial final
Marco referencial finalJenny Acosta
 
Entendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaEntendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaPercy Lopez
 
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIO
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIOMAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIO
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIOmarlin quintero
 
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891Lesly Interiano
 
Marco Referencial
Marco Referencial Marco Referencial
Marco Referencial Jenny Acosta
 
Importancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónImportancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónFeer Garciia
 
Importancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónImportancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónFeer Garciia
 
Ensayo critico segunda entrega
Ensayo critico segunda entregaEnsayo critico segunda entrega
Ensayo critico segunda entregaRuthGelvez1
 

Similar a Const ciud (20)

Marco referencial final
Marco referencial finalMarco referencial final
Marco referencial final
 
Introduccion_SCE.pptx
Introduccion_SCE.pptxIntroduccion_SCE.pptx
Introduccion_SCE.pptx
 
Propuesta confech 1 (1)
Propuesta confech 1 (1)Propuesta confech 1 (1)
Propuesta confech 1 (1)
 
Exposicion reforma
Exposicion reformaExposicion reforma
Exposicion reforma
 
Reforma a ley_30_exposicion_de_motivos_oct_3_2011
Reforma a ley_30_exposicion_de_motivos_oct_3_2011Reforma a ley_30_exposicion_de_motivos_oct_3_2011
Reforma a ley_30_exposicion_de_motivos_oct_3_2011
 
Entendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureñaEntendiendo la Ley de educación hondureña
Entendiendo la Ley de educación hondureña
 
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIO
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIOMAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIO
MAPA CONCEPTUAL MARLIN QUINTERO SERVICIO COMUNITARIO
 
Diptico reforma educacional
Diptico reforma educacionalDiptico reforma educacional
Diptico reforma educacional
 
Diptico reforma educacional
Diptico reforma educacionalDiptico reforma educacional
Diptico reforma educacional
 
Educacion sigloxxxi (4) (1)
Educacion sigloxxxi (4) (1)Educacion sigloxxxi (4) (1)
Educacion sigloxxxi (4) (1)
 
Servicio comunitario
Servicio comunitarioServicio comunitario
Servicio comunitario
 
Iniciativa
IniciativaIniciativa
Iniciativa
 
Entendiendo la ley fundamental de educación
Entendiendo la ley fundamental de educaciónEntendiendo la ley fundamental de educación
Entendiendo la ley fundamental de educación
 
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891
Entendiendolaleyfundamentaldeeducacin 150709234424-lva1-app6891
 
Marco Referencial
Marco Referencial Marco Referencial
Marco Referencial
 
5 politica y_ciudadania
5 politica y_ciudadania5 politica y_ciudadania
5 politica y_ciudadania
 
Importancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónImportancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educación
 
Importancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educaciónImportancia de la ley general de la educación
Importancia de la ley general de la educación
 
Ensayo critico
Ensayo criticoEnsayo critico
Ensayo critico
 
Ensayo critico segunda entrega
Ensayo critico segunda entregaEnsayo critico segunda entrega
Ensayo critico segunda entrega
 

Const ciud

  • 1. Escuela Necesaria y Posible Prof. Irion Bruno
  • 2. Nueva Ley de Educación Establece la obligatoriedad de la escuela secundaria ampliándose el derecho a la educación lo que implica un profundo cambio cultural y una reafirmación de nuestro compromiso con la escuela pública, popular y democrática.
  • 3. ¿Qué implica la obligatoriedad? Que en el imaginario colectivo se cambie la representación de “la escuela secundaria no es para todos” a “la escuela secundaria es un derecho universal que debe hacerse posible”. No es cualquier escuela, sino aquella que debe estar acorde a los derechos, las necesidades y los intereses de los adolescentes y jóvenes de hoy.
  • 4. Ley Provincial de Educación 13.688 En la provincia de Buenos Aires, la Ley de Educación establece una escuela secundaria obligatoria de seis años de duración, con tres propósitos fundamentales: la adquisición de saberes para continuar estudios superiores, el fortalecimiento de la formación de ciudadanos y ciudadanas y el vínculo de la escuela con el mundo del trabajo.
  • 5. Importancia de la construcción de Ciudadanía. Uno de los tres propósitos centrales de la educación secundaria remite a la necesidad de generar acciones para la formación de ciudadanos y ciudadanas, para ello es necesario promover, entre otros aspectos, el desarrollo de mecanismos institucionales de democratización y participación.
  • 6. Propuesta de la capacitación Dar significancia a la Construcción de Ciudadanía para la Escuela Secundaria, con el propósito de seguir acompañando a los docentes en los procesos de cambio y ofrecerles herramientas que incidan en los procesos de enseñanza y en la implementación de la propuesta curricular.
  • 7. Expectativas de Logro.  Reconocer a todas/os los sujetos como miembros activos de la sociedad y la cultura.  Accionar para el conocimiento, respeto y exigibilidad de derechos.  Reconocer su papel y el de otros individuos y colectivos como sujetos activos en la construcción sociocultural a partir de la participación protagónica en un proyecto de ejercicio de ciudadanía.