proyecto de aula Aula: C-6 M-40

1. ORGANIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE
PROYECTO DE AULA
GRUPO: N 3
INTEGRANTES:
 HENRY COFRE
 KEVIN URDÀNIGO
 JAZON LOPEZ
 STALIN PATIÑO
 LISETH ABRAJAM
 JORDAN GOMEZ

2. EDUCACIÒN
DERECHOS DEL BUEN VIVIR

3. IDEAS PRINCIPALES
 La educación es un derecho indiscutible e
innegable de los ecuatorianos por parte del
Estado, siendo tanto un derecho como un deber
a lo largo de la vida de los ciudadanos participar
continuamente en los procesos educativos que
se imparten. La inversión estatal, la garantía de
la igualdad y la inclusión social son condiciones
indispensables para el buen vivir y el
mejoramiento de la educación en todo el territorio
nacional ya que con esto se desea y se busca en
la cultura del aprendizaje y conocimiento.

4. IDEAS PRINCIPALES
 La educación debe ser de una forma equitativa
desde sus inicios hasta su culminación, es decir
inicial, básico, bachillerato y de tercer nivel
ofreciendo una educación de calidad
 El acceso a la educación se realizará de manera
universal de tal forma que las personas que se
encuentren en un proceso público educativo
contarán con un fácil acceso a este derecho,
constituyendo otra prioridad por parte del
gobierno el avalar una educación laica, gratuita
de calidad y calidez. Se pretende asegurar que
todos los ecuatorianos gocen de los mismos
derechos y al mismo tiempo de iguales
oportunidades.

5. IDEAS PRINCIPALES
 La educación mejorara notablemente ahora que
los maestros tiene la obligación de capacitarse
para que estén aptos al impartir conocimientos
con nuevas y diferentes estrategias y técnicas de
enseñanza para un mejor entendimiento y
comprensión de los alumnos para que en un
futuro sean, no solo grandes profesionales, si no,
grandes personas que ayuden al progreso del
país.

6. IMÁGENES

7. EDUCACIÒN
Articulo 26
Un deber ineludible e
inexcusable del
estado, trata sobre la
intervencion estatal,
garantizando la
igualdad e inclusion
social para el buen
vivir
Articulo 27
La educacion se
centra en el ser
humano, al medio
ambiente y a la
democracia, siendo
la participacion
obligatoria por parte
de la ciudadania
para un desarrollo de
competencias y
capacidades para
crear y trabajar
Articulo 28
La educacion
respondera a
intereses publicos y
no a intereses
individuales y
corporativas, en
donde se garantiza la
universalidad sin
diferencias sociales
de forma
escolarizada.
Articulo 29
Libertad de
enseñanza de
catedra en la
educacion superior
y una libre
culturalidad,
mientras que
losrepresentante
tendran libertad
para escojer la
educacion de
acuerdo a sus
principios.
Derecho
indiscutible e
intangible de los
ecuatorianos
ORGANIZADOR GRÁFICO