TEORÍAS EVOLUTIVAS. RECURSO DIDÁCTICO PARA DOCENTES DE BIOLOGÍA. NIVEL BACHILLERATO.

1. Teorías Evolutivas

2. Introducción
En lo respectivo a la evolución han
surgido diferentes hipótesis sobre cómo
se han ido modificando las especies a lo
largo de millones de años. Éstas, se han
visto afectadas por las creencias y
tradiciones de la sociedad en cada época.

3. FFiijjiissmmoo

4. El fijismo oo tteeoorrííaa ffiijjiissttaa eess uunnaa
ccrreeeenncciiaa qquuee ssoossttiieennee qquuee llaass
eessppeecciieess eexxiisstteenntteess
aaccttuuaallmmeennttee hhaann ppeerrmmaanneecciiddoo
iinnvvaarriiaabblleess ddeessddee llaa CCrreeaacciióónn..

5. Fijismo y biología
Moderna:
EEnn eell ssiigglloo XXIIXX ssee hhiizzoo
mmááss ddiiffíícciill llaa aacceeppttaacciióónn
ddeell ffiijjiissmmoo
Fijismo en la
actualidad:
DDeessddee uunn ppuunnttoo ddee vviissttaa
cciieennttííffiiccoo,, nnoo eess ccrreeííbbllee,,
ppoorr lloo qquuee eess rreecchhaazzaaddoo
ppoorr aallgguunnaass cciieenncciiaass..

6. Fijitas
Carlos Linneo Georges CCuuvviieerr LLoouuiiss PPaasstteeuurr

7. CCrreeaacciioonniissmmoo

8. Defiende que DDiiooss ddiisseeññóó aall mmááss mmíínniimmoo
ddeettaallllee ttooddaass llaass eessppeecciieess eexxiisstteenntteess..

9. CCrreeaacciioonniissmmoo
cclláássiiccoo::
HHaaccee uunnaa iinntteerrpprreettaacciióónn
lliitteerraall ddee llaa BBiibblliiaa..
CCrreeaacciioonniissmmoo
aannttiieevvoolluucciióónn
aaccttuuaall::
QQuuiieerree pprreesseennttaarr
pprruueebbaass cciieennttííffiiccaass eenn
ccoonnttrraa ddee llaa eevvoolluucciióónn..

11. Generación espontánea
LLaa ggeenneerraacciióónn eessppoonnttáánneeaa
aannttiigguuaammeennttee eerraa uunnaa
ccrreeeenncciiaa pprrooffuunnddaammeennttee
aarrrraaiiggaaddaa ddeessccrriittaa ppoorr
AArriissttóótteelleess.. LLaa aabbiiooggéénneessiiss
ssee ssuusstteennttaabbaa eenn pprroocceessooss
ccoommoo llaa ppuuttrreeffaacccciióónn..

12. Experimento De Redi

13. Experimento de Spallanzani
Spallanzani demostró que no existe la generación espontánea de la
vida, abriendo camino a Pasteur y diseñó experimentos para refutar
los realizados por el sacerdote católico inglés John Turberville
Needham.

14. Experimento de Pasteur

15. LLAAMMAARRCCKKIISSMMOO

16. JJeeaann BBaappttiissttee PPiieerrrree AAnnttooiinnee ddee MMoonneett ddee
LLaammaarrcckk,, ffuuee uunn nnaattuurraalliissttaa ffrraannccééss,,
ttaammbbiiéénn eessttuuddiióó mmeeddiicciinnaa,, ffííssiiccaa yy
mmeetteeoorroollooggííaa.. EEnn ssuuss aappoorrttaacciioonneess,,
ppuubblliiccóó uunn ppllaanntteeaammiieennttoo qquuee hhooyy
ccoonnoocceemmooss ccoommoo ‘‘LLaammaarrcckkiissmmoo’’..

17. EEnn 11880099 ,, eenn ssuu lliibbrroo
pprrooppuussoo qquuee llaass ffoorrmmaass
ddee vviiddaa nnoo hhaabbííaann ssiiddoo
ccrreeaaddaass nnii ppeerrmmaanneeccííaann
iinnmmuuttaabblleess,, ccoommoo ssee
aacceeppttaabbaa eenn ssuu ttiieemmppoo,,
ssiinnoo qquuee hhaabbííaann
eevvoolluucciioonnaaddoo ddeessddee
ffoorrmmaass ddee vviiddaa mmááss
ssiimmpplleess..

18. SSuu tteeoorrííaa ssee eexxpprreessaa::
11.. LLaa hheerreenncciiaa ddee llooss ccaarraacctteerreess aaddqquuiirriiddooss,,
eenn llaa qquuee ssee pprroodduuccee uunnaa ttrraannssffoorrmmaacciióónn
ddee llooss óórrggaannooss sseeggúúnn ssuu uussoo yy ddeessuussoo yy
ttrraannssmmiissiióónn aa llaa ddeesscceennddeenncciiaa..
22.. LLaa eexxiisstteenncciiaa ddee uunn pprriinncciippiioo ccrreeaattiivvoo ppaarraa
ddiicchhaa hheerreenncciiaa rreessuummiiddaa eenn llaa ffrraassee ‘‘LLaa
ffuunncciióónn ccrreeaa eell óórrggaannoo’’..

19. EEJJEEMMPPLLOO DDEE LLAA TTEEOORRÍÍAA..

20. DDAARRWWIINNIISSMMOO
YY SSEELLEECCCCIIÓÓNN
NNAATTUURRAALL

21. Conocemos la selección natural como
el proceso de supervivencia de los
organismos cuya variabilidad los hace
más aptos para vivir en un medio
particular. A través de este proceso las
poblaciones se alteran.

22. La selección natural parte de
tres premisas:
1-El rasgo sujeto a la
selección debe ser heredable
2-Debe existir variabilidad de
rasgo entre los individuos de
una población.
3-La variabilidad de rasgo
debe dar lugar a diferencias
en la supervivencia o éxito
reproductor

23. Alfred Wallace propuso una teoría de
evolución por selección natural que
motivó a Charles Darwin a publicar su
propia teoría en 1859.
Alfred Wallace Charles Darwin

24. Con todo esto, definimos el
darwinismo como el
término con el que se
describen las ideas de
Charles Darwin que
relacionan la evolución
biológica con la selección
natural. Se expresan estas
ideas en su libro El Origen
de las especies.

25. Neodarwinismo

26. La síntesis evolutiva moderna significa en
general la integración de la teoría de la
evolución de las especies por selección
natural de Charles Darwin, la teoría
genética de Gregor Mendel la mutación
genética aleatoria como fuente de
variación y la genética de poblaciones
matemática.

27. Sus aportaciones evolutivas más
importantes son:
 La unidad evolutiva no es el individuo sino
la población.
 El origen de la variabilidad está en las
mutaciones.

28. Población
Es muy importante tener en cuenta que
la variación de las frecuencias génicas
de una población depende de varios
factores:
 Migración: cuando dos poblaciones
evolucionan por separado los cambios
genéticos que ocurren en ellas son
diferentes.
 Deriva genética: que un organismo
sobreviva no depende de su mejor
capacidad de adaptación, sino
simplemente del azar.

29. Mutaciones
Existen dos tipos de variaciones:
 Las modificaciones son cambios
en los organismos debidos a
factores medioambientales.
Estas variaciones no se
heredan, no se transmiten a la
descendencia.
 Las mutaciones son cambios en
el código genético, en el ADN
de los individuos. Este tipo de
variaciones sí se transmiten
hereditariamente a la
descendencia.

30. DDIISSEEÑÑOO IINNTTEELLIIGGEENNTTEE

31. Diseño inteligente
Es el término utilizado para describir a la
corriente que sostiene que el origen o
evolución del Universo, la vida y el
hombre, son el resultado de acciones
racionales emprendidas de forma
deliberada por uno o más agentes
inteligentes.

32. Tres argumentos pprriimmaarriiooss eenn llaa
TTeeoorrííaa ddeell DDiisseeññoo IInntteelliiggeennttee
 ((1)) ccoommpplleejjiiddaadd iirrrreedduucciibbllee
 ((22)) ccoommpplleejjiiddaadd eessppeeccííffiiccaa
 ((33)) eell pprriinncciippiioo aannttrróóppiiccoo..

33. CCoommpplleejjiiddaadd
iirrrreedduucciibbllee

34. CCoommpplleejjiiddaadd
eessppeeccííffiiccaa

35. EEll pprriinncciippiioo aannttrróóppiiccoo..