DINÁMICA  El paquete     mudo
Descripción   Objetivo: entretener, colaborar con el    grupo, favorecer el uso de la comunicación no    verbal y estimul...
Desarrollo   Esta dinámica consiste en comunicarse sin utilizar el lenguaje    verbal, es decir utilizando lenguaje gestu...
Mensaje a transmitirPueden ser: Más o menos (cantidad) Cortos o largos Generales o sobre un tema en  particular Difere...
¡¡Que comience a sonar la        música!!
Mensajes concretos   Estoy triste, no he aprobado el curso y tendré que volver a    examinarme otra vez.   Estoy sorpren...
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Dinámica "El paquete mudo"

  1. 1. DINÁMICA El paquete mudo
  2. 2. Descripción Objetivo: entretener, colaborar con el grupo, favorecer el uso de la comunicación no verbal y estimular la transformación de sentimientos en actos. Nº de participantes: 14 Material: caja de cartón, papeles reciclados, tijeras, celo, rotulador. Recursos didácticos: reproductor de audio, cd música o similar u ordenador. Duración: 25 minutos Estructuración espacial: círculo
  3. 3. Desarrollo Esta dinámica consiste en comunicarse sin utilizar el lenguaje verbal, es decir utilizando lenguaje gestual, facial y corporal. No está permitido dibujar ni escribir nada. Los participantes se pondrán en círculo y se pasará un paquete mientras suene la música; cuando ésta deje de sonar quien tenga el paquete tendrá que quitarle una capa de papel (con cuidado, ya que el paquete tiene muchas capas) y leer lo que pone sin que nadie lo vea. Ese será el mensaje que tiene que transmitir al grupo, sin utilizar el lenguaje verbal. El participante elegido por el paquete mudo se pondrá en el centro del círculo hasta que el resto de compañeros consigan entender y reproducir lo que está representando. El participante “mudo” podrá ir indicando a los demás con gestos de cuando van acertando. La dinámica terminará cuando entre todos acierten los mensajes y terminemos de desempaquetar todas las capas del paquete.
  4. 4. Mensaje a transmitirPueden ser: Más o menos (cantidad) Cortos o largos Generales o sobre un tema en particular Diferentes niveles de dificultad
  5. 5. ¡¡Que comience a sonar la música!!
  6. 6. Mensajes concretos Estoy triste, no he aprobado el curso y tendré que volver a examinarme otra vez. Estoy sorprendido /a, me he ganado un viaje al Caribe. Mi pareja ha roto conmigo y estoy triste. Estoy nervioso / a, tendré una cita a ciegas. He perdido dinero porque un ladrón me ha robado la cartera. Me duele mucho el estómago, comí un plato muy picante. Esta tarde a las cinco, participaré en el maratón de verano

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