SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Colegio Humberstone
Subsector: Lenguaje y Comunicación

MÉTODOLOGÍA DE ANÁLISIS NARARTIVO
ANTOLOGIA DE TEXTOS “MITO Y REALIDAD”
PRIMERO MEDIOS 2013
Nombre
Curso
Nota

TEXTO SELECCIONADO :

TEST DIÉGETICO. Test que comprende el mundo (ficticio) en las
situaciones y eventos narrados que ocurren en el relato; de esta manera se
pretende que a través del siguiente instrumento evaluativo usted realice un
análisis exhaustivo de los ejes que se mencionan a continuación.
EJES DEL TEST: ARGUMENTO, PERSONAJES, TIEMPO, ESPACIO, PUNTOS DE VISTA, ACTITUD
NARRATIVA, TEMA Y LENGUAJE.

Instrucciones: Responda en forma clara una pregunta por eje temático.
1.- Argumento. (4 pts.).
1.1 Resumen del argumento.
1.2 ¿Cuáles son los acontecimientos principales?, ¿Por qué?
1.3 ¿Puedes agrupar los acontecimientos principales en bloques o secuencias?
1.4 ¿Cómo están dispuestos cronológicamente los acontecimientos?
1.5 ¿Cómo es el desenlace? ¿Qué relación tiene con el argumento?

2.- Personajes. (3 pts.).
2.1 ¿Quién es el protagonista?
2.2 ¿Quiénes son los personajes principales?
2.3 ¿Qué relación tienen los personajes entre sí?
2.4 Personajes secundarios: ¿Se pueden agrupar de alguna manera?
2.5 ¿Cómo están caracterizados los personajes?
2.6 ¿Cómo evolucionan los personajes a lo largo del relato?

3.- Tiempo. (3 pts.).
3.1 ¿Cuánto tiempo transcurre en el relato?
3.2 ¿En qué época se desarrolla?
3.3 ¿Cómo afecta esto al argumento y al tema?
3.4 ¿Se juega con el tiempo de alguna manera?
3.5 Relacione el tiempo del relato con la época histórica.
3.6 En general el desarrollo, es decir, la relación entre los acontecimientos y el
tiempo transcurrido, ¿Es lento o rápido?, Fundamente.

4.- Espacio. (4 pts.).
4.1 ¿En qué lugares, ambientes, etc; se desarrolla el relato?
4.2 ¿El espacio afecta al relato mismo?

5.- Punto de vista y actitud narrativa. (3 pts.).
5.1 ¿Desde qué punto de vista se cuenta el argumento? ¿Hay varios puntos de vista
en el relato?, ¿Simultáneos o sucesivos?
5.2 ¿Cómo manifiesta el narrador sus simpatías y antipatías, sus creencias, su
ideología, sus sentimientos, etc.?
5.3 ¿Hay alguna relación entre narrador y el autor?
Colegio Humberstone
Subsector: Lenguaje y Comunicación

6.- Tema. (3 pts.).
6.1 ¿Cuál es el sentido último del relato, la idea o sentimiento principal que
transmite?
6.2 ¿Hay algún otro tema o temas predominantes?

7.- Lenguaje. (3 pts.).
7.1 ¿Qué predomina en el relato: la descripción, la narración, el diálogo, la
exposición o la argumentación?, Señale
7.2 ¿Qué lugar ocupa todo lo demás?
7.3 ¿Hay algún orden en la distribución de la narración, descripción o diálogo?
7.4 ¿Hay diferencias entre el lenguaje del narrador y el de los personajes?
7.5 ¿Y entre el de los distintos personajes?
7.6 ¿Hay alguna expresión, construcción o fragmento que te haya llamado la
atención?
7.7 ¿Hay muchas cuyo significado no conoces?
7.8 ¿Qué nivel de uso del lenguaje predomina?
7.9 ¿Se puede caracterizar globalmente el lenguaje?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013
Ronal Vera Paz
 
Narratología pps
Narratología ppsNarratología pps
Narratología pps
DGCyE
 
Guía teórica tipología textual
Guía teórica tipología textualGuía teórica tipología textual
Guía teórica tipología textual
Jose A. Venegas
 
Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo. Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo.
jaguilerap
 

La actualidad más candente (20)

Primera Unidad: que es analizar un discurso
Primera Unidad: que es analizar un discursoPrimera Unidad: que es analizar un discurso
Primera Unidad: que es analizar un discurso
 
Tema 7 Discurso Definicion
Tema 7 Discurso DefinicionTema 7 Discurso Definicion
Tema 7 Discurso Definicion
 
Resumen de las fases del comentario de texto
Resumen de las fases del comentario de textoResumen de las fases del comentario de texto
Resumen de las fases del comentario de texto
 
Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013
 
Narratología pps
Narratología ppsNarratología pps
Narratología pps
 
Secuencia temporal en textos
Secuencia temporal en textosSecuencia temporal en textos
Secuencia temporal en textos
 
Contenidos septiembre 2014 - 3º ESO
Contenidos septiembre 2014 - 3º ESOContenidos septiembre 2014 - 3º ESO
Contenidos septiembre 2014 - 3º ESO
 
Prototipos Textuales
Prototipos TextualesPrototipos Textuales
Prototipos Textuales
 
El texto expositivo humanístico
El texto expositivo humanísticoEl texto expositivo humanístico
El texto expositivo humanístico
 
Tipos de Narradores
Tipos de NarradoresTipos de Narradores
Tipos de Narradores
 
Prototipos textuales karlos Santiago
Prototipos textuales karlos SantiagoPrototipos textuales karlos Santiago
Prototipos textuales karlos Santiago
 
Guia de trabajo lengua y literatura octavo semana 14 al 18 de marzo
Guia de trabajo lengua y literatura octavo semana 14 al 18 de marzoGuia de trabajo lengua y literatura octavo semana 14 al 18 de marzo
Guia de trabajo lengua y literatura octavo semana 14 al 18 de marzo
 
Niveles de análisis del texto
Niveles de análisis del textoNiveles de análisis del texto
Niveles de análisis del texto
 
Cuestionario de castellano
Cuestionario de castellanoCuestionario de castellano
Cuestionario de castellano
 
Narratología
NarratologíaNarratología
Narratología
 
Géneros periodísticos
Géneros periodísticosGéneros periodísticos
Géneros periodísticos
 
Guía teórica tipología textual
Guía teórica tipología textualGuía teórica tipología textual
Guía teórica tipología textual
 
Narración, descripción y diálogo
Narración, descripción y diálogoNarración, descripción y diálogo
Narración, descripción y diálogo
 
Textos humanísticos
Textos humanísticosTextos humanísticos
Textos humanísticos
 
Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo. Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo.
 

Destacado (20)

Cuadro quispe cruz
Cuadro quispe cruzCuadro quispe cruz
Cuadro quispe cruz
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Función si
Función siFunción si
Función si
 
Dipticvo de dramatizaciones primaria
Dipticvo de dramatizaciones primariaDipticvo de dramatizaciones primaria
Dipticvo de dramatizaciones primaria
 
Belleza
BellezaBelleza
Belleza
 
Presen mapa
Presen mapaPresen mapa
Presen mapa
 
Ciclo 5 federico ozanam
Ciclo 5 federico ozanamCiclo 5 federico ozanam
Ciclo 5 federico ozanam
 
Excel practica-06-control inventario laboratorio
Excel practica-06-control inventario laboratorioExcel practica-06-control inventario laboratorio
Excel practica-06-control inventario laboratorio
 
Aplicativo del sien
Aplicativo del sienAplicativo del sien
Aplicativo del sien
 
Pla1 rs
Pla1 rsPla1 rs
Pla1 rs
 
Ciclo 6 federico ozanam pnle
Ciclo 6 federico ozanam pnleCiclo 6 federico ozanam pnle
Ciclo 6 federico ozanam pnle
 
Torre de babel
Torre de babelTorre de babel
Torre de babel
 
Nacional
NacionalNacional
Nacional
 
Seguidor
SeguidorSeguidor
Seguidor
 
Desarrollo del internet
Desarrollo del internetDesarrollo del internet
Desarrollo del internet
 
Cadena de suministros romani guzman kenny yoel
Cadena de suministros  romani guzman kenny yoelCadena de suministros  romani guzman kenny yoel
Cadena de suministros romani guzman kenny yoel
 
Renacer carolina del principe
Renacer   carolina del principeRenacer   carolina del principe
Renacer carolina del principe
 
Ensayo de sociologia blog
Ensayo de sociologia blogEnsayo de sociologia blog
Ensayo de sociologia blog
 
Rebelión en la Granja
Rebelión en la GranjaRebelión en la Granja
Rebelión en la Granja
 
Estudio demografico Consejo Comunal Santa Rosa
Estudio demografico Consejo Comunal Santa RosaEstudio demografico Consejo Comunal Santa Rosa
Estudio demografico Consejo Comunal Santa Rosa
 

Similar a Evaluacion noviembre lenguaje primero medios antologia de textos

El texto y sus propiedades +25
El texto y sus propiedades +25El texto y sus propiedades +25
El texto y sus propiedades +25
Pedro Pablo
 
Actividades complementarias
Actividades complementariasActividades complementarias
Actividades complementarias
Omar Jimenez
 
Lenguaje lc 1 2010
Lenguaje lc 1 2010Lenguaje lc 1 2010
Lenguaje lc 1 2010
pilarjo2002
 
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones) Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
jlpt2812
 
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones) Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
jlpt2812
 
Comunicación y lenguaje
Comunicación y lenguajeComunicación y lenguaje
Comunicación y lenguaje
UTPL UTPL
 

Similar a Evaluacion noviembre lenguaje primero medios antologia de textos (20)

Cien años de soledad
Cien años de soledadCien años de soledad
Cien años de soledad
 
Presentación de un trabajo de lectura
Presentación de un trabajo de lecturaPresentación de un trabajo de lectura
Presentación de un trabajo de lectura
 
CPE 08 - Taller
CPE 08 - TallerCPE 08 - Taller
CPE 08 - Taller
 
Selectividad: lengua castellana y literatura
Selectividad: lengua castellana y literaturaSelectividad: lengua castellana y literatura
Selectividad: lengua castellana y literatura
 
El texto y sus propiedades +25
El texto y sus propiedades +25El texto y sus propiedades +25
El texto y sus propiedades +25
 
Actividades complementarias
Actividades complementariasActividades complementarias
Actividades complementarias
 
Lenguaje lc 1 2010
Lenguaje lc 1 2010Lenguaje lc 1 2010
Lenguaje lc 1 2010
 
Clase lc 1 int (pp tminimizer)
Clase lc 1 int (pp tminimizer)Clase lc 1 int (pp tminimizer)
Clase lc 1 int (pp tminimizer)
 
Unidad 9.5 / Español / Mapas curriculares 2014
Unidad 9.5 / Español / Mapas curriculares 2014Unidad 9.5 / Español / Mapas curriculares 2014
Unidad 9.5 / Español / Mapas curriculares 2014
 
Introducción a la narrativa
Introducción a la narrativaIntroducción a la narrativa
Introducción a la narrativa
 
Presentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritaPresentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escrita
 
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones) Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
 
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones) Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
Comunicacion Oral y Escrita ( Expresiones)
 
Comunicación y lenguaje
Comunicación y lenguajeComunicación y lenguaje
Comunicación y lenguaje
 
Sd noveno boton ii
Sd noveno boton iiSd noveno boton ii
Sd noveno boton ii
 
Teoria comentario texto
Teoria comentario textoTeoria comentario texto
Teoria comentario texto
 
Sd profesora Ana Lucia Murillo
Sd profesora Ana Lucia MurilloSd profesora Ana Lucia Murillo
Sd profesora Ana Lucia Murillo
 
Sesion 1 ro leyenda
Sesion 1 ro leyendaSesion 1 ro leyenda
Sesion 1 ro leyenda
 
Análisis del discurso
Análisis del discursoAnálisis del discurso
Análisis del discurso
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
 

Más de Raúl Olmedo Burgos

Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
Ellos nos cuentan! que guay son las apps!Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
Raúl Olmedo Burgos
 
Fade out nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
Fade out   nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015Fade out   nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
Fade out nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
Raúl Olmedo Burgos
 
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Raúl Olmedo Burgos
 
Trabajo yo opino - ARGUMENTACION
Trabajo yo opino - ARGUMENTACIONTrabajo yo opino - ARGUMENTACION
Trabajo yo opino - ARGUMENTACION
Raúl Olmedo Burgos
 
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACION
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACIONTrabajo de linguitica - ARGUMENTACION
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACION
Raúl Olmedo Burgos
 
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORAPRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
Raúl Olmedo Burgos
 
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOS
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOSFormando opinión - MALETIN DE TEXTOS
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOS
Raúl Olmedo Burgos
 
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
Raúl Olmedo Burgos
 
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASASCRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
Raúl Olmedo Burgos
 
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
Raúl Olmedo Burgos
 
Audiovisual fotografía diaporama video cine
Audiovisual fotografía diaporama video cine Audiovisual fotografía diaporama video cine
Audiovisual fotografía diaporama video cine
Raúl Olmedo Burgos
 

Más de Raúl Olmedo Burgos (20)

Presentacion bc y foco lenguaje
Presentacion bc y foco lenguajePresentacion bc y foco lenguaje
Presentacion bc y foco lenguaje
 
Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
Ellos nos cuentan! que guay son las apps!Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
Ellos nos cuentan! que guay son las apps!
 
Fade out nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
Fade out   nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015Fade out   nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
Fade out nodos y filiaciones poeticas - focus ed - 1 era edicion - 2015
 
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
 
RECURSOS PARA EDITAR VIDEOS
RECURSOS PARA EDITAR VIDEOSRECURSOS PARA EDITAR VIDEOS
RECURSOS PARA EDITAR VIDEOS
 
Trabajo yo opino - ARGUMENTACION
Trabajo yo opino - ARGUMENTACIONTrabajo yo opino - ARGUMENTACION
Trabajo yo opino - ARGUMENTACION
 
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACION
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACIONTrabajo de linguitica - ARGUMENTACION
Trabajo de linguitica - ARGUMENTACION
 
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORAPRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
PRIMEROS PASOS PARA COMPRENSION LECTORA
 
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOS
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOSFormando opinión - MALETIN DE TEXTOS
Formando opinión - MALETIN DE TEXTOS
 
Exposicion oral - Pasos
Exposicion oral - PasosExposicion oral - Pasos
Exposicion oral - Pasos
 
Debates 1
Debates 1Debates 1
Debates 1
 
Debates 2
Debates 2Debates 2
Debates 2
 
Cine recurso educativo
Cine recurso educativo Cine recurso educativo
Cine recurso educativo
 
Bill nichols DOCUMENTAL
Bill nichols DOCUMENTALBill nichols DOCUMENTAL
Bill nichols DOCUMENTAL
 
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
La voz de los cineastas cine e identidad chilena en el umbral del milenio (1)
 
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASASCRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
CRITICA HACIA LAS CULTURAS DE MASAS
 
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
Programa encuentro experiencias de cine en la escuela
 
Ley de fomento audiovisual
Ley de fomento audiovisual Ley de fomento audiovisual
Ley de fomento audiovisual
 
Audiovisual fotografía diaporama video cine
Audiovisual fotografía diaporama video cine Audiovisual fotografía diaporama video cine
Audiovisual fotografía diaporama video cine
 
Blog paginas-web-educativos
Blog paginas-web-educativosBlog paginas-web-educativos
Blog paginas-web-educativos
 

Evaluacion noviembre lenguaje primero medios antologia de textos

  • 1. Colegio Humberstone Subsector: Lenguaje y Comunicación MÉTODOLOGÍA DE ANÁLISIS NARARTIVO ANTOLOGIA DE TEXTOS “MITO Y REALIDAD” PRIMERO MEDIOS 2013 Nombre Curso Nota TEXTO SELECCIONADO : TEST DIÉGETICO. Test que comprende el mundo (ficticio) en las situaciones y eventos narrados que ocurren en el relato; de esta manera se pretende que a través del siguiente instrumento evaluativo usted realice un análisis exhaustivo de los ejes que se mencionan a continuación. EJES DEL TEST: ARGUMENTO, PERSONAJES, TIEMPO, ESPACIO, PUNTOS DE VISTA, ACTITUD NARRATIVA, TEMA Y LENGUAJE. Instrucciones: Responda en forma clara una pregunta por eje temático. 1.- Argumento. (4 pts.). 1.1 Resumen del argumento. 1.2 ¿Cuáles son los acontecimientos principales?, ¿Por qué? 1.3 ¿Puedes agrupar los acontecimientos principales en bloques o secuencias? 1.4 ¿Cómo están dispuestos cronológicamente los acontecimientos? 1.5 ¿Cómo es el desenlace? ¿Qué relación tiene con el argumento? 2.- Personajes. (3 pts.). 2.1 ¿Quién es el protagonista? 2.2 ¿Quiénes son los personajes principales? 2.3 ¿Qué relación tienen los personajes entre sí? 2.4 Personajes secundarios: ¿Se pueden agrupar de alguna manera? 2.5 ¿Cómo están caracterizados los personajes? 2.6 ¿Cómo evolucionan los personajes a lo largo del relato? 3.- Tiempo. (3 pts.). 3.1 ¿Cuánto tiempo transcurre en el relato? 3.2 ¿En qué época se desarrolla? 3.3 ¿Cómo afecta esto al argumento y al tema? 3.4 ¿Se juega con el tiempo de alguna manera? 3.5 Relacione el tiempo del relato con la época histórica. 3.6 En general el desarrollo, es decir, la relación entre los acontecimientos y el tiempo transcurrido, ¿Es lento o rápido?, Fundamente. 4.- Espacio. (4 pts.). 4.1 ¿En qué lugares, ambientes, etc; se desarrolla el relato? 4.2 ¿El espacio afecta al relato mismo? 5.- Punto de vista y actitud narrativa. (3 pts.). 5.1 ¿Desde qué punto de vista se cuenta el argumento? ¿Hay varios puntos de vista en el relato?, ¿Simultáneos o sucesivos? 5.2 ¿Cómo manifiesta el narrador sus simpatías y antipatías, sus creencias, su ideología, sus sentimientos, etc.? 5.3 ¿Hay alguna relación entre narrador y el autor?
  • 2. Colegio Humberstone Subsector: Lenguaje y Comunicación 6.- Tema. (3 pts.). 6.1 ¿Cuál es el sentido último del relato, la idea o sentimiento principal que transmite? 6.2 ¿Hay algún otro tema o temas predominantes? 7.- Lenguaje. (3 pts.). 7.1 ¿Qué predomina en el relato: la descripción, la narración, el diálogo, la exposición o la argumentación?, Señale 7.2 ¿Qué lugar ocupa todo lo demás? 7.3 ¿Hay algún orden en la distribución de la narración, descripción o diálogo? 7.4 ¿Hay diferencias entre el lenguaje del narrador y el de los personajes? 7.5 ¿Y entre el de los distintos personajes? 7.6 ¿Hay alguna expresión, construcción o fragmento que te haya llamado la atención? 7.7 ¿Hay muchas cuyo significado no conoces? 7.8 ¿Qué nivel de uso del lenguaje predomina? 7.9 ¿Se puede caracterizar globalmente el lenguaje?