1. Colegio San José de Puente Alto
Departamento de Lenguaje y Comunicación.
Profesora Rocío Carvajal
Tipología Textual
¿Qué es un Texto?
Es la unidad comunicativa más amplia, formado por un conjunto coherente de enunciados
que forma una unidad de sentido y que tiene una intención comunicativa.
 Aparece en un contexto determinado.
 Posee una finalidad específica.
 Posee un sentido unitario.
 Puede ser oral o escrito.
Características del Texto:
Para que un texto funcione correctamente en un acto de comunicación, debe cumplir
determinadas condiciones:
 1- Ha de ser adecuado a la situación en que se produce y al medio por el que se
transfiere.
 2- Ha de ser coherente, de modo que no contenga información absurda, contradictoria
o ajena al tema que se trata.
 3- Ha de ser cohesionado, para que las distintas ideas y palabras estén ligadas entre sí
y el conjunto se perciba como una unidad.
Estructura General de un Texto:
La mayoría de los textos poseen una estructura o esquema básico que consta de tres
instancias:
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
Coherencia y Cohesión Textual
1- La Coherencia:
 Permite que las ideas propuestas en un texto giren alrededor de un tema.
Relación temática
 Principios de coherencia textual Pertinencia
No contradicción
GLOBAL el tema
 Coherencia puede ser
LOCAL los mecanismos de cohesión

2. 2- La Cohesión:
 Organización lingüística que permite relacionar o encadenar los elementos de un texto
a través de diversos procedimientos lingüísticos.
1- Correferencia
 Mecanismos de Cohesión : 2- Pronominalización
3- Conectores
4- Marcadores textuales
2.1- La Correferencia:
 Mecanismo de cohesión textual que consiste en la repetición de los personajes, las
ideas, lo procesos o lugares a lo largo de un texto, pero usando distintos términos o
expresiones.
 Asegura la continuidad temática.
 Se puede lograr mediante el uso de:
- Sinónimos
- Hiperónimos e hipónimos
- Calificaciones valorativas.
“Fuerte sismo afecta al Norte Grande. El movimiento telúrico se sintió a las 03:34 a.m, en las
regiones I, II y III”
2.2- La Pronominalización:
 Mecanismo de cohesión textual que consiste en la repetición de los personajes, las
ideas, lo procesos o lugares a lo largo de un texto, pero usando Pronombres.
 Asegura la continuidad temática.
 Se puede lograr mediante el uso de:
- pronombres personales.
- pronombres mostrativos
- pronombres relativos.
Persona Sujeto Pronombre sin Pronombre con preposición
gramatical preposición
1era. prs. Singular YO Me Conmigo, a mí, para mí
2da. prs. Singular TÚ / USTED Te/ le, lo, la Contigo, a ti, para ti / a usted, para usted,
consigo
3era. prs. Singular ÉL / ELLA Lo, la, le , se A él, a ella / para él, para ella / consigo
1 era. prs. plural NOSOTROS / (AS) Nos A nosotros, (as) / para nosotros (as)
2da prs. plural VOSOTROS / (AS) Os, los, las, se A vosotros, (as) / para vosotros (as) / a
ustedes / para ustedes
3era. prs. Plural ELLOS / (AS) Los, las, les, se A ellos, (as) / para ellos, (as)

3. SINGULAR PLURAL NEUTRO
Masculino Femenino Masculino Femenino
Éste ésta éstos Éstas esto
Ése Ésa ésos Ésas eso
Aquél Aquélla aquéllos Aquéllas aquello
MASCULINO FEMENINO
Singular Plural Singular Plural
Que (Los) que (La) que (Las) que
El cual Los cuales La cual Las cuales
Quien Quienes Quien Quienes
Cuyo Cuyos Cuya Cuyas
2. 3- Los Conectores:
 Mecanismo de cohesión textual, que permite vincular palabras, frases, oraciones o
enunciados.
 Enlazan un elemento con otro, estableciendo diferentes relaciones de sentido.
 Pueden ser una palabra o una alocución.
Ejemplo:
“Juana es simpática, pero tímida.”
2.4- Marcadores Textuales
• Mecanismo de cohesión, su finalidad es la de contribuir a la organización global del
texto (introducción, desarrollo conclusión), por medio de diversas formas lingüísticas
permite marcar cada una de las partes del texto y señalar las relaciones que se
establecen entre estas partes. (estudiar guía dada de conectores)
Parte del texto Tipo de marcador Ejemplo
Introducción Iniciadores Para empezar, antes que todo, primero que todo.
Desarrollo Distribuidores Por un lado (…), por otro (…); por una parte (…), por otra
(…)
Ordenadores Primero, en primer lugar, en segundo lugar
De transición Por otro lado/ parte, en otro lado de cosas.
Digresivos Por cierto, a propósito…
Espacio - temporales Antes que, en este momento, después, seguidamente

4. Conclusión Conclusivos En conclusión, en resumen, en resumidas cuentas…
Finalizadores En fin, por último, para terminar, en definitiva.
Tipos de textos.
1. Texto Descriptivo.
• Consiste en presentar las partes o rasgos característicos de seres, lugares, ambientes,
objetos, sentimientos o fenómenos.
• Expresamos la manera de percibir el mundo a través de los sentidos.
• Su función es representar, informar, mostrar, orientar, predominando la función
referencial
Perspectiva o punto de vista
• Toda descripción adopta distintas perspectiva:
1- objetiva o subjetiva.
Objetiva Subjetiva
Textos Científicos literarios
Función Informativa estética
Emisor Se limita a reflejar lo que ve Da cuenta de lo que la realidad
de manera minuciosa produce en su ánimo
Características Lenguaje objetivo y riguroso Lenguaje valorativo y apreciativo
2- Descripción satírica o laudatoria
Satírica Laudatoria
Exageración o burla de lo descrito: Alabanza, elogio de lo descrito:
“Érase una cara pegada una nariz… “Tu aliento huele a mil rosas…
Érase una nariz superlativa ” Tu voz es el suave murmullo de los ríos”
Tipos de Descripciones:
• Descripción cronográfica: corresponde a los usos y costumbres de diversos tiempos y
períodos históricos.

5. • Descripción geográfica: corresponde a los lugares, espacios, ambientes, escenarios,
etc.
• Descripción de cosas, sentimientos y procesos.
• Descripción de personas y personajes: se dan los rasgos o características de
personalidad. Se denomina Caracterización.
Se clasifica en:
a) Prosopográfica: rasgos físicos
b) Etopéyica: rasgos sicológicos
c) Retrato: rasgos físicos más sicológicos
2- Texto Narrativo
• La narración es una forma de expresión que se emplea para contar hechos sucedidos a
través del tiempo.
• Su función es informar, narrar hechos, crear mundos.(función referencial y poética del
lenguaje)
• En las narraciones se distinguen tres elementos básicos: la acción (conjunto de
hechos), los personajes (son los seres que intervienen en la acción) y el narrador (es
quien cuenta los hechos).
• Algunos ejemplos: literarios (cuentos, mitos, leyendas, novelas) tienen una intención
claramente estética y generan tipos de mundos creados (referentes ficticios:
monumento). No literarios (biografías, memorias, diarios, crónicas, noticias) carecen
de intención estética y relatan mundos reales (referentes históricos: documento)
3- Texto Expositivo
• La exposición se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de
explicar y desarrollar ideas y así transmitirlo de manera clara y objetiva a los demás.
• Su función es informar, presentar, enseñar, por ende, predomina la función referencial
del lenguaje.
• Establece una relación asimétrica entre emisor y receptor, pues el emisor conoce o
domina más el tema que el receptor.
• Facilita la transmisión de información y aumenta el conocimiento del receptor.
• La información puede organizarse de diversos modos: secuencia causa/consecuencia,
comparación o contraste, etc.
• Utiliza diversas formas básicas: definición, descripción, narración, etc.
• Algunos ejemplos: informes, manuales escolares, enciclopedias.
4- Texto Argumentativo
• Argumentar consiste en defender o refutar razonadamente una opinión con el fin de
que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene.
• Su función es persuadir, disuadir, defender, acusar.
• La eficacia dependerá de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.
• Se compone de: tesis: opinión personal sobre un tema; tema polémico: temas que
presentan múltiples interpretaciones; y argumentos: razones lógicas- emotivas que se
dan para validar nuestras postura o tesis o para refutar tesis ajenas.
• Algunos ejemplos: debates, editoriales, cartas al director, publicidad, propaganda.

6. 5- Texto Dialógico
• El diálogo es la forma básica de la comunicación humana.
• Dialogar es intercambiar información con otras personas.
• El diálogo se caracteriza por la presencia e intervención de varios emisores que utilizan
pausas para marcar la alternancia de las palabras entre ellos.
6- Textos Prescriptivo
• Tienen por objetivo indicar de qué forma debe actuar el receptor: una receta de cocina
o las instrucciones de uso de cualquier aparato, por ejemplo, son textos prescriptivos.
• Se utiliza, por tanto, la función del lenguaje conativa o apelativa.
• Algunos textos prescriptivos consisten en órdenes o normas mediante las cuales se
pretende regular la conducta de las personas (Prescriptivo Normativo); otros textos
prescriptivos tienen como finalidad informar a una persona de cómo debe llevar a
cabo una determinada tarea (Prescriptivo Instructivo)