Las redes sociales evolución, definición y usos educativos.

2. Se llama red social no sólo al
grupo de personas, sino al
sistema que las aloja y les
brinda los servicios necesarios

4. Se estima que el origen de las redes
interactivas se remontan al año1995.
Tengamos en cuenta que fue en esa
época cuando Internet había logrado
convertirse en una herramienta
prácticamente masificada.

5. Pese a la percepción negativa que
muchos padres y docentes tienen
sobre las redes sociales ; es necesario
tener en cuenta que tanto los teléfonos
inteligentes, como las tabletas y las
redes sociales, pueden ser utilizadas
en el aula para fomentar la creación y
difusión de contenidos.

6. Y si bien Facebook, Twitter y
YouTube son las redes
sociales más populares,
también existen otras con
contenidos específicamente
educacionales. Entre ellas,
Edmondo es la más conocida y
completa: su interfaz amigable
permite crear grupos de
estudio e interactuar entre los
participantes, así como asignar
tareas y supervisarlas.

8. No podemos pasar por alto que como muchas
cosas las redes sociales mal llevadas pueden
ocasionar adicción en las personas,
especialmente en adolescentes; y los mismos
pueden llegar a pasar mucho tiempo las redes
sociales ignorando asuntos realmente
importantes; por otro lado la escritura abreviada
que tiende a alterar el lenguaje natural y
correcto.

9. El docentes debe participar en el
proceso de generar conocimientos
junto con los estudiantes de forma
construida, compartida; además de
monitorear su uso adecuado.

10. Los estudiantes en el contexto de las
redes sociales requieren desarrollar
habilidades como el encontrar, asimilar,
interpretar y reproducir información, por
lo que es necesario que ellos
reconozcan sus estilos de aprendizaje,
puesto que cada uno tiene un modo
distinto de percibir y procesar.

11. Gracias por su atenciónGracias por su atención