1. INDICADORES DEPARTAMENTALES ESCUELAS A.PR.EN.D.E.R
SALTO 2012.
DIMENSIÓN VARIABLES INDICADORES ITEMS
1)PROGRAMA --Niveles de análisis del Programa 1. Apropiación teórica de la fundamentación del Programa
ESCOLAR- vigente(*)
CURRÍCULO. 2. *Elaboración de secuencia de contenidos 2.1-por grado
2.2 por ciclo
3. Elaboración de secuencias de actividades 2.3 explicita estrategias de
investigación
4. Explicitación de los objetivos 3.1 por grado
3.2 por ciclo
3.3 explicita estrategias de
investigación
5. Conocimiento los objetivos básicos a enseñar desde lo disciplinar
6. Elaboración de redes conceptuales.
7. Identificación de conceptos y sus atributos por ciclo.
1.
8. Actualización de los conceptos desde lo disciplinar.
9. Interdisciplinaridad
10. Recorridos didácticos. 10.1: recursividad
11. Planificación globalizada por medio de conceptos unificadores.
-Participación de las familias en la
1. Participación de las familias como co-educadora
construcción del currículo

2. 1. Acuerdos institucionales construidos colectivamente.
2. Construcción de “legalidades”
3.
Promoción de un Clima de convivencia autónomo personal y
*Misión Escolar grupal. 3.1 Capacidad de escucha.
4)CLIMA PEDAGÓGICO compartida(*)
INSTITUCIONAL. *Estilo de conducción 3.2 Manejo adecuado del conflicto.
*Convivencia
*Co-operación. en el uso de 3.3 Interviene sobre las agresiones verbales para
recursos bibliográficos y prevenir posibles agresiones físicas.
tecnológicos 4.
Fluidez comunicacional por diversos canales entre los 4.1 Acuerda normas de convivencia en el grupo y
distintos actores en la escuela
4.2 Coherencia entre el discurso y la práctica de
todos los actores institucionales.
4.3 Acuerda y “desestructura” a la hora de
organizar recreos, entradas y salidas
4.4 Considera el servicio de alimentación y su
utilización como espacio y tiempo pedagógico.
5.
Participación constructiva en actividades colectivas que
favorezcan el logro de los objetivos institucionales
6. Profesionalización
7. Espacios de participación responsable en todos los niveles
8. Construcción de valores
9. Utilización pertinente de recursos humanos materiales, en
apoyo de la tarea docente
Bibliografía de referencia: DÍAZ ALCARAZ, F (2007) Modelo para autoevaluar la práctica docente.