2. PERFIL 1: GRADOS PRE KINDER A 2° (EDAD 4 A 8 AÑOS)
• INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DE ESTE PERFIL EN UN AMBIENTE TECNOLÓGICO DONDE
POR MEDIO DE ACTIVIDADES VIRTUALES PUEDAN ENFRENTARSE A ESTE MUNDO DIGITAL Y
SEAN CAPAZ DE DESENVOLVERSE ÁGILMENTE, YA QUE SERÁN EVALUADOS PARA TENER LA
CERTEZA DE SU CONOCIMIENTO ADQUIRIDO.
3. PERFIL 2: GRADOS 3° A 5° (EDAD 8 A 11 AÑOS)
• ENFRENTAR A LOS ESTUDIANTES EN UN ÁMBITO EDUCATIVO DONDE APRENDERÁ POR MEDIO
DE INSTRUCCIONES COMO DESARROLLAR ACTIVIDADES DE MANERA MÁS COMPLEJAS,
ANALIZANDO EL CONTENIDO DE ENTREVISTAS, EJERCICIOS DE PRÁCTICA Y TEXTOS
DEBATIENTES DE MANERA INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
4. PERFIL 3: GRADOS 6° A 8° (EDAD 11 A 14 AÑOS)
• EL ESTUDIANTE EN ESTE PERFIL TENDRÁ QUE CREAR PROYECTOS, EVALUAR CRÍTICAMENTE
RECURSOS DIGITALES EN LAS QUE SERÁ PARTICIPE DE SU APRENDIZAJE PREVISTO EN LOS
PERFILES ANTERIORES, DE MANERA INDIVIDUAL EN UN ÁMBITO COLECTIVO.
5. PERFIL 4: GRADOS 9° A 12° (EDAD 14 A 18)
• EL ESTUDIANTE EN ESTA ETAPA YA TIENE LAS BASES SUFICIENTES PARACREAR UN PROYECTO
CON EL FIN DE EDUCAR A NUEVOS EXPERTOS DE LAS TIC’S DEMOSTRANDO SU CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO EN TODOS LOS ANTERIORES PERFILES.
6. CONDICIONES ESENCIALES
• SON LAS CONDICIONES NECESARIAS A SABER PARA IMPLEMENTAR CORRECTAMENTE LAS TIC´S
PARA UN PROCESO DE APRENDIZAJE. ESTE CONSTA DE VARIOS PUNTOS DESARROLLADOS
DONDE EXPLICA SU FUNCIONALIDAD CONCRETAMENTE.
• VISIÓN COMPARTIDA, PLANEACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN, FINANCIACIÓN CONSIENTE Y
ADECUADA, ACCESO EQUITATIVO, PERSONAL CALIFICADO, APRENDIZAJE PROFESIONAL
PERMANENTE, SOPORTE TÉCNICO, ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO, APRENDIZAJE CENTRADO EN
EL ESTUDIANTE, EVALUACIÓN Y VALORACIÓN, COMUNIDADES COMPROMETIDAS, POLÍTICAS DE
APOYO, CONTEXTO EXTERNO DE APOYO.
7. CRÉDITOS
• ESTÁNDARES PUBLICADOS DESDE EL 2001 Y REVISADOS EN EL 2007 POR EXPERTOS EN LA
ENSEÑANZA DE LAS TIC’S, INCLUYENDO DOCENTES, ADMINISTRADORES, FORMADORES DE
DOCENTES, Y ESPECIALISTAS EN CONSTRUCCIÓN CURRICULAR.
• UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
• HTTP://GOO.GL/RECRBK
