Este documento discute cuatro posibilidades para la inclusión de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: como herramienta de conocimiento, lenguaje, ciencia y cultura. Argumenta que los estudiantes pueden aprender de manera autónoma utilizando sus habilidades con la tecnología y que se requiere capacitación para maestros y estudiantes. También señala que la educación en línea permite la flexibilidad y el aprendizaje en cualquier lugar y momento.

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO
MÓDULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
TEMA: INCLUSIÓN DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO CUATRO POSIBILIDADES
AUTOR: SANDRA MOLINA VIVANCO
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
UTPL-QUITO
2012

2. ¿CÓMO CONSIDERA LA INCORPORACIÓN
DE LAS NNTT EN EL ENTORNO
EDUCATIVO?

3.  CONOCIMIENTO: PERTINENCIA DE CONTENIDOS, QUÉ, CUÁNDO, CÓMO, CUÁLES Y
QUIÉN.
 LENGUAJE: ABRIR UN NUEVO HORIZONTE DE INTERACCIONES SOCIALES, POR
MEDIO DE CONVERSACIONES EN LINEA Y CORREO ELECTRÓNICO, TENER LIBERTAD
DE PENSAMIENTO, REFLEXIONANDO Y RELACIONANDOSE .
 CIENCIA : DISEÑO EN RED APLICANDO SISTEMÁTICAMENTE EL CONOCIMIENTO Y
LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN.
 CULTURA: EXIGE UN CAMBIO DE CULTURA, HÁBITOS , AYUDANDO A NIVELAR LOS
TIEMPOS DE OCIO Y ESTUDIO EN ESTA NUEVA ERA DIGITAL.

4. POSEEN
TALENTO,
LOS ALUMNOS
EXPRESIVIDAD,
SOBREDIMENSIONAN
IMAGINACIÓN,
SUS HABILIDADES HABILIDADES,
COGNITIVAS, CONVIVEN AUTONOMIA,
CON ICONOGRAFÍAS Y GENIALIDAD
REALIDADES VIRTUALES PARA
APRENDER.

5. GENERACIÓN ACTUAL- ARTE ELECTRÓNICO
AUTONOMIA
IMAGINACIÓN
ORNAMENTO
EXPRESIVIDAD
CIBERADICCIÓN
REALIDADES VIRTUALES
HABILIDAD INFORMATICA
MANEJAN CD-ROM, INTERNET, CELULARES,Etc.

6.  ALUMNOS ↔ DOCENTES
EMISOR – RECEPTOR
OTROS PROFESIONALES}

7.  LA UNIVERSIDAD ACOGE A TODO TIPO DE
ESTUDIANTES, LOS MISMOS QUE SE INCLINAN
A CIERTO TIPO DE APRENDIZAJE, SEA
PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O A DISTANCIA,
TIENEN SU SOPORTE EN INTERNET QUE
DEBERÁ SER ACREDITADO, ENFATIZA LA
FLEXIBILIDAD Y AUTONOMÍA, MEDIANTE EL
TELEAPRENDIZAJE, EL DPD PARA PROFESORES
CON FORMACION PERMANENTE CON
CREDITAJES Y OBLIGATORIEDAD.

9. LAS TICS MEJORAN EL
PROCESO ENSEÑANZA
REQUIERE EQUIPOS, APRENDIZAJE
APOYO TÉCNICO, REDES
ELECTRÓNICAS REQUIEREN MAESTROS Y
ALUMNOS
COMPETENTES
SE OBTIENE INFORMACION AL
VISUALIZAN EL
NAVEGAR EN INTERNET,
CONTORNO MUNDIAL
ESTIMULANDO LA IMAGINACIÓN
A BAJO COSTO

11. NUEVAS EXPECTATIVAS Y CAMBIO EN EL
ALUMNADO CON RESPECTO A LAS TIC.
INCERTIDUMBRE EN MAESTROS CON
RESPECTO A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.
ORIENTADA AL MERCADO Y AL SERVICIO DAN
RESPUESTA A LA SOCIEDAD QUE LA
SOPORTA BUSCANDO CALIDAD EN EL
SERVICIO.
ENSEÑANZA A DISTANCIA GRADO DE
SOFISTICACIÓN Y POTENCIALIDAD TÉCNICA.

12. EDUCACIÓN VIRTUAL
eva.
DONDE QUIERA QUÉ
ESTÉ
CAMPUS EN
DIFERENTES LUGARES

13.  SE NECESITA CAPACITACIÓN EN
INFORMATICA, TECNOLOGIA DE LA
EDUCACION, NNTT, TICs.
 DESARROLLO DEL PAÍS.
 PREDISPOSICIÓN DE LAS PERSONAS A ESTA
NUEVA MODALIDAD.

14. EMITE CONOCIMIENTOS
CÓDIGOS
PROFESOR MENSAJE ALUMNO
EN UN
EMISOR CONTEXTO RECEPTOR
DECOFICA EL
MENSAJE
CANAL

15. •INSTRUCTOR •ESTUDIANTE
•BRINDA UNA VISIÓN
•ACTITUD DE RESPETO,
SISTEMÁTICA DE
DISPOSICIÓN Y
CONOCIMIENTOS ,
HABILIDADES, CONFIANZA.
OPORTUNIDADES Y
ORIENTACIONES
NECESARIAS PARA SU
APRENDIZAJE.
INSTRUCTOR ALUMNO
- PLANIFICA - ESCUCHA
- SELECCIONA LA METOLOGÍA - INTERPRETA
- DETERMINA RECURSOS - DIGITA
- EVALUA. - DISEÑA
PRODUCE
INFORMACION
SIGNIFICATIVA DE
TODO EL PROCESO
•CALIDAD DE APRENDIZAJE •ENTORNO CULTURAL
•EN EL PROCESO E-A EN LA •CONTEMPLA EL PROPIO
COMUNICACIÓN PROCESO DE APRENDIZAJE,
SU MODO DE VIDA,
LENGUAJE,, ETC.

16. DISTINTO TIEMPO
DISTINTO LUGAR
DISTINTO TIEMPO
MISMO LUGAR
MISMO TIEMPO
DISTINTO LUGAR
MISMO TIEMPO
MISMO LUGAR

17. • ELEMENTOS, SITUACIONES Y CONDUCTAS QUE ALTERAN O INCLUSO ANULAN EL PROCESO
DE COMUNICACIÓN.
FILTROS • SENTIDOS Y POSIBLES LIMITACIONES.
SENSORIALES
• SON LOS DERIVADOS DEL DESARROLLO FISIOLÓGICO DEL RECEPTOR.
FILTROS
OPERATIVOS
• SON LOS MÁS SIGNIFICATIVOS, TIENEN QUE VER CON EL REPERTORIO DE QUE DISPONE EL
RECEPTOR EN EL MOMENTO DE INICIARSE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
FILTROS
CULTURALES

18.  EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE DA POR
MEDIO DE PROCESOS COMUNICATIVOS.
 EL ALUMNO ES CONSTRUCTOR DE SU PROPIO
CONOCIMIENTO, MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE
ESTOS RECURSOS.
 LAS VENTAJAS DE LAS NNTT, DAN SOPORTE,
AUTONOMIA, ACCESO A INFINIDAD DE INFORMACIÓN.
LA DESVENTAJA ES EL DESCONOCIMIENTO Y SU
MALA UTILIZACIÓN.
 LOS ORDENADORES NOS PRESENTAN UN MUNDO
DE OPORTUNIDADES PARA EL TRABAJO DOCENTE Y
EDUCANDO, A COSTOS MUY BAJOS Y CON
INCREIBLE RAPIDEZ.