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Protocolo de Investigación
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2. Introducción
Para poder explicar el tema sobre la competencia que existe entre los egresados
de la carrera de mercadotecnia hoy en día, primeramente necesitamos presentar
la definición de mercadotecnia como tal tomando en cuenta varios autores:
(Kotler, 2012)"La mercadotecnia es un proceso social y administrativo
mediante el cual grupos e individuos obtienen lo que necesitan y desean a
través de generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus
semejantes".
(Stanton, Etzel, & Walker, 2007) "La mercadotecnia es un sistema total de
actividades de negocios ideado para planear productos satisfactores de
necesidades, asignarles precios, promover y distribuirlos a los mercados
meta, a fin de lograr los objetivos de la organización"
Ahora bien, el tema trata sobre un aspecto estudiado en la actualidad, pero para
explicarlo a detalle, podemos mencionar que la mercadotecnia ha evolucionado
con el pasar de los años, desde los intercambios hechos por los fenicios en años
antiguos hasta llegar a lo que es hoy en día; una disciplina que se fundamenta en
técnicas de mercado, psicología, administración, comunicación y finanzas.
Teniendo el concepto del tema podemos proceder a la aplicación en el ámbito
escolar, principalmente mencionando las instituciones universitarias que imparten
esta carrera, así como sus planes de estudio y que porcentaje de alumnos
finalizan su carrera obteniendo un título de esta.
Justificación
El tema de la “competencia existente en la carrera” de mercadotecnia se eligió
principalmente para tener una idea de la preparación con la que egresan alumnos
de universidades distintas a la nuestra y que también se encuentran ubicados en
el municipio de San Luis Potosí.
De esta información nos podemos apoyar principalmente en los momentos prontos
a egresar de la institución, para conocer que tan preparados egresan los demás
1

3. estudiantes de la carrera (competencia), para con esto tener una visión clara de
que tan preparados egresamos de la institución, saber “que es lo que tienes” y
“hasta donde quieres llegar con esto”.
Delimitación del tema
Tema: competencias entre los Mercadologos egresados de distintas
universidades
Tiempo: 23 de enero – mediados de mayo
Objeto de Estudio: Universidades que ofrecen la carrera de mercadotecnia en el
municipio de San Luis Potosí
Sujeto de Estudio: Alumnos egresados en la carrera de mercadotecnia
Preguntas de investigación
¿Cuáles son las Universidades que ofrecen la carrera de mercadotecnia en San
Luis Potosí?
¿Qué planes de estudio manejan las distintas universidades?
¿Cuál es el porcentaje de alumnos que egresan en las distintas universidades con
la carrera de mercadotecnia en San Luis Potosí?
¿Qué ventajas representa ser egresado de la Universidad Politécnica a
comparación de otras universidades?
Objetivos
Objetivo general:
Demostrar la calidad y los conocimientos que adquieren los alumnos de la carrera
de mercadotecnia en la universidad politécnica de san luis potosí al finalizar sus
estudios a comparación de otras instituciones universitarias
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4. Objetivos específicos:
Conocer la oferta universitaria en la carrera de mercadotecnia en el municipio de
San Luis Potosí.
Comparar las aptitudes de los egresados de cada una de las universidades
Hipótesis
Los alumnos egresados dela carrera de mercadotecnia de la UPSLP cuentan con
mejor preparación para un eficiente desempeño en el ámbito laboral en
comparación con otras instituciones universitarias del municipio de San Luis
Potosí.
Variable dependiente:
Eficiente desempeño en el ámbito laboral.
Variable independiente:
Egresados de las universidades.
Diseño de la investigación
Diseño “No Experimental Causal o Relacional”: no manipula variables, sino que
nota resultados como tales y los muestra sin alterarlos. Relaciona entre varias
categorías.
En el caso de nuestra investigación, las variables se presentan como los alumnos
de las distintas universidades, estos serán relacionados y comparados con las
demás universidades a estudiar para obtener una conclusión sobre el tema de la
competencia a nivel superior de la carrera de mercadotecnia.
Las técnicas y procedimientos que se utilizarán para llevar a cabo esta
investigación son la observación de diferentes grupos, entrevistas a los profesores
de la Universidad Politécnica y encuestas a los alumnos que cursan la carrera de
mercadotecnia.
3

5. Cuestionario de entrevista para Maestros
1. ¿con que nivel de estudio cuenta?
2. ¿Qué materias imparte en la respectiva universidad?
3. ¿Contó con capacitación para impartir su clase?
4. ¿Cuántas horas usa después del trabajo para preparar su clase?
5. ¿Cree factible la carrera de Mercadotecnia en el estado de San Luis
Potosí?
6. ¿En qué universidad cree usted que los alumnos están mejor capacitados?
7. ¿Cree que sus alumnos están preparados para desenvolverse en el mundo
laboral en el municipio de San Luis Potosí?
8. ¿A qué cree que se deba?
4

6. Cuestionario de encuesta para los alumnos
Nombre de la universidad:___________________________________________
Edad:_______
Semestre:__________
1. ¿Crees que la educación que estas recibiendo por parte de la universidad
es suficiente para desenvolverte adecuadamente dentro de un trabajo en el
estado de San Luis Potosí?
2. ¿Fue adecuado el plan de estudios?
SI NO
3. ¿Les hubiera gustado agregar alguna otra especialidad respecto al plan de
estudios en su universidad?
SI NO
4. ¿Cuál?
5. ¿Contó con platicas motivacionales para persuadirlo acerca del perfil de un
egresado en mercadotecnia?
SI NO
6. ¿Sabe usted cuál es el perfil de un mercadologo en general?
SI NO
7. Si cuenta usted con estas aptitudes subrayelas:
Ganas de aprender, a definir, evaluar y liderar estrategias de
mercadeo.
Facilidad para entablar relaciones interpersonales y trabajo en grupo.
Disposición para el manejo de recursos económicos, materiales y
humanos.
Aceptación para la discusión y aceptación de propuestas diversas.
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7. Disposición para asumir riesgos y responsabilidades.
Capacidad de crear, innovar, desarrollar ideas, conceptos u objetos.
Facilidad de relación y comunicación con los demás en forma oral y
escrita.
Balance entre el potencial creativo, de iniciativa, de comunicación y
de trabajo.
Potencial de desarrollo en habilidades de liderazgo.
Iniciativa para identificar y resolver problemas.
Gusto por la originalidad y el dinamismo en cualquier área.
Observador.
Facilidad en el uso de herramienta como la computadora.
Con visión empresarial y sin titubear frente a altas presiones.
Bibliografía
http://www.upslp.edu.mx/
http://www.sanluispotosi.uvmnet.edu/
http://www.ucol.mx/mercadotecnia/portal/index.php/es/escuela/historia.html
http://www.utn.edu.ec/facae/carreras/mercadotecnia/?page_id=7
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8. Lista de cotejo para protocolo de investigación
Elementos Puntuación
1. Portada Obligatoria
2. Introducción 2 pt
3. Justificación 2 pt
4. Delimitación 3 pt
5. Preguntas de investigación 3 pts
6. Objetivos general y específico
7. Hipótesis 3 pts
Unidad de análisis = objeto y sujeto de estudio
Variable dependiente
Variable independiente
Enunciado de hipótesis
8. Diseño de investigación 3 pts
Especificar y explicar diseño experimental o no
experimental
Técnicas o procedimientos
Cuestionario de entrevista
Cuestionario de encuesta
Muestra
9. Bibliografía 2 pts
10. Paginado, interlineado 1.5, justificar, letra arial 12 Obligatoria
11. Ortografía y redacción 2 pts
CALFICACIÓN TOTAL 20 PTS
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