Temática a desarrollarse en el curso de Desarrollo de Proyectos de la Carrera de Administración Industrial y de la Producción del ITSCO

1. MICROCURRICULO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA: Administración Industrial y de la Producción
MODALIDAD:
JORNADAS:
Presencial
Matutina, Nocturna e Intensiva
NIVEL: Quinto
EJE DE FORMACION: Profesional
ASIGNATURA: Proyectos I
CÓDIGO: A.I.P.34.5.35
PRERREQUISITOS A.I.P.34.4.28
SEMESTRE: Octubre 2016 – Marzo 2017
CRÉDITOS: 5.5
HORAS SEMESTRALES: 88
DOCENTE (S): Ing. Pamela Hidalgo, Ing. Galo Cisneros, Lic. Fabián Jara
DIRECCIÓN(ES)
ELECTRONICA(S):
victoria.hidalgo@cordillera.edu.ec;
galo.cisneros@cordillera.edu.ec;
edwin.jara@cordillera.edu.ec
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Desarrollo de Proyectos se encuentra dentro del eje de formación Profesional, y
es muy importante en la formación del alumno en la administración Industrial y de la producción, ya
que es parte fundamental para el desarrollo de su trabajo de grado que deberá realizarlo a futuro,
además le permite tener un sólido conocimiento de cómo se estructura un proyecto en base un
análisis bajo un conocimiento científico, el que le permitirá concretar las ideas en proyectos en
marcha.
Además, su enfoque se vincula con los objetivos y metas del Plan Nacional del Buen Vivir; las
áreas prioritarias y estrategias de la Matriz Productiva y las fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas de la Agenda Zonal. Aplicable en la zona 9, Distrito Metropolitano
de Quito
Específicamente esta asignatura se alinea con el segundo eje del PNBV que se relaciona con la
transformación económica-productiva, para el cambio de la matriz productiva; y,
fundamentalmente, con el Objetivo 8:¨ Consolidar el sistema económico social y solidario, de
forma sostenible¨.

2. 3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL:
La materia de Desarrollo de Proyectos se vincula Valoración de Empresas dentro del análisis
financiero cualitativo, economía internacional se vincula directamente con la relación y
búsqueda de nuevas opciones de proyecto.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Genéricas:
• Se comunica en forma oral y escrita de manera efectiva en el idioma propio
• Propicia el desarrollo personal y compromiso ético
• Propicia buenas relaciones interpersonales
• Trabaja en equipo
• Tiene capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica
• Se comunica en otros idioma
• Maneja herramientas informáticas
• Utiliza el pensamiento crítico en la resolución de problemas
• Posee iniciativa y espíritu emprendedor
• Diseña y gestiona proyectos vinculados a la carrera
Específicas: Es el conjunto de conocimientos adquiridos, habilidades y valores para el desempeño eficiente en la
carrera de Administración Industrial y de la Producción que permita y posibilite la solución a problemas latentes en el
entorno socio – económico del país, siempre y cuando se sujete al Plan Nacional del Buen Vivir.
• Seleccionar la línea de investigación que este de acuerdo al tema planteado para el desarrollo de su
trabajo de grado que tendrá que realizarlo en el sexto nivel
• Ejecutar proyectos de inversión de acuerdo a las necesidades el mercado para dar solución a las mismas
• Establece parámetros que orienten a la toma de decisiones para la realización de un proyecto específico
• Conoce de los procesos y elementos que componen un proyecto de inversión en cualquiera de sus líneas
de investigación
• Analiza mediante simulaciones los posibles resultados que podrían presentarse de acuerdo al manejo de
determinadas variables que intervienen en un proyecto de inversión
4.1. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
Los estudiantes de formación para tecnólogos en Administración Bancaria y Financiera en la práctica podrán
desempeñarse con los conocimientos adquiridos en la materia de Desarrollo de Proyectos, quienes podrán analizar,
interpretar, recabar información, establecer parámetros, manejar variables, definir y diagnosticar los problemas,
aplicar metodologías de desarrollo en proyectos, identificar las partes que comprenden las metodologías y líneas de
investigación, con lo cual contaran con herramientas de aprendizaje y evaluación para los proyectos. Todo
acompañado de valores y principios que permitan que sean profesionales íntegros y responsables.
5. BLOQUES DE CONTENIDOS:
PRIMER BIMESTRE

3. TEMA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
TEMAS Y SUBTEMAS Octubre - Noviembre
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Encuadre inicial (Reglamento, Estatus y reglas del juego) X X
2. Crear un ambiente adecuado para el trabajo – Inducción X
3. Introducción e importancia de la materia X
4. Fundamentos y principios de la investigación X
5. El método científico, su esencia y características X
6. Fases del método científico X X
7. Métodos de investigación X X
8. Tipos de investigación: cualitativa, cuantitativa, bibliográfica,
documental, de campo.
X
9 Casos prácticos de investigación X
SEGUNDO BIMESTRE
TEMA: METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO
TEMAS Y SUBTEMAS Diciembre - Enero
SEMANAS 8 9 10 11 12 13 14
1. Bases conceptuales sobre Marco Lógico X
2. Metodología de Marco Lógico X X
3. Identificación del Problema y alternativas de solución X X
4. Matriz de Marco Lógico X
5. Técnicas para medir resultados X
6. Monitoreo y evaluación X
7 .Limitaciones y/o dificultades de un efectivo monitoreo X
TERCER BLOQUE
TEMA: INCUBADORA EMPRESARIAL
TEMAS Y SUBTEMAS Febrero/ Marzo

4. SEMANAS 15 16 17 18 19 20
1 Conceptos básicos sobre diseño de proyectos X
2 Estructura de un proyecto X
3. Partes de un proyecto
3 Preinversión X
4 Inversión X
4 Esquema de un proyecto (explicación de cada punto) X
5. Entorno del proyecto X
5. Estudio de mercado X
6 Estudio técnico X
7. Estudio económico – financiero X
8 Evaluación financiera X
9. Análisis de impactos X

5. 6. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1
TEMA: Investigación Científica
TIEMPO: Octubre - Noviembre de 2016
CONTENIDOS METODOLOGÍA Resultados de
Aprendizaje
Evaluación
Cognitivo
(Conocimientos)
Procedimental
(Habilidades y
destrezas)
Actitudinal
(Valores)
Formas de Trabajo y
Métodos
Recursos
1. DESARROLLO DE
PROYECTOS
2. Definición.
3. Establece
Metodología de
investigación
4 Clasifica los métodos
de investigación
científica
5 El método científico,
su esencia y
características
6 Fases del método
científico
7 Métodos de
investigación
8 Tipos de
investigación:
cualitativa,
cuantitativa,
bibliográfica,
• Investiga
bibliográficamen
te definiciones
de investigación
científica
• Permite el
desarrollo de las
capacidades y
habilidades al
inducir la
creatividad
mediante la
investigación
científica
• Permite desarrollar
el pensamiento
del alumno en
función de
cuantificar lo
viable y lo
factible
• Trabajo en equipo
• Cumplimiento con
sus obligaciones
• Desarrollo de
creatividad
• Desarrollo de
pensamiento
critico
• Participación en
debates, mesas
redondas,
microseminarios,
análisis crítico de
texto, Clase magistral,
• exposiciones, entre
otras.
• Realiza y aplica
investigación de
campo para
levantamiento de
información
• Permite aplicar
métodos de
investigación
Pizarra
Marcadores
Proyector
Y otros recursos
tecnológicos para
el levantamiento,
análisis y
valoración de la
información
Define con
propiedad los
elementos
conceptuales
sobre proyectos
Utiliza en forma
oral y escrita la
estructura
gramatical para
el desarrollo e
interpretación
correcta de la
metodología a
aplicarse en un
proyecto
•Aplica el análisis
al momento
de tomar
una decisión
•Tomar
decisiones
Prueba objetiva
Debate
Trabajo en grupo
Trabajo individual
debates

6. documental, de
campo
9 Casos prácticos de
investigación
de inversión
bajo un
previo
análisis de
riesgo
UNIDAD N° 2
TEMA: Investigación + Desarrollo + Innovación
TIEMPO: Diciembre 2016- Enero 2017
CONTENIDOS METODOLOGÍA Resultados de Aprendizaje Evaluación
Cognitivo
conocimientos
Habilidades y destrezas Valores Formas de Trabajo y
Métodos
Recursos
UNIDAD N° 3
TEMA: Incubadora Empresarial
TIEMPO: Febrero – Marzo 2017
CONTENDIOS METODOLOGÍA Resultados de Aprendizaje Evaluación
Sistema de
conocimientos
Habilidades y
destrezas
Valores Formas de Trabajo y
Métodos
Recursos
3. Definición.
3.1. Estructura de
un Proyecto y sus
partes según lo
relacionado a
incubadora
empresarial
3.2. Análisis del
entorno
3.3. Estudio de
Analiza e investiga
las condiciones de
un determinado
proyecto y su
repercusión en el
entorno
Desarrolla la
capacidad de
comprensión para
determinar los
posibles escenarios
bajo el cual se
• Trabajo en equipo
• Cumplimiento con
sus obligaciones
• Desarrollo de
creatividad
• Participación en
debates, mesas
redondas,
microseminarios,
análisis crítico de
texto, Clase
magistral
• exposiciones,
entre otras.
• Lleva a la práctica
el concepto y los
conocimientos
sobre un proyecto
Pizarra
Marcadores
Proyector
Y otros recursos
tecnológicos.
Define con propiedad los
elementos conceptuales sobre
proyectos
Utiliza en forma oral y escrita la
estructura gramatical del para el
desarrollo e interpretación correcta
de la metodología a aplicarse en un
proyecto
Aplica el análisis al momento de
tomar una decisión
• Prueba objetiva
• Debate
• Análisis y
presentación
de un tema
como parte de
su desempeño
dentro de la
materia

7. mercado
3.4. Estudio
técnico
3.5. Estudio
económico –
financiero
3.6. Evaluación
financiera
3.7.Estudio de
impactos positivos
y negativos
desarrollará un
proyecto específico
bajo la línea de
incubadora
empresarial
Toma decisiones de inversión bajo
un previo análisis de riesgo

8. 7. BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS
TITULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
Aplicación en los trabajos de
grado
ALEGRÍA, Rodrigo;
ALTAMIRANO, Edwin
2012 Español Instituto Superior
Tecnológico
Cordillera
Manual de MARCO LÓGICO METODOLOGÍA DEL MARCO
LÓGICO PARA LA
PLANIFICACIÓN, EL
SEGUIMIENTO Y LA
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS Y PROGRAMAS
2005 / revisión
2013
Español CEPAL
TEORÍA DE PROYECTOS CIDET 2010 Español CIDET
LECTURAS PRINCIPALES PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS
DETALLES
Revista GESTIÓN Proyectos innovadores (varios temas) Se entregará
fotocopias para
estudios de casos
https://www.dnp.gov.co/Portals/ Marco Lógico DNP
Revista EMPRENDEDORES Temas varios actualizados Varias
http://www.eclac.org/publicaciones/
METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO PARA LA
PLANIFICACIÓN, EL SEGUIMIENTO Y LA
EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAMAS
Todo el testo de la
CEPAL
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
Lic. Fabián Jara
Docente
Ing. Franklin Cevallos
Director de Carrera
Dr. Patricio Guanopatín
Vicerrector Académico