Trabajo de Cultura Ciudadana.

1. SUEÑO MI UNIVERSIDAD
Gipsy Uribe Gutiérrez
Cátedra Virtual de Cultura Ciudadana
Grupo # 19
Universidad del Atlántico
Barranquilla-Atlántico
2014

2. SUEÑO MI UNIVERSIDAD
ACTIVIDADES

3. …Donde sea posible sentirla
como propia, el compartir, el
crear, el ser diferente, el
vivir la intimidad, el gozar del
silencio, el utilizar, vivir,
sentir los diferentes
espacios, el ofrecer
alternativas a sus problemas.

4. …Donde el hecho de educar no
sea solo papel de la escuela, la
universidad y la familia, sino
que se incorpore como esencial
el tiempo libre, adaptando los
espacios de diálogo y
aprendizaje.

5. …Donde se pueda disfrutar de
los momentos pequeños de
cada día, de la vida cotidiana,
de forma que no pasen
desapercibidos, porque por
ellos pasa fundamentalmente la
vida, y que a través de ellos se
puedan encontrar, provocar e
intercambiar diferencias.

6. …Donde el fallar, equivocarse, dudar,
tener miedos, se considere algo
normal y una etapa de crecimiento
personal. Donde la libertad se
compagine con la existencia de
límites, normas y leyes lógicas y
justas. Aquella en la que haya
portales, rincones…que se vivan casi
como propios, o propios en compañía
de alguien. Donde existan espacios
vacíos, con posibilidades de
concretar, desde la ciudadanía, su
utilización.

7. …Donde circule la información,
donde el saber y el poder no
estén separados ni en manos de
determinadas personas de sólo
unas pocas. Donde la tecnología
no sea un nuevo foco de
exclusión a la que sólo acceden
los que la conocen y poseen,
sino donde los círculos
científicos sean ambientes de
aprendizaje.

8. …Donde se valore que lo
fundamental son los diferentes
procesos, más que los
resultados. Donde se pueda
participar de base, de raíz,
casi «desde cero» en su
diseño, en sus procesos, en la
elaboración de sus políticas, en
sus momentos de fracaso y de
éxito.

9. ACTIVIDAD 1
1) El autor del texto está
imaginando una Universidad, ¿Por
qué crees que la sueña y no la
describe?
R/Porque esa Universidad aún no
existe; sólo está en su mente
porque es algo utópico, una ilusión
lejana, que para poder alcanzarla
se requiere de mucho esfuerzo por
parte de sus integrantes.
2) ¿Crees que esta Universidad que
está imaginando puede ser la
Uniatlántico?
R/Sí, pero solo llegará a ser una
realidad cuando sus integrantes
trabajen en conjunto para su
mejoramiento y conservación;
cuando sus integrantes piensen en
el bien común y no sólo en el propio.
3) ¿Qué crees que nos quiere decir el
autor con las siguientes expresiones?
«Sentirla como propia». Tener sentido de
pertenencia con cada uno de los recursos y
espacios de ella. Trabajar para el
mejoramiento y conservación de la misma
como si, literalmente, fuéramos sus
dueños.
«Vivir la intimidad». Compartir nuestra
vida con nuestros compañeros,
conservando y respetando siempre la
intimidad de cada uno, de tal forma que se
pueda lograr una sana convivencia.
«Gozar del silencio». Comportarnos
conforme a lo amerita cada espacio,
respetando los espacios de estudio, charla
y concentración de nuestros compañeros.
«Vivir los diferentes espacios».
Aprovechar los espacios que la U nos
brinda para enriquecer nuestro
conocimiento y por ende, nuestra persona.

10. 4) Además de aprender con la familia,
la escuela, la Universidad… ¿de qué
otra forma podemos aprender?
R/Interactuando con las demás
personas y aprendiendo de nuestras
propias experiencias y de las ajenas.
5) ¿Qué cosas de las que haces
diariamente puedes enseñarle a los
demás? Cita algunas.
R/Ayudar a los demás sin esperar nada
a cambio; ser responsable, tolerante y
amable con los demás; desconectar los
electrodomésticos y aparatos
electrónicos al salir de casa; ahorrar
agua; no arrojar basura a la calle y no
hacer ruidos a alta horas de la noche;
respetar la vida, creencias,
costumbres e ideologías de los demás.
6) ¿Estás bien informado con lo que
ocurre con tu Universidad día a día?
¿De qué forma te llega la información?
R/Trato de estar muy atenta con los
proyectos que se gestionan y realizan
en la U, igualmente, con los servicios
que se les presta a la comunidad y con
las actividades que promueven el
desarrollo de sus integrantes. Lo
anterior lo conozco a través de los
medios de comunicación (radio,
televisión e internet) y especialmente,
por medio de la página oficial de la
Universidad.
7) ¿Qué ocurre si no se tiene
información?
R/Pueden llevarse a cabo acciones que
perjudican nuestro buen desarrollo
como la aplicación de leyes o normas
que van en contra de nuestros
derechos como estudiantes.

11. 8) ¿Te parece importante aprender a
utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
R/Sí. Teniendo en cuenta que la sociedad
es cambiante y cada vez se torna más
exigente, es necesario que aprendamos a
utilizar las nuevas tecnologías para así,
enriquecer nuestros conocimientos.
Además, facilitan el proceso de enseñanza
y aprendizaje al ser una herramienta
dinámica y versátil.
9) Si fueras el representante de tu
Universidad, ¿qué harías por tu ciudad?
R/ Propiciaría la creación y empleo de
espacios (museos, bibliotecas, zonas
verdes) que enriquezcan el conocimiento
cultural de las personas. Así mismo,
propendería por la construcción de
puentes peatonales en puntos donde el
tránsito es pesado como las escuelas, los
hospitales y la universidades.
10) Escribe acerca de cómo es tu
Universidad soñada.
R/ Sueño con una Universidad donde
se apliquen los valores; un lugar donde
me sienta como en mi casa: libre y
feliz. Donde se gestionen actividades y
proyectos que beneficien a todos los
integrantes y no sólo a unos pocos.
Donde las acciones tanto de los
directivos como de los estudiantes y
demás trabajadores, vayan
encaminadas al mejoramiento de la
calidad educativa. Donde los problemas
se solucionen a través del diálogo y no
a través de protestas que acaben con
la vida de inocentes. Que sus
egresados sean personas exitosas en
los ámbitos laborales, sociales,
personales y económicos porque se les
brindó una formación integral. En fin,
que todos sus integrantes cultiven el
sentido de pertenencia hacia ella al
considerarla como su segundo hogar.

12. ACTIVIDAD 2
En la búsqueda de soluciones
1. Escoge una de las historietas incompletas que se te
presentan y crea tu propio final respondiendo al
interrogante ¿Cómo podrían mejorar los personajes su
situación?
2. Una vez finalizada la tarea, debes aclarar los procesos
de discusión que te llevaron a tomar dicha solución como
la más apropiada.

13. «Sin Barreras»
Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero, Pablo, que tuvo un
accidente hace dos años y desde entonces no puede caminar.
Juan, teniendo en cuenta las condiciones en que estaba la casa que habitaban –
al frente de ésta no había pavimentación, el camino estaba cubierto por rocas
que dificultaban el paso y, como era de tablas, se corría el riesgo de que en la
madrugada los ladrones se robaran la silla de ruedas imposibilitando que Pablo
pudiera movilizarse–, decidió mudarse a una casa de una planta en Villa Olímpica
en el municipio de Galapa-Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada
aún no estaba terminada.
Pasado algunos meses se terminó la obra y descubrieron que habían construido
una gran escalera en la entrada de su casa y desde entonces, Pablo necesita la
ayuda de otras personas para salir y entrar.
Los vecinos de Juan, al ver la situación en que se encontraban y observando que
a pesar de que se había recurrido al distrito para solucionar el problema, éste
no se había apersonado del asunto, decidieron recolectar fondos a través de la
realización de rifas, bingos y bazares, de tal forma que mandaron a construir
una rampa, la cual, aproximadamente, tres semanas después estuvo lista. Como
es de suponer, la construcción de la rampa facilitó el desplazamiento de Pablo
de forma independiente contribuyendo así, a la felicidad del mismo al no
sentirse un inútil.

14. «Sin Barreras»
Decidí dar la anterior solución porque, teniendo en
cuenta que en años anteriores se presenciaba más
la solidaridad entre las personas, especialmente
entre vecinos, es muy importante rescatar esa
bonita costumbre que se tenía. Igualmente, escogí
la historieta «Sin Barreras» porque considero que
a la población con capacidades excepcionales no se
le da la importancia que ésta requiere y ya es hora
de que la gente se concientice de que ellos también
hacen parte de la sociedad colombiana y por ende,
son merecedores de la atención que se le brinda a
los demás.

15. ACTIVIDAD 3
Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas.
Propuesta Área
 Eliminación de la barrera arquitectónica Distrito
 Creación de un circuito de alimentadores Participación ciudadana
de Transmetro por la cra 38
 Creación de una pista de patinaje Salud
 Concurso de graffiti Deporte
 Taller de alimentación sana Juventud
 Juegos populares en la calle Cultura
 Yoga en el centro cívico Educación