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COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FORO ACADÉMICO DEL CONTINENTE Loja, Ecuador 7 de febrero de 2008
COLAM X CONGRESO BIENAL Asamblea General de la OUI “ Declaración de Salvador de Bahía”  12 de noviembre de 1997 ,[object Object],[object Object],[object Object],1998 - 2000 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2000 - 2005 2006 - 2011
COLAM Programa de la OUI que tiene como objetivo general fomentar la cooperación entre las universidades del continente americano a través de la creación de redes interamericanas de formación e investigación, con el fin de apoyar la integración y el desarrollo de las sociedades nacionales, de acuerdo con los principios de equidad, calidad, pertinencia y eficiencia aceptados por los países de las Américas.
COLAM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EJES
PROYECTO  ACDI/COLAM 2000-2005 25 SIA  Cátedra Interamericana de Investigación en Integración 8 REDES T E M Á TI CA S EAD/TIC ALIANZAS ESTRATÉGICAS CONTRAPARTIDA
PROYECTO  ACDI/COLAM 8200 Participantes 1308 Docentes 298 IES 25 Países 2000-2005
CONTRAPARTE  IES : 4 319 813 $ US ACDI   : 2 225 000 $ US __________________ TOTAL =  6 544 813 $ US CONTRIBUCI ÓN FINANCIERA COLAM
COLEGIO DE LAS AMÉRICAS SEMINARIOS  INTERAMÉRICA
SEMINARIOS INTERAMÉRICA Medio Ambiente y Ecoturismo  Educación y Telemática Mujeres y Desarrollo Energía Instituciones, valores y prácticas democráticas Inter- American Human Rights Moot Court Competition Planeamiento Urbano Comparado Seguridad Vial Integración Continental Integración Regional: MERCOSUR Diversidad Cultural 25 SIA 1500 PARTICIPANTES 112 IES
COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN  (RIF)
COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN (RIF) Consorcios universitarios  Programas académicos Interamericanos, Interdisciplinarios,Interculturales Postgrado Educación Continua, Actualización Profesional Educación Permanente Presencial/Bimodalidad Temáticos
REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTRATEGIA EAD-TICS PROPIEDAD INTELECTUAL RIF MODELOS DE COOPERACIÓN TEMÁTICAS PROGRAMAS ACADÉMICOS MARCOS CONCEPTUALES ACREDITACIÓN COLAM ALIANZAS ESTRATEGICAS MOVILIZACION IES FONDOS DE CONTRAPARTE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INFORME FASE I COLAM: RED DE REDES PROYECTO  ACDI / COLAM
COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN Estrategia  para el uso de la EAD y de las TICS en educación superior
COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN Estrategia  para el uso de la EAD y de las TICS en educación superior 25 Cursos Centro Piloto OUI/COLAM/UNAM (Tlaxcala) Centro Espejo UNISUL (Brasil) Antena: Thompson Rivers University Portal de las Américas Organización Panamericana de la Salud Evaluación CAL-ED
ALIANZAS ESTRATÉGICAS COLAM OEA Departamento de Derecho Internacional Comisión Interamericana de Derechos Humanos Departamento Desarrollo Humano. Becas Secretario General OEA Secretaría Asuntos Políticos Jefe Gabinete Secretario General OEA Departamento Cultura, Educación y Ciencia / Tecnología Departamento Recursos Humanos. Pasantías
ALIANZAS ESTRATÉGICAS COLAM BID OPS O REALC/UNESCO IESALC/UNESCO VIRTUALEDUCA CREAD HACU CSUCA CLARA
Evaluación externa (2005)   Calidad y la pertinencia de sus iniciativas.  Creaci ón de  RIFs reagrupando investigadores y docentes universitarios  de todo el continente  alrededor de temas directamente vinculados con el desarrollo sostenible de las Américas.  Estrategia para favorecer la utilización en la educación superior de la EaD y de las TICs Promotor de la cooperación interuniversitaria para el desarrollo y afianzó sus alianzas estratégicas con diferentes organismos regionales y organizaciones    “ (…) el COLAM ha demostrado su capacidad para coordinar esfuerzos y acciones provenientes de diferentes universidades y ha dado prueba de sus competencias para desarrollar redes de universidades alrededor de ciertos temas específicos”.
COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FASE II 2007 - 2011
«  Movilizar a las IES con el fin de contribuir a los objetivos de la  buena gobernabilidad   para el desarrollo equitable y sostenible de los pueblos de las Américas, ofreciendo programas de formación de calidad y accesibles en los sectores de intervención de las redes interamericanas de formación del COLAM » OBJETIVO PROYECTO  ACDI / COLAM
GOBERNABILIDAD EJE CENTRAL PERSPECTIVAS HOLISTÍCA / SECTORIAL ANALÍTICA / PRÁCTICA PROYECTO  ACDI / COLAM
GOBERNABILIDAD: DEMOCRACIA DERECHOS HUMANOS LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN MUJERES Y PUEBLOS INDÍGENAS PROYECTO  ACDI / COLAM
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FASES PILOTO 2007 Metodología de trabajo Análisis de Necesidades Repertorios  expertos, programas e instituciones   Actividades de formación   Núcleos de trabajo
Universidad de Verano Gobernabilidad y Liderazgo: entre el concepto y la práctica 24 participantes Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Honduras, Perú  8 Docentes Argentina, Canadá, Chile, México, Estados Unidos 7 Seminarios Temáticos Jóvenes profesores universitarios y doctorandos 3 Talleres  24 Estudios de caso 10 IES 7 al 13 de noviembre de 2007 en Loja (UTPL)
PUBLICACIÓN Gobernabilidad en las Américas Teorías y Prácticas COMITÉ EDITORIAL Claudio Grossman, Lúcio Botelho, Dorval Brunelle, Sonia M. Mora COLABORADORES Gerson Joner Da Silveira, Dante Caputo, Gustavo Vega
PROGRAMA   Parte I: Teoría y Perspectiva Interamericana La gobernabilidad: una contextualización crítica Dorval Brunelle La Gobernabilidad en las Américas Yalina Molina Bland ó n Parte II:  Teorías y prácticas Género y gobernabilidad democrática Diana Maffía Régimen sociopolítico de los pueblos indígenas:  democracia, ciudadanía y comunidad  Marcela Tovar Salud con equidad: un asunto de políticas públicas  Alcira Castillo Martínez Red Interamericana de Formación en Gobierno electrónico (RIF-GE):  Atención de necesidades formativas con visión de Gobernabilidad José Luis Tesoro
CONCURSO GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA Comité de Selección José Trinidad Padilla (UDG) Patricia Moreno (UPN) U.VERACRUZANA / U. FEDERALE DE MINAS GERAIS Participación Ciudadana, Innovación Democrática y Formas de Gobernabilidad   U.TECNOLÓGICA DE CHILE, U. SANTO TOMÁS, U. CATÓLICA DE PELOTAS UNIVERSIDAD DE CUENCA   Diplomado en Gobernabilidad y Democracia U.NACIONAL DE CÓRDOBA, U. DE LA REPÚBLICA (URUGUAY), U.COLUMBIA (PARAGUAY), BUEN GOBIERNO CHILE, AMNISTÍA INTERNACIONAL Gobernabilidad y Democracia  con enfoque de equidad de género
DOCTORADOS MOVILIDAD BECAS REDES INTERAMERICANAS ENERGÍA, GESTIÓN SOCIAL DEL AGUA PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM
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IGLU/COLAM INTERNACIONALIZACIÓN FORMACIÓN DIRECTORES  CENTROS EDUCATIVOS  PRIMARIA Y SECUNDARIA PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM CIENCIA Y TECNOLOGÍA ARMONIZACIÓN/ ACREDITACIÓN
HACU/OUI 14 IES : HACU/OUI Brasil, Argentina, Canadá, Costa Rica, Colombia, España, EU, México, Puerto Rico,   Venezuela MAYO: Alcalá de Henares JUNIO: Intercambio SEPTIEMBRE: Proyecto de Convenio  TEMÁTICAS Número de estudiantes, convenio marco/convenio bilateral, membresía, apoyos complementarios, movilidad norte/sur y sur/sur, requisitos, Admisión, pagos de matrícula CONVENIO MARCO XV Congreso Bienal de la OUI
CIENCIA Y TECNOLOGÍA AIESTALC Vicepresidencia OUI/Canadá, IGLU/COLAM Montreal, 6 al 8 de junio 2007 24 participantes Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador,  Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago, Venezuela  OEA, BID, CONACYT,   CONESCYT, HEWLETT PACKARD, BOMBARDIER Multilateral, Bilateral, OUI RED INTERAMERICANA DE DOCTORADOS PROYECTO INNOVACIÓN (CHILE) PROYECTO UNIVERSIDAD-EMPRESA (MX) ETS:    50 000 COLAM:  10 000 IES:    35 000 95 000$
Internacionalización RED INTERAMERICANA DE FORMACIÓN INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 6 IES UNISUL/ Brasil, Université de Montreal/Canadá,  Universidad de Valparaíso  / Chile, UPN/ Colombia,  UDG/México,  MAYO- AGOSTO : INTERCAMBIO SEPTIEMBRE-OCTUBRE: MODALIDAD DE TRABAJO NOVIEMBRE: FASE DE IMPLEMENTACIÓN PROYECTO TEMÁTICAS Objetivos, público, perfil de competencias, contenidos, apoyo, duración,  coordinación académica y módulos,  fase final  FASE 1 : PERFIL DE COMPETENCIAS FASE 2 : DISEÑO PROGRAMA, MODALIDAD, METODOLOGÍA, CUERPO DOCENTE, CRONOGRAMA FASE 3 : FINANCIAMIENTO
REDES INTERAMERICANAS Gestión Ambiental y Ecoturística III Cohorte Maestría Determinantes Sociales de la Salud OPS Formación de Maestros Ministerios de Educación Chile, Costa Rica, Colombia Doctorado UDM Conectividad de Bibliotecas Certificados I y II Educación y Telemática   Certificados II y III
CURSOS TLAXCALA RIF CURSO Mujeres y Desarrollo (RIF-MD) Reflexiones Feministas acerca del Poder y la Política ( RIF-MD_01.v2) Género, Políticas Sociales y Desarrollo (RIF-MD_02.v2) Crítica Epistemológica Feminista (RIF-MD_03.v2) Ética  y Metodologías Feministas (RIF-MD_04.v2) Conectividad de Bibliotecas Universitarias  (RICBLU) Capital Humano y Evaluación en Bibliotecas Académicas ( RICBLU_01.v2)   Planificación Estratégica de Bibliotecas Académicas (RICBLU_02.v2) Dirección y Liderazgo en Bibliotecas Académicas (RICBLU_03.v2) Educación y Telemática  (RIF-ET) Metodologías para la E ducación  a D istancia I (RIF-ET_01.v2) Medios y Tecnologías para la Educación a Distancia I (RIF-ET_02.v2) Planificación y Administración de la Educación a Distancia I (RIF-ET_03.v2) Formadores en Educaci ó n Ind í gena (RIF-FOEI) Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales  - Segunda versión ( RIF-FOEI_01.v2) Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales –Tercera versión ( RIF-FOEI_01.v3)
PAÍSES 72.7% son mujeres y el 27,3% son hombres. La tasa de aprobación final ha girado alrededor del 65% Costo: 150 $US TOTAL (%) Argentina 78 9,4% Bolivia 10 1,2% Brasil 21 2,5% Canadá 2 0,2% Chile 46 5,5% Colombia 68 8,2% Costa Rica 28 3,4% Ecuador 27 3,2% Est. Unidos 1 0,1% El Salvador 2 0,2% Guatemala 20 2,4% Haití 0 0,0% Honduras 7 0,8% México 262 31,5% Nicaragua 39 4,7% Paraguay 8 1,0% Panamá 7 0,8% Perú 94 11,3% R. Domin. 27 3,2% Venezuela 21 2,5% Uruguay 19 2,3% Angola 3 0,4% Austria 1 0,1% España 37 4,4% Italia 1 0,1% Francia 3 0,4%
COLAM Antes de su fundación, la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI) financió un estudio de factibilidad mediante una subvención de 250.000 $CAD que permitió sentar las bases para la creación del COLAM. Entre 1998 y 2002, los miembros de la OUI contribuyeron de manera voluntaria con cerca de 482.000 $CAD al Fondo de Desarrollo del COLAM. En octubre de 1999, la ACDI otorgó una subvención de 3´000.000 $CAD para apoyar la puesta en marcha de cuatro RIF y el comienzo de actividades del COLAM.  Financiamiento:
COLAM El 18 de octubre de 2006, la ACDI concedió una subvención de 4.750.000 $CAD para el desarrollo de la segunda fase de 2006-2012. Las contribuciones en fondos de contraparte ascendieron a: 4 319 813 $ US Trayectoria del COLAM Financiamiento:
BID/BPR RICBLU/CLARA Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), Corporación Universitaria para el Desarrollo Internet (CUDI) , Instituto Brasileiro de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT), Consorcio Ecuatoriano para el Desarrollo de Internet Avanzado (CEDIA), Red Universitaria Nacional (REUNA)  RED VIRTUAL DE REPOSITORIOS CIENCIA Y TECNOLOGÍA   BID/ 435 870  IES 227,170 RIFET/CREAD Argentina, Costa Rica, Estados Unidos, Ecuador, México,RD  CALIDAD DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA RIFGE PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GOBIERNO ELECTRÓNICO Argentina, Barbados, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, R. Dom., Uruguay, Venezuela BID/ 259 496  IES/ 205 800
GAE/UNIAGUAS Universidad de Regina , Universidad de Chile, Universidad de La Serena, Universidad de Antioquia,Universidad Nacional de Cuyo,  Universidad Federal de Santa Catarina Asociación de Universidades y Colegios de Canadá (AUCC) Fortalecimiento de la Capacidad de Adaptación frente al Cambio Climático AUCC:  1 718 524 UNIAGUAS:  1 885 067 4 años
RIF/ Gobierno Electrónico Programa de Formación en Civismo Digital   Fundación Española CTIC Cooperación al Desarrollo en Sociedad de la Información Proyecto Piloto Provincia de Buenos Aires   150 Facilitadores,  150 Operadores  50 Tutores 57 Proyectos Participantes 27 000 EUROS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE Certificado de Perfeccionamiento en el Extranjero para  la Gestión Escolar OUI, COLEGIO DE LAS AMÉRICAS,  RIF/FOMA, UNIVERSIDAD DE MONTREAL, FACULTAD DE DERECHO 210 000 $   25 Directores de Centros Educativos   Tema:  Liderazgo Pedagógico Noviembre 2007/ Agosto 2008 Presencial y a Distancia 860 horas
Plan de acción 2008 COLAM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Financiamiento 2008 1 000 000,00 $ ACDI CONTRATOS CURSOS  80 % PROGRAMAS 20 % PERSONAL FONDOS DE CONTRAPARTE 800 000,00 $
Recursos materiales La sede del COLAM se encuentra en Montreal, Canadá.  La oficina está ubicada en las instalaciones de la Universidad de Montreal,  la cual financia los locales, el acceso a la infraestructura de telecomunicaciones e Internet y servicios de mantenimiento.
Estructura del COLAM JUNTA DIRECTIVA VICEPRESIDENCIAS CONSEJO SUPERIOR DIRECCIÓN EJECUTIVA REDES
CONSEJO SUPERIOR AMERICA CENTRAL ERNESTO MEDINA Rector U. Americana NICARAGUA BRASIL Lúcio Botelho Rector U. Federal de Santa Catarina CANADA Alain Boutet Director Cooperación Internacional Universidad de Montreal CARIBE Altagracia López   Ex-Rectora INTEC R. Dominicana CONO SUR Amparo Ghío,  Vicerectora  Asuntos Administrativos U. del Salvador ARGENTINA COLOMBIA Patricia Moreno Vicerectora UPN ESTADOS UNIDOS NOMBRAR MEXICO Ramón Parra Univ.  Veracruzana PAISES ANDINOS Javier Pérez , Rector Emérito U. del Pacífico PERÚ
PERSONAL DEL COLAM Geneviève Meloche Responsable del Programa Redes Interamericanas de Formación Véronique Leclerc Asistente del Programa Redes Interamericanas de Formación   Alexandra Ricard-Guay Asistente – Red Interamericana de Formación sobre la Gobernabilidad Fernando Daniels Asistente del Programa Redes Interamericanas de Formación   ,[object Object]
COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FORO ACADÉMICO DEL CONTINENTE

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COLAM Loja

  • 1. COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FORO ACADÉMICO DEL CONTINENTE Loja, Ecuador 7 de febrero de 2008
  • 2.
  • 3. COLAM Programa de la OUI que tiene como objetivo general fomentar la cooperación entre las universidades del continente americano a través de la creación de redes interamericanas de formación e investigación, con el fin de apoyar la integración y el desarrollo de las sociedades nacionales, de acuerdo con los principios de equidad, calidad, pertinencia y eficiencia aceptados por los países de las Américas.
  • 4.
  • 5. PROYECTO ACDI/COLAM 2000-2005 25 SIA Cátedra Interamericana de Investigación en Integración 8 REDES T E M Á TI CA S EAD/TIC ALIANZAS ESTRATÉGICAS CONTRAPARTIDA
  • 6. PROYECTO ACDI/COLAM 8200 Participantes 1308 Docentes 298 IES 25 Países 2000-2005
  • 7. CONTRAPARTE IES : 4 319 813 $ US ACDI : 2 225 000 $ US __________________ TOTAL = 6 544 813 $ US CONTRIBUCI ÓN FINANCIERA COLAM
  • 8. COLEGIO DE LAS AMÉRICAS SEMINARIOS INTERAMÉRICA
  • 9. SEMINARIOS INTERAMÉRICA Medio Ambiente y Ecoturismo Educación y Telemática Mujeres y Desarrollo Energía Instituciones, valores y prácticas democráticas Inter- American Human Rights Moot Court Competition Planeamiento Urbano Comparado Seguridad Vial Integración Continental Integración Regional: MERCOSUR Diversidad Cultural 25 SIA 1500 PARTICIPANTES 112 IES
  • 10. COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN (RIF)
  • 11. COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN (RIF) Consorcios universitarios Programas académicos Interamericanos, Interdisciplinarios,Interculturales Postgrado Educación Continua, Actualización Profesional Educación Permanente Presencial/Bimodalidad Temáticos
  • 12.
  • 13. ESTRATEGIA EAD-TICS PROPIEDAD INTELECTUAL RIF MODELOS DE COOPERACIÓN TEMÁTICAS PROGRAMAS ACADÉMICOS MARCOS CONCEPTUALES ACREDITACIÓN COLAM ALIANZAS ESTRATEGICAS MOVILIZACION IES FONDOS DE CONTRAPARTE
  • 14.
  • 15. COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN Estrategia para el uso de la EAD y de las TICS en educación superior
  • 16. COLAM REDES INTERAMERICANAS DE FORMACIÓN Estrategia para el uso de la EAD y de las TICS en educación superior 25 Cursos Centro Piloto OUI/COLAM/UNAM (Tlaxcala) Centro Espejo UNISUL (Brasil) Antena: Thompson Rivers University Portal de las Américas Organización Panamericana de la Salud Evaluación CAL-ED
  • 17. ALIANZAS ESTRATÉGICAS COLAM OEA Departamento de Derecho Internacional Comisión Interamericana de Derechos Humanos Departamento Desarrollo Humano. Becas Secretario General OEA Secretaría Asuntos Políticos Jefe Gabinete Secretario General OEA Departamento Cultura, Educación y Ciencia / Tecnología Departamento Recursos Humanos. Pasantías
  • 18. ALIANZAS ESTRATÉGICAS COLAM BID OPS O REALC/UNESCO IESALC/UNESCO VIRTUALEDUCA CREAD HACU CSUCA CLARA
  • 19. Evaluación externa (2005) Calidad y la pertinencia de sus iniciativas. Creaci ón de RIFs reagrupando investigadores y docentes universitarios de todo el continente alrededor de temas directamente vinculados con el desarrollo sostenible de las Américas. Estrategia para favorecer la utilización en la educación superior de la EaD y de las TICs Promotor de la cooperación interuniversitaria para el desarrollo y afianzó sus alianzas estratégicas con diferentes organismos regionales y organizaciones   “ (…) el COLAM ha demostrado su capacidad para coordinar esfuerzos y acciones provenientes de diferentes universidades y ha dado prueba de sus competencias para desarrollar redes de universidades alrededor de ciertos temas específicos”.
  • 20. COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FASE II 2007 - 2011
  • 21. «  Movilizar a las IES con el fin de contribuir a los objetivos de la  buena gobernabilidad   para el desarrollo equitable y sostenible de los pueblos de las Américas, ofreciendo programas de formación de calidad y accesibles en los sectores de intervención de las redes interamericanas de formación del COLAM » OBJETIVO PROYECTO ACDI / COLAM
  • 22. GOBERNABILIDAD EJE CENTRAL PERSPECTIVAS HOLISTÍCA / SECTORIAL ANALÍTICA / PRÁCTICA PROYECTO ACDI / COLAM
  • 23. GOBERNABILIDAD: DEMOCRACIA DERECHOS HUMANOS LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN MUJERES Y PUEBLOS INDÍGENAS PROYECTO ACDI / COLAM
  • 24. SECTOR PÚBLICO Y REFUERZO DE CAPACIDADES GOBIERNO ELECTRÓNICO SALUD, AMBIENTE, EDUCACIÓN PROYECTO ACDI / COLAM
  • 25. FASES PILOTO 2007 Metodología de trabajo Análisis de Necesidades Repertorios expertos, programas e instituciones Actividades de formación Núcleos de trabajo
  • 26. Universidad de Verano Gobernabilidad y Liderazgo: entre el concepto y la práctica 24 participantes Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Honduras, Perú 8 Docentes Argentina, Canadá, Chile, México, Estados Unidos 7 Seminarios Temáticos Jóvenes profesores universitarios y doctorandos 3 Talleres 24 Estudios de caso 10 IES 7 al 13 de noviembre de 2007 en Loja (UTPL)
  • 27. PUBLICACIÓN Gobernabilidad en las Américas Teorías y Prácticas COMITÉ EDITORIAL Claudio Grossman, Lúcio Botelho, Dorval Brunelle, Sonia M. Mora COLABORADORES Gerson Joner Da Silveira, Dante Caputo, Gustavo Vega
  • 28. PROGRAMA Parte I: Teoría y Perspectiva Interamericana La gobernabilidad: una contextualización crítica Dorval Brunelle La Gobernabilidad en las Américas Yalina Molina Bland ó n Parte II: Teorías y prácticas Género y gobernabilidad democrática Diana Maffía Régimen sociopolítico de los pueblos indígenas: democracia, ciudadanía y comunidad Marcela Tovar Salud con equidad: un asunto de políticas públicas Alcira Castillo Martínez Red Interamericana de Formación en Gobierno electrónico (RIF-GE): Atención de necesidades formativas con visión de Gobernabilidad José Luis Tesoro
  • 29. CONCURSO GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA Comité de Selección José Trinidad Padilla (UDG) Patricia Moreno (UPN) U.VERACRUZANA / U. FEDERALE DE MINAS GERAIS Participación Ciudadana, Innovación Democrática y Formas de Gobernabilidad U.TECNOLÓGICA DE CHILE, U. SANTO TOMÁS, U. CATÓLICA DE PELOTAS UNIVERSIDAD DE CUENCA Diplomado en Gobernabilidad y Democracia U.NACIONAL DE CÓRDOBA, U. DE LA REPÚBLICA (URUGUAY), U.COLUMBIA (PARAGUAY), BUEN GOBIERNO CHILE, AMNISTÍA INTERNACIONAL Gobernabilidad y Democracia con enfoque de equidad de género
  • 30. DOCTORADOS MOVILIDAD BECAS REDES INTERAMERICANAS ENERGÍA, GESTIÓN SOCIAL DEL AGUA PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM
  • 31. IGLU/COLAM MÓDULOS Y SEMINARIOS EAD/TICS SERVICIOS DOCUMENTALES PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM VIRTUALIZACIÓN
  • 32. IGLU/COLAM MÓDULOS Y SEMINARIOS EAD/TICS SERVICIOS DOCUMENTALES PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM VIRTUALIZACIÓN
  • 33. IGLU/COLAM INTERNACIONALIZACIÓN FORMACIÓN DIRECTORES CENTROS EDUCATIVOS PRIMARIA Y SECUNDARIA PLAN DE ACCIÓN OUI/COLAM CIENCIA Y TECNOLOGÍA ARMONIZACIÓN/ ACREDITACIÓN
  • 34. HACU/OUI 14 IES : HACU/OUI Brasil, Argentina, Canadá, Costa Rica, Colombia, España, EU, México, Puerto Rico, Venezuela MAYO: Alcalá de Henares JUNIO: Intercambio SEPTIEMBRE: Proyecto de Convenio TEMÁTICAS Número de estudiantes, convenio marco/convenio bilateral, membresía, apoyos complementarios, movilidad norte/sur y sur/sur, requisitos, Admisión, pagos de matrícula CONVENIO MARCO XV Congreso Bienal de la OUI
  • 35. CIENCIA Y TECNOLOGÍA AIESTALC Vicepresidencia OUI/Canadá, IGLU/COLAM Montreal, 6 al 8 de junio 2007 24 participantes Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago, Venezuela OEA, BID, CONACYT, CONESCYT, HEWLETT PACKARD, BOMBARDIER Multilateral, Bilateral, OUI RED INTERAMERICANA DE DOCTORADOS PROYECTO INNOVACIÓN (CHILE) PROYECTO UNIVERSIDAD-EMPRESA (MX) ETS: 50 000 COLAM: 10 000 IES: 35 000 95 000$
  • 36. Internacionalización RED INTERAMERICANA DE FORMACIÓN INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 6 IES UNISUL/ Brasil, Université de Montreal/Canadá, Universidad de Valparaíso / Chile, UPN/ Colombia, UDG/México, MAYO- AGOSTO : INTERCAMBIO SEPTIEMBRE-OCTUBRE: MODALIDAD DE TRABAJO NOVIEMBRE: FASE DE IMPLEMENTACIÓN PROYECTO TEMÁTICAS Objetivos, público, perfil de competencias, contenidos, apoyo, duración, coordinación académica y módulos, fase final FASE 1 : PERFIL DE COMPETENCIAS FASE 2 : DISEÑO PROGRAMA, MODALIDAD, METODOLOGÍA, CUERPO DOCENTE, CRONOGRAMA FASE 3 : FINANCIAMIENTO
  • 37. REDES INTERAMERICANAS Gestión Ambiental y Ecoturística III Cohorte Maestría Determinantes Sociales de la Salud OPS Formación de Maestros Ministerios de Educación Chile, Costa Rica, Colombia Doctorado UDM Conectividad de Bibliotecas Certificados I y II Educación y Telemática Certificados II y III
  • 38. CURSOS TLAXCALA RIF CURSO Mujeres y Desarrollo (RIF-MD) Reflexiones Feministas acerca del Poder y la Política ( RIF-MD_01.v2) Género, Políticas Sociales y Desarrollo (RIF-MD_02.v2) Crítica Epistemológica Feminista (RIF-MD_03.v2) Ética y Metodologías Feministas (RIF-MD_04.v2) Conectividad de Bibliotecas Universitarias (RICBLU) Capital Humano y Evaluación en Bibliotecas Académicas ( RICBLU_01.v2) Planificación Estratégica de Bibliotecas Académicas (RICBLU_02.v2) Dirección y Liderazgo en Bibliotecas Académicas (RICBLU_03.v2) Educación y Telemática (RIF-ET) Metodologías para la E ducación a D istancia I (RIF-ET_01.v2) Medios y Tecnologías para la Educación a Distancia I (RIF-ET_02.v2) Planificación y Administración de la Educación a Distancia I (RIF-ET_03.v2) Formadores en Educaci ó n Ind í gena (RIF-FOEI) Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales - Segunda versión ( RIF-FOEI_01.v2) Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales –Tercera versión ( RIF-FOEI_01.v3)
  • 39. PAÍSES 72.7% son mujeres y el 27,3% son hombres. La tasa de aprobación final ha girado alrededor del 65% Costo: 150 $US TOTAL (%) Argentina 78 9,4% Bolivia 10 1,2% Brasil 21 2,5% Canadá 2 0,2% Chile 46 5,5% Colombia 68 8,2% Costa Rica 28 3,4% Ecuador 27 3,2% Est. Unidos 1 0,1% El Salvador 2 0,2% Guatemala 20 2,4% Haití 0 0,0% Honduras 7 0,8% México 262 31,5% Nicaragua 39 4,7% Paraguay 8 1,0% Panamá 7 0,8% Perú 94 11,3% R. Domin. 27 3,2% Venezuela 21 2,5% Uruguay 19 2,3% Angola 3 0,4% Austria 1 0,1% España 37 4,4% Italia 1 0,1% Francia 3 0,4%
  • 40. COLAM Antes de su fundación, la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI) financió un estudio de factibilidad mediante una subvención de 250.000 $CAD que permitió sentar las bases para la creación del COLAM. Entre 1998 y 2002, los miembros de la OUI contribuyeron de manera voluntaria con cerca de 482.000 $CAD al Fondo de Desarrollo del COLAM. En octubre de 1999, la ACDI otorgó una subvención de 3´000.000 $CAD para apoyar la puesta en marcha de cuatro RIF y el comienzo de actividades del COLAM. Financiamiento:
  • 41. COLAM El 18 de octubre de 2006, la ACDI concedió una subvención de 4.750.000 $CAD para el desarrollo de la segunda fase de 2006-2012. Las contribuciones en fondos de contraparte ascendieron a: 4 319 813 $ US Trayectoria del COLAM Financiamiento:
  • 42. BID/BPR RICBLU/CLARA Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), Corporación Universitaria para el Desarrollo Internet (CUDI) , Instituto Brasileiro de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT), Consorcio Ecuatoriano para el Desarrollo de Internet Avanzado (CEDIA), Red Universitaria Nacional (REUNA) RED VIRTUAL DE REPOSITORIOS CIENCIA Y TECNOLOGÍA BID/ 435 870 IES 227,170 RIFET/CREAD Argentina, Costa Rica, Estados Unidos, Ecuador, México,RD CALIDAD DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA RIFGE PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GOBIERNO ELECTRÓNICO Argentina, Barbados, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, R. Dom., Uruguay, Venezuela BID/ 259 496 IES/ 205 800
  • 43. GAE/UNIAGUAS Universidad de Regina , Universidad de Chile, Universidad de La Serena, Universidad de Antioquia,Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Federal de Santa Catarina Asociación de Universidades y Colegios de Canadá (AUCC) Fortalecimiento de la Capacidad de Adaptación frente al Cambio Climático AUCC: 1 718 524 UNIAGUAS: 1 885 067 4 años
  • 44. RIF/ Gobierno Electrónico Programa de Formación en Civismo Digital Fundación Española CTIC Cooperación al Desarrollo en Sociedad de la Información Proyecto Piloto Provincia de Buenos Aires 150 Facilitadores, 150 Operadores 50 Tutores 57 Proyectos Participantes 27 000 EUROS
  • 45. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE Certificado de Perfeccionamiento en el Extranjero para la Gestión Escolar OUI, COLEGIO DE LAS AMÉRICAS, RIF/FOMA, UNIVERSIDAD DE MONTREAL, FACULTAD DE DERECHO 210 000 $ 25 Directores de Centros Educativos Tema: Liderazgo Pedagógico Noviembre 2007/ Agosto 2008 Presencial y a Distancia 860 horas
  • 46.
  • 47. Financiamiento 2008 1 000 000,00 $ ACDI CONTRATOS CURSOS 80 % PROGRAMAS 20 % PERSONAL FONDOS DE CONTRAPARTE 800 000,00 $
  • 48. Recursos materiales La sede del COLAM se encuentra en Montreal, Canadá. La oficina está ubicada en las instalaciones de la Universidad de Montreal, la cual financia los locales, el acceso a la infraestructura de telecomunicaciones e Internet y servicios de mantenimiento.
  • 49. Estructura del COLAM JUNTA DIRECTIVA VICEPRESIDENCIAS CONSEJO SUPERIOR DIRECCIÓN EJECUTIVA REDES
  • 50. CONSEJO SUPERIOR AMERICA CENTRAL ERNESTO MEDINA Rector U. Americana NICARAGUA BRASIL Lúcio Botelho Rector U. Federal de Santa Catarina CANADA Alain Boutet Director Cooperación Internacional Universidad de Montreal CARIBE Altagracia López Ex-Rectora INTEC R. Dominicana CONO SUR Amparo Ghío, Vicerectora Asuntos Administrativos U. del Salvador ARGENTINA COLOMBIA Patricia Moreno Vicerectora UPN ESTADOS UNIDOS NOMBRAR MEXICO Ramón Parra Univ. Veracruzana PAISES ANDINOS Javier Pérez , Rector Emérito U. del Pacífico PERÚ
  • 51.
  • 52. COLEGIO DE LAS AMÉRICAS FORO ACADÉMICO DEL CONTINENTE