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IInniicciiaattiivvaa rreeggiioonnaall
En América Latina, la AUSJAL y nueve Universidades de la red, con apoyo del IIDH, han unido
esfuerzos para mejorar la situación de los derechos humanos en la región, a través de una
experiencia de formación especializada consistente en un Diplomado en Derechos Humanos, en
tres menciones: Acceso a la Justicia; Participación, Ciudadanía y DDHH; Educación en DDHH.
El Diplomado es ofrecido en forma conjunta por: la Pontificia
Universidad Javeriana de Bogotá, Universidad Rafael Landívar
de Guatemala, Universidad Iberoamericana de Ciudad de
México, Universidad Iberoamericana de Puebla, Universidad
Católica Dámaso Larrañaga de Montevideo, Universidad
Católica Andrés Bello de Caracas, Instituto Filosófico Pedro
Bono de Santo Domingo, Universidad Antonio Ruiz de Montoya
de Lima, y Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile.
En 10 años de implementación ininterrumpida (2003-2012)
han egresado 798 estudiantes de: México y 8 países de
América Central y el Caribe (50%), 8 países de América del Sur
(48%) y 7 países de otras regiones (2%), de trece sectores de la
actividad profesional, siendo un 60% mujeres y 40% varones.
Muchos llevan años en el ejercicio de la actividad profesional. Se cuentan egresados de zonas
geográficamente distantes y activistas que trabajan con sectores vulnerables.
EExxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa
Es una iniciativa interuniversitaria, interdisciplinaria, inclusiva, multicultural, a distancia, sin
antecedentes en la región en el área de los Derechos Humanos. Es un esfuerzo de varias
organizaciones para llevar adelante un proyecto común de enseñanza. Es innovador en su
intención de ofrecer una experiencia más allá del prestigio personal, para que el agregado de
formación profesional no se quede sólo en una “mejor posición académica” sino que se
traduzca en un “mejor hacer” para generar
cambios en la sociedad.
En la región ha captado la atención de
sectores muy diversos: abogados, arquitectos,
asistentes sociales, diplomáticos, médicos,
administradores, informáticos, educadores,
militares, policías, religiosos, sicólogos y
sociólogos, quienes se congregan para
trabajar juntos, consustanciados en construir
una cultura de paz, democracia y desarrollo.
OOrriieennttaacciióónn ssoocciiaall
El objetivo general del Diplomado es capacitar y sensibilizar en la defensa y promoción de los
derechos humanos a quienes trabajan o van a trabajar en este campo como agentes de cambio.
Sus objetivos específicos comprenden:
- Énfasis en Acceso a la Justicia: Brindar conocimientos y herramientas a los operadores de la
justicia, para la aplicación de la normativa que protege los derechos asociados a la justicia;
- Énfasis en Participación, Ciudadanía y Derechos Humanos: Brindar herramientas inter-
disciplinarias, para la promoción de derechos en el ámbito de la Participación y la Ciudadanía.
- Énfasis en Educación en Derechos Humanos: Brindar bases teóricas y herramientas de
Educación en DDHH a los profesionales, para que las incorporen en sus prácticas cotidianas.
12va. edición de los Diplomados
Cierre de inscripciones.-
abril de 2014
Fecha de inicio.-
- Bloque presencial inicial
mayo de 2014
- Bloque virtual
mayo de 2014
Para mayor información:
Sitios de AUSJAL e IIDH.-
www.ausjal.org
www.iidh.ed.cr
Correos electrónicos.-
Coordinación General
- Mariella Saettone
msaetton@ucu.edu.uy
- Alipio Nahui
anahui@ucu.edu.uy
Coordinaciones Sede
- Fabián Pressacco (Chile)
fpressac@uahurtado.cl
- Pierre Luna (Colombia)
pluna@javeriana.edu.co
- Claudia Caballeros (Guatemala)
cecaballeros@url.edu.gt
- Sandra Salcedo (México- CM)
sandra.salcedo@ibero.mx
- Iliana Cariño (México-Puebla)
iliana.carino@iberopuebla.mx
- Aldo Vásquez (Perú)
avasquezr@uarm.edu.pe
- Fabio Abreu (Rep.Dominicana)
f.abreu@bono.org.do
- Mariella Saettone (Uruguay)
msaetton@ucu.edu.uy
- Ligia Bolívar (Venezuela)
diplomadh@ucab.edu.ve
AAllccaannccee ddeell PPrrooggrraammaa
Cada año participan 150-200 alumnos. A lo largo del bloque virtual, se abren unas 30-35
aulas, para el tutoreado de las materias a cargo de las Universidades participantes. El enfoque
es integral. Combina el esquema presencial tradicional con un entorno de educación a
distancia basado en tecnologías de la información. Esto permite que puedan acceder a
formación especializada poblaciones geográficamente distantes, del interior de los países, con
limitaciones de tiempo para ir a la Universidad, de países que no tienen células del Diplomado.
El Diplomado es de ocho meses. Inicia con un bloque presencial, de nivelación de conceptos, de
hasta una semana, prosigue con un bloque virtual de desarrollo de los temas del diplomado de
siete meses, y concluye con un bloque presencial de síntesis, de hasta 3 días. El bloque virtual
consta de cuatro materias específicas a la mención que se cursa, y una quinta materia electiva
que se elige de un grupo de materias ofrecidas por las Universidades participantes.
IImmppaaccttoo eenn llaa SSoocciieeddaadd
El Programa ha permitido los siguientes avances en el entramado social:
 Inclusión, en la educación en derechos humanos, de la población con limitaciones para
concurrir a la Universidad;
 Fortalecimiento de capacidades de los agentes de cambio que trabajan por los derechos
humanos en zonas vulnerables;
 Incorporación de la perspectiva de los derechos humanos en los ámbitos de trabajo;
 Generación de nuevos proyectos de vida centrados en la promoción de los derechos
humanos;
 Sensibilización de sectores con amplia responsabilidad en la protección de los derechos
humanos;
 Participación en propuestas institucionales para la defensa de los derechos humanos.
Desde el 2010, la Coordinación General de los Diplomados para la región está a cargo de la
célula de la Universidad Católica del Uruguay.
“Este proyecto apunta a formar profesionales de distintas disciplinas para que complementen su formación y actúen como
agentes de cambio en su medio y ese objetivo se está logrando. En estos diplomados han trabajado juntos docentes,
psicólogos, asistentes sociales, militares, policías, abogados, en torno a la temática de los Derechos Humanos,
consustanciados en construir una cultura de paz. Creo que en estos tiempos esto no es poco.”
Dra. Mariella Saettone (UCU), Coordinadora General
Jornadas de inicio
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Resumé - Diplomados en ddhh AUSJAL-IIDH

  • 1. ““DDiipplloommaaddoo RReeggiioonnaall eenn DDeerreecchhooss HHuummaannooss ddee AAUUSSJJAALL--IIIIDDHH”” IInniicciiaattiivvaa rreeggiioonnaall En América Latina, la AUSJAL y nueve Universidades de la red, con apoyo del IIDH, han unido esfuerzos para mejorar la situación de los derechos humanos en la región, a través de una experiencia de formación especializada consistente en un Diplomado en Derechos Humanos, en tres menciones: Acceso a la Justicia; Participación, Ciudadanía y DDHH; Educación en DDHH. El Diplomado es ofrecido en forma conjunta por: la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Universidad Rafael Landívar de Guatemala, Universidad Iberoamericana de Ciudad de México, Universidad Iberoamericana de Puebla, Universidad Católica Dámaso Larrañaga de Montevideo, Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, Instituto Filosófico Pedro Bono de Santo Domingo, Universidad Antonio Ruiz de Montoya de Lima, y Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile. En 10 años de implementación ininterrumpida (2003-2012) han egresado 798 estudiantes de: México y 8 países de América Central y el Caribe (50%), 8 países de América del Sur (48%) y 7 países de otras regiones (2%), de trece sectores de la actividad profesional, siendo un 60% mujeres y 40% varones. Muchos llevan años en el ejercicio de la actividad profesional. Se cuentan egresados de zonas geográficamente distantes y activistas que trabajan con sectores vulnerables. EExxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa Es una iniciativa interuniversitaria, interdisciplinaria, inclusiva, multicultural, a distancia, sin antecedentes en la región en el área de los Derechos Humanos. Es un esfuerzo de varias organizaciones para llevar adelante un proyecto común de enseñanza. Es innovador en su intención de ofrecer una experiencia más allá del prestigio personal, para que el agregado de formación profesional no se quede sólo en una “mejor posición académica” sino que se traduzca en un “mejor hacer” para generar cambios en la sociedad. En la región ha captado la atención de sectores muy diversos: abogados, arquitectos, asistentes sociales, diplomáticos, médicos, administradores, informáticos, educadores, militares, policías, religiosos, sicólogos y sociólogos, quienes se congregan para trabajar juntos, consustanciados en construir una cultura de paz, democracia y desarrollo. OOrriieennttaacciióónn ssoocciiaall El objetivo general del Diplomado es capacitar y sensibilizar en la defensa y promoción de los derechos humanos a quienes trabajan o van a trabajar en este campo como agentes de cambio. Sus objetivos específicos comprenden: - Énfasis en Acceso a la Justicia: Brindar conocimientos y herramientas a los operadores de la justicia, para la aplicación de la normativa que protege los derechos asociados a la justicia; - Énfasis en Participación, Ciudadanía y Derechos Humanos: Brindar herramientas inter- disciplinarias, para la promoción de derechos en el ámbito de la Participación y la Ciudadanía. - Énfasis en Educación en Derechos Humanos: Brindar bases teóricas y herramientas de Educación en DDHH a los profesionales, para que las incorporen en sus prácticas cotidianas. 12va. edición de los Diplomados Cierre de inscripciones.- abril de 2014 Fecha de inicio.- - Bloque presencial inicial mayo de 2014 - Bloque virtual mayo de 2014 Para mayor información: Sitios de AUSJAL e IIDH.- www.ausjal.org www.iidh.ed.cr Correos electrónicos.- Coordinación General - Mariella Saettone msaetton@ucu.edu.uy - Alipio Nahui anahui@ucu.edu.uy Coordinaciones Sede - Fabián Pressacco (Chile) fpressac@uahurtado.cl - Pierre Luna (Colombia) pluna@javeriana.edu.co - Claudia Caballeros (Guatemala) cecaballeros@url.edu.gt - Sandra Salcedo (México- CM) sandra.salcedo@ibero.mx - Iliana Cariño (México-Puebla) iliana.carino@iberopuebla.mx - Aldo Vásquez (Perú) avasquezr@uarm.edu.pe - Fabio Abreu (Rep.Dominicana) f.abreu@bono.org.do - Mariella Saettone (Uruguay) msaetton@ucu.edu.uy - Ligia Bolívar (Venezuela) diplomadh@ucab.edu.ve
  • 2. AAllccaannccee ddeell PPrrooggrraammaa Cada año participan 150-200 alumnos. A lo largo del bloque virtual, se abren unas 30-35 aulas, para el tutoreado de las materias a cargo de las Universidades participantes. El enfoque es integral. Combina el esquema presencial tradicional con un entorno de educación a distancia basado en tecnologías de la información. Esto permite que puedan acceder a formación especializada poblaciones geográficamente distantes, del interior de los países, con limitaciones de tiempo para ir a la Universidad, de países que no tienen células del Diplomado. El Diplomado es de ocho meses. Inicia con un bloque presencial, de nivelación de conceptos, de hasta una semana, prosigue con un bloque virtual de desarrollo de los temas del diplomado de siete meses, y concluye con un bloque presencial de síntesis, de hasta 3 días. El bloque virtual consta de cuatro materias específicas a la mención que se cursa, y una quinta materia electiva que se elige de un grupo de materias ofrecidas por las Universidades participantes. IImmppaaccttoo eenn llaa SSoocciieeddaadd El Programa ha permitido los siguientes avances en el entramado social:  Inclusión, en la educación en derechos humanos, de la población con limitaciones para concurrir a la Universidad;  Fortalecimiento de capacidades de los agentes de cambio que trabajan por los derechos humanos en zonas vulnerables;  Incorporación de la perspectiva de los derechos humanos en los ámbitos de trabajo;  Generación de nuevos proyectos de vida centrados en la promoción de los derechos humanos;  Sensibilización de sectores con amplia responsabilidad en la protección de los derechos humanos;  Participación en propuestas institucionales para la defensa de los derechos humanos. Desde el 2010, la Coordinación General de los Diplomados para la región está a cargo de la célula de la Universidad Católica del Uruguay. “Este proyecto apunta a formar profesionales de distintas disciplinas para que complementen su formación y actúen como agentes de cambio en su medio y ese objetivo se está logrando. En estos diplomados han trabajado juntos docentes, psicólogos, asistentes sociales, militares, policías, abogados, en torno a la temática de los Derechos Humanos, consustanciados en construir una cultura de paz. Creo que en estos tiempos esto no es poco.” Dra. Mariella Saettone (UCU), Coordinadora General Jornadas de inicio (Guatemala) Sesiones de capacitación (Rep. Dominicana) Jornadas de inicio (México - CM) Sesiones de capacitación (Colombia) Reunión Anual de Coordinadores del Diplomado Jornadas de cierre (Uruguay)