Este documento trata sobre la autoestima y el liderazgo. Explica que la autoestima se forma a lo largo de la vida y depende de factores como la familia y la sociedad. Describe los tipos de autoestima alta y baja, y formas de mejorar la autoestima como aceptarse a uno mismo y desarrollar el sentido del humor. También define el liderazgo como una cualidad personal o como una función, y explica que aunque los líderes nacen con ciertas habilidades, también es posible desarrollar el lideraz

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “JUAN BOSCO DE HUÁNUCO” R.D.Nº 00330-2004 AUTOESTIMA Y LIDERAZGO Sec. Ejec.: Hurtado Lazaro Nicaela Alumna de la Especialidad de Secretariado Ejecutivo

2. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “JUAN BOSCO DE HUÁNUCO” R.D.Nº 00330-2004 AUTOESTIMA Y LIDERAZGO Sec. Ejec.: Hurtado Lazaro Nicaela Alumna de la Especialidad de Secretariado Ejecutivo

3. INTRODUCCIÓN: A lo largo de su existencia y fundamentalmente en los primeros años de vida por influencia de las figuras significativas de nuestra infancia vamos elaborando una creencia de nosotros mismos y de los demás, esta creencia que tenemos de nosotros mismos va a constituir nuestro auto concepto que se va a manifestar en nuestra conducta. Este auto concepto va a determinar el grado de valoración que nos damos a nosotros mismos, es decir nuestro nivel de autoestima. La autoestima forma parte de nuestra personalidad de tal manera que para mejorar nuestra autoestima necesariamente tendremos que trabajar con nuestra personalidad mediante el proceso psicoterapéutico individual y/o grupal, Talleres de crecimiento personal, etc. Autoconcepto "Sólo se podrá respetar a los demás cuando se respete uno a sí mismo; sólo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos, sólo podremos amar cuando nos amemos a nosotros mismos". (Abraham Maslow).

4. AUTOESTIMA DEFINICIÓN: Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y valía personal. El concepto que tenemos de nosotros mismos alrededor, mediante la valoración que hacemos de nuestro comportamiento y de la asimilación e interiorización de la opinión de los demás respecto a nosotros. La importancia de la autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros objetivos. Quienes tienen una alta autoestima se cuidan y respetan a si mismos, reconociendo su propia dignidad y valor. Por el contrario, quienes tienen una baja autoestima se valoran poco y se sitúan por debajo de los demás. La importancia de conocernos es fundamental para poder afrontar las demandas del mercado actual.

5. FACTORES QUE FORMAN LA AUTOESTIMA -La influencia: Que tiene la familia en la autoestima del niño o niña es muy importante, ya que por ella se trasmite o enseñan los mas importantes valores para formar una personalidad y su nivel de autoestima. -La Comunicación: En la familia también constituye un factor que influye en la personalidad, en la conducta, y la manera de relacionarse con los demás. -Hay una estrecha relación entre la sociedad, la familia y la persona: Es la sociedad la que nos presenta un modelo social con costumbres, y con una cultura que través de la familia son transmitidos al individuo

7. Afronta los nuevos retos con optimismo, intentando superar el miedo y asumiendo responsabilidades.

8. Se comunica con facilidad y le satisfacen las relaciones sociales, valora la amistad y tiene iniciativa para dirigirse a la gente.

10. Inseguridad.

11. Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las justificaciones personales.

12. Desciende el rendimiento.

13. No se alcanzan las metas propuestas.

15. El plan de acción para cambiar determinadas características debe ser realista y alcanzable en el tiempo (por ejemplo, la edad que tenemos es inamovible, la altura es otro factor poco variable a determinadas edades, etc.).

17. Acéptate tal y como eres, en tus cualidades y defectos. Todos tenemos defectos, nadie es perfecto ni pretende serlo.

18. Desarrolla el sentido del humor, no des tanta importancia a cosas que no la tienen, ni a los posibles comentarios de los demás. Seguramente en al mayoría de ocasiones nos hacemos montañas innecesariamente, la gente no está en nuestra imaginación.

19. Préstate más atención, dedícate tiempo a hacer aquello que te haga feliz y te satisfaga.

21. EL LIDERAZGO COMO UNA CUALIDAD PERSONAL En los albores de la historia el concepto de autoridad estaba rodeado por una aura mágico - religiosa. El líder era concebido como un ser superior al resto de los miembros del grupo, con atributos especiales. Un individuo al demostrar su superioridad ante la comunidad se convertía en el líder. Se consideraba que estos poderes o atributos especiales se transmitían biológicamente de padre a hijo o era un don de los dioses , es decir , nacían con ellos. Sin embargo, aún entonces, se buscó a través de la transmisión de conocimientos y habilidades crear líderes. Actualmente con el auge de la psicología , se ha tratado de fundamentar esta perspectiva a partir del fuerte vínculo psicológico que establecemos con nuestro padre, la primera figura arquetípica que tenemos. Estudios psicológicos sobre el liderazgo sostienen que buscamos en nuestros líderes la seguridad que nos proporcionaba el símbolo paterno. Y así , como conceptualizábamos a nuestro padre como un ser perfecto e infalible, reproducimos esta fijación hacia nuestros líderes , considerándolos , por lo tanto, más grandes, más inteligentes y más capaces que nosotros. Por ello, explican, es que individuos superiormente dotados serán vistos como líderes potenciales y colocados en una posición de liderazgo, donde , finalmente se convertirían , incluso a pesar de ellos mismos en líderes. Durante mucho tiempo se ha pretendido definir y medir los rasgos y las habilidades de los líderes, sin embargo, no se ha logrado hasta ahora un consenso al respecto. Las listas y las explicaciones son muy diversas, amplias y heterogéneas. Estos listados reflejan ,más que las características verdaderas de un líder , los valores prevalentes en la sociedad o la imagen del líder ideal. Aunque actualmente ya no se piensa que estas habilidades son supe naturales y que las habilidades que hacen a un líder son comunes a todos, si se acepta que los líderes poseen estas en mayor grado. Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes atienden a ser más brillantes , tienen mejor criterio , interactúan más, trabajan bien bajo tensión , toman decisiones , atienden a tomar el mando o el control , y se sienten seguros de si mismos.

23. Se ponen a la vanguardia cuando es necesario, cualquiera sea su cargo.

24. Orientan el desempeño de otros, haciéndoles asumir su responsabilidad.