Desarrollo d

1. Crítica Literaria.Prueba Diagnóstico.Elaborada por: Iris Leiva.4715317-575704¿Qué entiendes por crítica literaria?<br />Es un criterio que se extiende sobre una obra, un análisis que se puede manifestar de forma objetiva (formal), forma subjetiva (fondo). <br />¿Ha evolucionado la crítica literaria? ¿En qué?<br />Así cómo ha evolucionado la literatura así avanza la crítica, la literatura necesita de la crítica para poder magnificarse o lo antagónico. Como punto de referencia, desde el momento que se deja de escribir obras lineales, la crítica se adapta para el cumplimiento de sus inquisidoras exigencias, etc. <br />¿Alguna vez has hecho crítica literaria? ¿En qué momento?<br />Desde siempre, en lo personal desde que aprendí a leer, recuerdo las lecciones de capullo y colita, nunca comprendí porque las hacían las sencillas de interpretar, como si estuvieran educando niños limítrofes. Después de eso cientos de oportunidades, me forme en una escuela evangélica, que leer la biblia a diario era parte de él silabo, sin intención de entrar en polémica respecto a mis pasados y actuales perspectivas de aquellos escritos me censuro en este ciclo. Después pase a un colegio católico y la historia es extensa, el punto es que realizaba crítica literaria sin saberlo, hasta hace 5 años descubrí que era parte de una norma las evaluaciones y criterios. Ya en diversificado tuve la magnífica oportunidad de realizar una monografía sobre Jorge Manrique, allí me enamore de mi carrera y comprendí la pasión por las letras, el día de defender mi monografía, se entro en debate con el Profesor por la vida de Manrique y sus escritos se profundizo en la biografía y la influencia de sus vivencias, mas con lo meticuloso y perfeccionista atributos que se reflejan en su métrica. Entre otras lecturas y actividades que se presentaron en diversificado. Con algunos conocidos que tuve la oportunidad de relacionarme, Murvin Andino, Gustavo Campos, Ivan Leiva, Mario Berrios, Laura Domínguez, entre otros, con ellos se realizaban espontaneas tertulias, en las que acabamos botellas de vino completas o varios cafés, y aun no terminábamos de escudriñar sus obras y abstraer la esencia de ellas, de cómo es difícil lograr manifestar y que el lector sienta por medio de algo tan frio en su materia como lo es la tinta y el papel, ya en la universidad me entretengo aprendiendo de quienes pueden y puedo, gracias maestros, etc. …<br />¿Conoce algún método para hacer crítica literaria? ¿Cuál y cuáles?<br />Si, los convencionales, forma y fondo. Otros serian los conversatorios abiertos en los que se realiza analogías sobre lo que ya está escrito. <br />Lea el texto “La caperucita azul” y realice en un párrafo su crítica literaria.<br />Me hubiera gustado leerlo con el adjetivo azul y no roja cuando tenía 7 años, tal vez me hubiera entretenido (por lo menos), después de 15 años continua causándome el mismo efecto escatológico. Preferiría que nos educaran para jugar con las mentes, por sentirnos miserables al darnos cuenta lo ignorantes que somos y crear la pasión por la voluntad de ser mejores seres humanos. Caperucita azul debería ser quemada, como hace quizás más de 300 años, hacerla una lectura prohibida oculta en las abadías, en este caso para no contaminar con fantasías las mentes mediocres. <br />