El documento describe cómo el aprendizaje ha evolucionado desde ser individual a colaborativo a través de Internet. Explica que el ser humano es social y necesita comunicarse, y que las herramientas digitales ahora permiten que las personas aprendan juntas más allá de las fronteras formando comunidades virtuales. Sin embargo, para que estos grupos tengan éxito, deben seguir las reglas establecidas. El docente ahora tiene el desafío de guiar a los estudiantes en el uso apropiado de la información en línea.

1. Reflexión: “Del aprendizaje individual al aprendizaje colaborativo a través
de la red”
La necesidad del hombre por entender su entorno y la curiosidad lo ha llevado desde tiempos inmemoriales a buscar explicaciones que
lo lleven al punto de origen de las cosas, a la verdad absoluta, al conocimiento.
Pero este conocimiento no ha llegado aisladamente, ni de manera abrupta a la humanidad, si no ha debido pasar por un largo proceso
en donde convergen diversos tipos de relaciones, situaciones, tiempos y espacios.
Por lo que la investigación, la confrontación de nuevas ideas, de posturas diferentes, han logrando nuevos conocimientos,
modificaciones relevantes y fundamentales para su transformación y evolución de la sociedad.
El ser humano por naturaleza es un ser social, necesita del contacto de los demás y al mismo tiempo tiene sus propias necesidades, por
ello a buscado cubrir esas necesidades, siendo una de ellas la comunicación.
Las maneras que ha empleado para comunicarse y expresar lo que siente, piensa o necesita han sido diversas, sin duda es un enorme
camino recorrido desde las pinturas rupestres hasta la actualidad. Lo que no cambia es la necesidad por comunicarse entre seres
humanos, ya sea para platicar, compartir, construir un conocimiento o crear algo novedoso, la diferencia es la forma.
En esta etapa de la era digital el aprendizaje continua, y lo hace a pasos agigantados, pero ahora apoyado en herramientas como la web
que permite acortar distancias, con la intención de seguir comunicados más allá de las fronteras. Ofreciendo la oportunidad de
intercambiar experiencias, adquirir compromisos, compartir retos, poner a prueba las habilidades, reconstruir conceptos, fortaleciendo
la base teórica y el quehacer práctico del individuo y a la vez del grupo con quienes se comparten las tareas.
En estos grupos o comunidades virtuales se dan vínculos individuales y colectivos, donde la sinergia que provocan se fusiona
produciendo una amalgama de creatividad en los participantes.

2. Sin embargo el éxito de estos grupos con flexibilidad y aparente libertad, radica en el cumplimiento de las reglas y objetivos establecidos
al inicio de la actividad.
Sin duda este tipo de aprendizaje con las TIC´s representa para algunos un gran reto, pero para las nuevas generaciones es la vía idónea
que les permite desarrollar habilidades y satisfacer sus necesidades interpersonales.
De tal manera que el docente se enfrenta a un gran compromiso con la sociedad y consigo mismo, puesto que su papel es mayor que en
el pasado, supone estar consciente de los riesgos que implica el uso de la información a través de la red. Por ello debe guiar a los
estudiantes en su utilización, facilitando las condiciones necesarias para una sana convivencia virtual donde se manifiesten las actitudes y
valores.
Integrantes:
Patricia Valseca Ramírez
Elizabeth Sarmiento Mitzi
María Eugenia Jiménez Solís