Este documento presenta un resumen de cuatro preguntas relacionadas con los conceptos de modernidad, globalización y tecnología en procesos socioculturales en el aula. Explica cómo estos conceptos intervienen en la universalización de la educación y define las culturas humanas mediáticas. Además, aplica el concepto de ecosistema comunicativo e informacional de Barbero al escenario del aula y analiza los retos que enfrentan los educadores en la era digital.

1. APLICACIÓN ACTIVA “ERA DIGITAL”
Estudiantes:
Adrian Gustavo Suarez
Juan Gabriel Pulgarin
Jonathan Stiven Muñoz
Sebastian Suarez Ojeda
Docente:
Oscar Fernando Lopez
Asignatura:
Contexto Comunicativo
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
MEDELLÍN
2017

2. 1) Explicar, cómo los conceptos de modernidad, globalización, tecnología
intervienen en los procesos socioculturales en el aula-organización. Relacionar y
explicar con la universalización.
La modernidad como un sistema de reproducción cultural ha ayudado a expandir este nuevo
contexto permeado por la tecnología donde uno de los ámbitos más destacados es sus avances
en la comunicación, donde se busca acortar cada vez más las distancias para una mayor
unificación en los diferentes lugares, tenemos en cuenta un fragmento en específico del texto
donde se hace mención a ello “...pensar la humanidad como una sola aldea en la que todos
estamos inmersos e interconectados, y pareciera que nadie puede escapar de ello…”(Mcluhan
1962).
Ahora bien, en los procesos socioculturales en el aula-organización se puede notar cómo
todos estos grandes avances han intervenido en el. A la hora de comunicarnos con el docente
desde los diferentes medios de comunicación, también cuando se desarrollan actividades en
las distintas plataformas abandonando esa tradición donde todo era enviado por papel e
incluso cuando el docente desarrolla el contenido en el aula de una manera muy dinámica
gracias a la tecnología y estos grandes avances de la modernidad por medio de videos,
dispositivos electrónicos, etc.Debemos ser conscientes de que esto hace parte del cambio en
la concepción geográfica del mundo y todo eso es propicio para llegar a ese cambio de
mentalidad llevando consigo la universalización que se enfoca en que toda realidad social se
forma gracias a las relaciones que forman con los individuos.

3. 2) ¿Qué son las culturas humanas mediáticas?
- Cultura mediática es la red de relaciones construidas a través de los medios de
comunicación y de las tecnologías de Información y Comunicación, particularmente los
medios masivos.
- Denominamos "cultura mediática" o “sociedad mediatizada” a la capacidad que tienen en la
actualidad los medios y las nuevas tecnologías de modelar el
conjunto de las prácticas sociales.
-La producción de significados se transforma con la existencia de las tecnologías y los
medios.
-El término de Cultura mediática hace referencia a la transición del concepto de cultura de
masas a cultura mediática.
-También se entiende como sistemas condicionados y determinados por sus mecanismos de
comunicación.

4. 3) Aplique el concepto de ecosistema comunicativo e informacional que propone
Barbero, al escenario del aula-organización en su entorno.
Entiéndase ecosistemas comunicacionales como todos esos medios que operan en las
distintas redes, noticias o diferentes plataformas electrónicas que se compenetran entre sí para
condicionar y recrear las prácticas sociales, homogeneizando la cultura tanto en lo
económico, político, religioso, entre otros.
En el escenario del aula-organización este concepto se podría ver aplicado a la hora de
desarrollar cualquier tipo de actividad porque podemos compartirla en cualquier medio
comunicacional brindando la oportunidad de darnos a conocer a todo ese mundo digital y
haciendo parte de la globalización y homogeneización de todo este tipo de prácticas
volviéndonos uno solo a nivel mundial y emergiendo una nueva cultura donde se construyen
nuevos modos sociales de pensar, actuar, creer y sentir gracias a todos estos nuevos medios
tecnológicos. Un ejemplo de la aplicación de este concepto en nuestro entorno puede ser el
desarrollo del blogger donde estamos haciendo una manifestación cultural de nuestros gustos
o las distintas prácticas que nos generan interés haciendo parte de un mecanismo cultural
fortalecido por la tecnología informática la cual esta cada dia en constante cambio, tenemos
que tener en cuenta que es un arma de doble filo con la cual podemos llevarlo a nuestras
clases, eventos, charlas pero a la vez no sabemos como las demás personas lo incluirían y
podría influir de una manera significativa.

5. 4) Para el mismo caso y concepto, ¿Cuales son los retos del educador-entrenador en
la era digital?
Los retos que tiene tanto el educador como el entrenador son de adecuarse a los cambios que
se han venido transformando al paso del tiempo, las herramientas que nos brinda la era
digital para poder avanzar son enormes pero se van perdiendo varios factores como la
escritura, la lectura y la emision y recepcion en el aula no son las mismas, se ha sacrificado
algo sorprendente que es pensar mas alla, nuevos horizontes como menciona el autor en
proceso socioculturales, es una lucha que la tecnología no emerga tanto esto que se pierda la
comunicación, el carácter social y cultural que están en todas la aulas de clase y entornos
entrelazados ya que podría terminar en vez de educadores y entrenadores en tutores virtuales,
dialogar, interactuar en todo el ecosistema informacional con nuevas formas, atacar de una
forma directa que las nuevas generaciones no pierdan el interés por leer y aprender a escribir
de una manera adecuada, se transforman los medios y el contexto pero no los fines a lo cuales
siempre estamos apuntando.
La era digital en la que estamos ha cambiado profundamente la sociedad en la que vivimos.
Es indiscutible que, gracias a los recursos disponibles que nos brinda, la circulación de
información, ideas y conocimientos enriquece nuestra sociedad y el potencial educativo,
formativo y socializador del medio es incuestionable. Pero hay que tener presente que todo
esto no solo ofrece oportunidades, también tiene riesgos que hay que saber evitar y poder
controlar de una manera eficaz y cumplir el reto pactado desde el inicio.