2. Motivación
El Desarrollo Humano está centrado en las capacidades
de las personas.
Los aspirantes seleccionan a la persona que menos
conozcan y en parejas, descubren sus capacidades o
talentos, a través de una entrevista personal.
Todas las parejas exponen las capacidades de su
compañeros.
Se constata que estas capacidades son múltiples y muy
diversas. Luego, se abre luego la discusión sobre cómo
se sentiría cada cual si no podría ejercer estas
capacidades
3. Su significado
Desarrollo
⇓
Mejoramiento - Bienestar
⇓
Significado de bienestar varía según las
culturas, grupos e individuos
4. DESARROLLO SEGÚN EL MUNDO
OCCIDENTAL
Basado en el crecimiento económico
• Dominio de los Acumulación de
Humanos sobre la bienes materiales
naturaleza (Naturaleza
como sinónimo de
como recurso: el ser
humano está fuera de la bienestar y riqueza.
Naturaleza).
Expectativas de
crecimiento y
consumo sin limites
5. Limitantes de este modelo de
desarrollo
Los recursos no son ilimitados, el consumo
y el crecimiento tampoco.
La tierra se explota más allá de su
capacidad de reposición, poniendo en
peligro las generaciones presentes y
futuras.
Mayor actividad económica no implica
bienestar para todos: Mala distribución de la
riqueza que genera desigualdad, desempleo y
pobreza.
6. Indicador de desarrollo según
este modelo
El Crecimiento económico, medido a
través del Producto Interno Bruto o PIB,
que significa el valor monetario de la
producción de bienes y servicios finales de
un país durante un período (normalmente,
un año)
9. TERCERA VÍA Ã
Desarrollo humano
Ser humano = Centro y fin del desarrollo
Nace la necesidad de sustituir la visión del desarrollo
centrado en la producción de bienes por otra
centrada en la ampliación de las capacidades de las
personas.
10.
11. Desarrollo Humano
Es el proceso de promoción de las
capacidades y realizaciones de las
personas, a través de ampliar sus
opciones y libertades para llevar la
vida que valoran
12.
13.
14. Conclusiones
O sea que, las concepciones tradicionales
del Desarrollo han fracasado porque
……………………………………………………………
……………………………………………………………
O sea que, el Desarrollo Humano es:
……………………………………………………..
……………………………………………………………
…………………………………………………….
15. Para reflexionar
¿Qué capacidades quisieras desarrollar?
¿Qué capacidades podría querer
desarrollar una PPL?
¿Cómo puedo ayudar en mi ejercicio
como guía penitenciario, a concientizar
a las PPL que lo económico no siempre
significa desarrollo? Enumerar tres
acciones concretas.
20. Sostenibilidad: alcanzar los resultados de
desarrollo sin poner en peligro la base de recursos
disponibles para las generaciones actuales y
futuras.
24. Enfoque: Desarrollo a Escala
Humana
Desarrollo: “Heterogénea y conflictiva configuración de
sujetos sociales que van configurando, desde variados
ámbitos sus propios proyectos políticos y económicos,
en dirección a la autodependencia y la democracia”
Objetivos de Desarrollo:Concentrar metas del desarrollo
Desarrollo
en el proceso mismo del desarrollo.
Satisfacción de necesidades humanas fundamentales
Autodependencia
Articulaciones orgánicas
25. Enfoque: Capacidades y
derechos
Desarrollo: Promoción de las capacidades,
realizaciones y derechos de la persona
Objetivos de Desarrollo:Justicia social: Lograr una
Desarrollo
estructura social de libertades iguales para
todos que favorezca máximamente la
realización de capacidades, especialmente a los
peor situados en esa estructura. “El acento está
puesto en lo que la gente puede ‘hacer y ser’ y
no en lo que puede ‘tener’.
26. Enfoque: Desarrollo
Autocentrado
Desarrollo: Proceso geográfica y políticamente
descentralizado de acumulación que, partiendo de
decisiones participativas a escala local – regional al
interior de un país, establece paulatinamente las
condiciones para sustentar una dinámica de
producción dirigida desde y para el mercado
interno, potenciando el uso de los recursos y
capacidades humanas y materiales local –
regionales
Objetivos de Desarrollo: Alcanzar un desarrollo
autónomo, autosostenido y autocentrado como
resultado de una compleja combinación y desarrollo
de los ámbitos, personal, familiar, Comunitario o
local, Grupos o fracciones sociales, Regional,
27. Ninguna de las tres fija una dirección y contenidos específicos al
desarrollo, es decir, al tipo de acumulación, a la forma de
planificación, al rol del estado, sino que las soluciones
concretas quedan en manos de la propia dinámica y
pujanza de los sujetos sociales, en interacción mutua
(coordinada, conflictiva o consensuada), a partir de lineamientos
generales, previamente establecidos mediante acuerdo.
Las 3 teorías fundamentarán el estudio a continuación,
pues, según el holismo, no es necesario regirse a una sola
teoría o modelo, sino que es posible elaborar “un sintagma
gnoseológico” que no es sino el “desarrollo organizado y
sistemático del conjunto de ideas, conceptos,
antecedentes y teorías que permiten sustentar la
investigación y comprender la perspectiva o enfoque
desde el cual el investigador parte, y a través del cual
interpreta sus resultados”.
Aunque el enfoque de desarrollo humano surgió en forma independiente a estos cambios históricos, dichos cambios sociales ayudaron a reforzar una disposición para considerar nuevos modelos de desarrollo.
