El documento describe los blogs educativos (edublogs) y su uso en el aula. Explica que los edublogs pueden usarse para que los alumnos publiquen sus propios trabajos y proyectos, mantengan diarios de clase, compartan recursos educativos y opiniones, y mejoren su alfabetización digital y habilidades de comunicación. También presenta varias propuestas de cómo los alumnos pueden crear y contribuir a edublogs, como diccionarios digitales, blogs de noticias, blogs musicales, blogs de lectura y perió

1. Helen SALAZAR BALDEÓN EL ALUMNO COMO PROTAGONISTA DEL BLOG

2. ¿Qué es un BLOG? Un Blog es un sitio web donde se recopilan cronológicamente artículos o también llamados post, de uno o varios autores, sobre una temática en particular. “ Esencialmente es un espacio personal escribir, organizar nuestros pensamientos y compartir ideas con los demás” Según Cross (2002). El alumno como protagonista del blog

3. ¿Qué es un BLOG? El alumno como protagonista del blog Ilustración: Nestor Alonso

4. El alumno como protagonista del blog Ilustración: Nestor Alonso

5. El fenómeno de los BLOG´s El profesorado se encuentra hoy ante una generación ( Generación Y , Net generation o Generación de la Red) que ha nacido y crecido con Internet, y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información . Se habla de una necesaria alfabetización digital , que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización. El medio digital ha transformado la narración lineal en hipertexto , que genera una estructura de tela de araña, metáfora de la web . Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo de los gestores de blogs. El alumno como protagonista del blog

6. Características de los BLOG´s -Contenido hipertextual y multimedia. -Facilidad de uso. -Organización cronológica y temática. -Intercambio de ideas con los comentarios. -Distintos niveles en el rol del usuario. -Sindicación de contenidos por medio de los RSS. -Relación con otras aplicaciones en la red. El alumno como protagonista del blog

15. ¿Para qué sirven los Edublogs? El alumno como protagonista del blog Ilustración: Nestor Alonso

18. Tipos de Edublogs USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS Mapa Conceptual de: Juan José de Haro

29. ¿Con qué o quién hacerme un blog? El alumno como protagonista del blog

30. Llega el momento de la duda ¿? El alumno como protagonista del blog

33. EL ALUMN@ COMO PROTAGONISTA ELLOS PUEDEN, y si creéis que no pueden, tendréis toda la razón, pero porque habréis cambiado la realidad. El alumno como protagonista del blog

34. EL ALUMN@ COMO PROTAGONISTA El alumno como protagonista del blog