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PRESENTACIÓNLa Institución Educativa de Minas del municipio de  Fredonia, es un establecimiento educativo oficial  adscrit...
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC• Como resultado del trabajo realizado durante los  talleres del Curso “TEMÁTICAS”, promovido...
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VISIÓN En el año 2015 la Institución Educativa de Minas contará con alumnos, docentes y padres de familia competentes en e...
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PROPÓSITOS 1Consolidar un equipo institucional de gestión de uso de tic a partir del Consolidar un equipo institucional ...
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METAS 1 A finales del año 2012 la institución contará con un equipo A finales del año 2012 la institución contará con un...
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PROYECTOS Y ACCIONES 1              Proyectos                        Acciones inmediatas El equipo de gestión de Tic, dina...
PROYECTOS Y ACCIONES 2              Proyectos                        Acciones inmediatas Las Tic en las mallas curriculare...
PROYECTOS Y ACCIONES 3              Proyectos                         Acciones inmediatas Las Tic y su importancia en los ...
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Plan de gestión de uso de tic

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MINAS FREDONIA PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Curso TEMATICAS para Directivos Docentes
  2. 2. PRESENTACIÓNLa Institución Educativa de Minas del municipio de Fredonia, es un establecimiento educativo oficial adscrito a la Secretaría de Educación de Antioquia que tiene como responsabilidad formar Bachilleres Agropecuarios y Técnicos en Producción de Cultivos Agrícolas en alianza con el SENA.
  3. 3. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC• Como resultado del trabajo realizado durante los talleres del Curso “TEMÁTICAS”, promovido por el MEN y desarrollado por la Universidad Tecnológica de Pereira, bajo la orientación de la Profesora Blanca Omaira Correa Otálvaro, presentamos y colocamos al servicio de quien pueda interesarse, EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC de nuestra institución.
  4. 4. EQUIPO DE GESTIÓN Nombre Rol institución Correo electrónico Ricardo Adolfo Pérez Montes Docente Media r.adolfoperez@gmail.com Docente Básica José Efrían Gómez Sepúlveda goezjose@yahoo.com Sec. Docente Básica Beatriz Elena Duque Yépes beduye7@yahoo.com.co Sec. Docente Básica Nora Emilse Maya Jaramillo noraemaya@yahoo.es prim. Jorge Mario García Montoya Rector ideminas@yahoo.es
  5. 5. VISIÓN En el año 2015 la Institución Educativa de Minas contará con alumnos, docentes y padres de familia competentes en el uso de Tecnologías de la información y la comunicación, como resultado del desarrollo de un plan de gestión debidamente articulado con la formación para la vida de los niños, niñas y jóvenes estudiantes de la región.
  6. 6. MISIÓN La institución Educativa de Minas promueve el uso de tecnologías de la información y la comunicación como una estrategia significativa de enseñanza y aprendizaje, orientada a mejorar las competencias tecnológicas y comunicativas de los diferentes integrantes de la comunidad, en la búsqueda permanente del mejoramiento de la calidad de la educación que ofrecemos.
  7. 7. PROPÓSITOS 1Consolidar un equipo institucional de gestión de uso de tic a partir del Consolidar un equipo institucional de gestión de uso de tic a partir delanálisis del nivel de compromiso, liderazgo y de  competencias análisis del nivel de compromiso, liderazgo y de  competenciastecnológicas que poseen los docentes de la institución como estrategia tecnológicas que poseen los docentes de la institución como estrategiade liderazgo en el uso de elementos tecnológicos e informacionales. de liderazgo en el uso de elementos tecnológicos e informacionales.Formular para el año 2013 un Plan Institucional de uso de TIC desde Formular para el año 2013 un Plan Institucional de uso de TIC desdelas cuatro áreas de gestión mejorando la calidad de los procesos de las cuatro áreas de gestión mejorando la calidad de los procesos deenseñanza y aprendizaje para beneficio de los niños, niñas, jóvenes enseñanza y aprendizaje para beneficio de los niños, niñas, jóvenesestudiantes y demás miembros de la comunidad. estudiantes y demás miembros de la comunidad.  Compartir con los diferentes miembros de la comunidad educativa el Compartir con los diferentes miembros de la comunidad educativa elPlan de Gestión de Uso de Tic mediante la socialización de su espíritu y Plan de Gestión de Uso de Tic mediante la socialización de su espíritu yesencia en la búsqueda del mejoramiento de la participación en los esencia en la búsqueda del mejoramiento de la participación en losprocesos de formación. procesos de formación.
  8. 8. PROPÓSITOS 2Mejorar las competencias comunicativas y tecnológicas de los Mejorar las competencias comunicativas y tecnológicas de losdocentes de la institución a través de la capacitación en el manejo básico docentes de la institución a través de la capacitación en el manejo básicode herramientas ofimáticas, de internet y de los equipos tecnológicos allí de herramientas ofimáticas, de internet y de los equipos tecnológicos allíexistentes. existentes.Gestionar ante el ente municipal y departamental la ampliación del Gestionar ante el ente municipal y departamental la ampliación delancho de banda de internet mejorando de esta manera el acceso a ancho de banda de internet mejorando de esta manera el acceso aplataformas de interés pedagógico para docentes y estudiantes de la plataformas de interés pedagógico para docentes y estudiantes de lainstitución. institución.  Desarrollar el blog institucional para consolidarlo como un medio de Desarrollar el blog institucional para consolidarlo como un medio deexpresión y comunicación de las experiencias significativas y como un expresión y comunicación de las experiencias significativas y como unenlace con los diferentes miembros de la comunidad. enlace con los diferentes miembros de la comunidad.
  9. 9. PROPÓSITOS 3Revisar y ajustar el plan de área de tecnología con el fin adecuar las Revisar y ajustar el plan de área de tecnología con el fin adecuar lasestrategias de formación de los estudiantes a los nuevos estrategias de formación de los estudiantes a los nuevosrequerimientos de la tecnología y la comunicación. requerimientos de la tecnología y la comunicación.Incorporar estrategias y acciones en las mallas curriculares de las Incorporar estrategias y acciones en las mallas curriculares de lasdiferentes áreas que orienten la formación de competencias diferentes áreas que orienten la formación de competenciascomunicacionales y tecnológicas de los estudiantes. comunicacionales y tecnológicas de los estudiantes.Dotar las diferentes sedes de la institución de equipos de cómputo, Dotar las diferentes sedes de la institución de equipos de cómputo,multifuncionales y cámaras digitales  que permita el uso cotidiano de multifuncionales y cámaras digitales  que permita el uso cotidiano deherramientas tecnológicas y comunicacionales por parte de los herramientas tecnológicas y comunicacionales por parte de losdiferentes miembros de la comunidad. diferentes miembros de la comunidad.
  10. 10. PROPÓSITOS 4Asignar los recursos presupuestales necesarios para la compra y Asignar los recursos presupuestales necesarios para la compra ymantenimiento de equipos tecnológicos y comunicacionales mantenimiento de equipos tecnológicos y comunicacionalesnecesarios para la formación pedagógica de los estudiantes. necesarios para la formación pedagógica de los estudiantes.Capacitar padres de familia en el uso de herramientas ofimáticas Capacitar padres de familia en el uso de herramientas ofimáticasbuscando mejorar los procesos de comunicación entre ellos y la buscando mejorar los procesos de comunicación entre ellos y lainstitución educativa. institución educativa.Crear en medio escrito y virtual el periódico escolar con el objetivo Crear en medio escrito y virtual el periódico escolar con el objetivode acercar a la institución los diferentes miembros de la comunidad, de acercar a la institución los diferentes miembros de la comunidad,mejorando de esta forma los procesos de comunicación e información. mejorando de esta forma los procesos de comunicación e información.Promover en la comunidad educativa el uso de la sala de sistemas y Promover en la comunidad educativa el uso de la sala de sistemas yla biblioteca mediante proyectos que dinamicen su participación y la biblioteca mediante proyectos que dinamicen su participación yacceso a la información. acceso a la información.
  11. 11. METAS 1 A finales del año 2012 la institución contará con un equipo A finales del año 2012 la institución contará con un equipo de gestión de uso de TIC de gestión de uso de TIC A finales del año 2012 la institución educativa tendrá un A finales del año 2012 la institución educativa tendrá un Plan de Gestión de uso de TIC, elaborado por el equipo de Plan de Gestión de uso de TIC, elaborado por el equipo de gestión. gestión.       En el mes de febrero de 2013, el equipo de Gestión habrá En el mes de febrero de 2013, el equipo de Gestión habrá socializado el Plan de uso de TIC con los diferentes socializado el Plan de uso de TIC con los diferentes miembros de la comunidad educativa. miembros de la comunidad educativa. A junio de 2013, los docentes han recibido diez talleres de A junio de 2013, los docentes han recibido diez talleres de formación en el uso de herramientas ofimáticas, de internet formación en el uso de herramientas ofimáticas, de internet y de algunos equipos tecnológicos. y de algunos equipos tecnológicos.
  12. 12. METAS 2 A mediados del año 2013 el rector de la institución A mediados del año 2013 el rector de la institución presentará ante el equipo de gestión y el Consejo Directivo, presentará ante el equipo de gestión y el Consejo Directivo, un balance escrito de los resultados obtenidos de su gestión un balance escrito de los resultados obtenidos de su gestión ante los entes gubernamentales para mejorar el acceso a ante los entes gubernamentales para mejorar el acceso a internet. internet. En enero del año 2013, se ha consolidado un blog En enero del año 2013, se ha consolidado un blog institucional como estrategia de comunicación con los institucional como estrategia de comunicación con los diferentes miembros de la comunidad educativa diferentes miembros de la comunidad educativa En la primera semana institucional la docente del área de En la primera semana institucional la docente del área de tecnología habrá revisado y ajustado sus mallas curriculares tecnología habrá revisado y ajustado sus mallas curriculares mediante la incorporación de nuevas acciones orientadas a mediante la incorporación de nuevas acciones orientadas a mejorar las competencias tecnológicas y comunicacionales mejorar las competencias tecnológicas y comunicacionales de los estudiantes. de los estudiantes.
  13. 13. METAS 3 En la primera semana institucional del año 2013, los En la primera semana institucional del año 2013, los docentes presentarán una estrategia de incorporación del docentes presentarán una estrategia de incorporación del uso de TIC a sus planes de área. uso de TIC a sus planes de área. A mediados del año 2013 cada una de las sedes de la A mediados del año 2013 cada una de las sedes de la institución estará provista de un computador de escritorio institución estará provista de un computador de escritorio para uso docente, de una multifuncional y de una cámara para uso docente, de una multifuncional y de una cámara digital para dinamizar los procesos de comunicación e digital para dinamizar los procesos de comunicación e información. información.    Al finalizar el año 2012 el Consejo Directivo de la Al finalizar el año 2012 el Consejo Directivo de la institución habrá aprobado un rubro presupuestal para la institución habrá aprobado un rubro presupuestal para la compra compra y y mantenimiento mantenimiento de de equipos equipos tecnológicos tecnológicos necesarios para mejorar el acceso de la comunidad necesarios para mejorar el acceso de la comunidad educativa a los diferentes procesos institucionales. educativa a los diferentes procesos institucionales.
  14. 14. METAS 4 Al finalizar el año 2013 el equipo de gestión de uso de Tic Al finalizar el año 2013 el equipo de gestión de uso de Tic habrá capacitado al 10% de los padres de familia de la habrá capacitado al 10% de los padres de familia de la institución en Word y en manejo básico de internet. institución en Word y en manejo básico de internet. A mediados del año 2013 la institución educativa dispondrá A mediados del año 2013 la institución educativa dispondrá de un periódico escolar en medio escrito o virtual para de un periódico escolar en medio escrito o virtual para mejorar los procesos comunicativos institucionales. mejorar los procesos comunicativos institucionales. En el mes de marzo del año 2013 la bibliotecaria de la En el mes de marzo del año 2013 la bibliotecaria de la institución presentará un plan de promoción de lectura y de institución presentará un plan de promoción de lectura y de uso de biblioteca para consulta, así como evidencia escrita de uso de biblioteca para consulta, así como evidencia escrita de su ejecución. su ejecución. En el mes de marzo del año 2013, la docente de tecnología En el mes de marzo del año 2013, la docente de tecnología presentará un proyecto de uso de la sala de sistemas y de presentará un proyecto de uso de la sala de sistemas y de equipos tecnológicos institucionales, presentando evidencia equipos tecnológicos institucionales, presentando evidencia de su ejecución. de su ejecución.
  15. 15. PROYECTOS Y ACCIONES 1 Proyectos Acciones inmediatas El equipo de gestión de Tic, dinamizador •Aplicación de encuesta tecnológica de los procesos comunicacionales •Conformación de equipo de gestión de uso de Tic •Reglamentación •Cronograma de actividades Plan de gestión de Uso de Tic •Elaboración de diagnóstico de Tic •Formulación de visión, misión, propósitos y metas •Diligenciamiento de matriz estratégica. •Construcción del Plan de acción. Plan de gestión de uso de Tic •Socialización del Plan de Gestión de uso de Tic. Las Tic en las mallas curriculares •Ajustes a la malla curricular del área de tecnología
  16. 16. PROYECTOS Y ACCIONES 2 Proyectos Acciones inmediatas Las Tic en las mallas curriculares •Presentación y valoración de propuestas •Ajuste a la malla curricular de las diferentes áreas La formación como proceso de •Planeación sobre el proceso de actualización en uso de Tic capacitación para los miembros de la comunidad educativa •Convocatoria de la comunidad. •Capacitación periódica Las Tic y el uso eficiente de los recursos •Reunión con el Consejo Directivo de la institucionales institución para realizar asignación presupuestal La comunicación a través de medios •Conformación de comité para escritos y virtuales elaboración de propuesta del diseño del periódico escolar. •Lanzamiento del periódico escolar
  17. 17. PROYECTOS Y ACCIONES 3 Proyectos Acciones inmediatas Las Tic y su importancia en los procesos •Planeación sobre el proceso de pedagógicos capacitación para los docentes. •Convocatoria de los docentes •Capacitación periódica La biblioteca y la sala de sistemas un •Elaboración de un plan de uso de la sala espacio de encuentro con el conocimiento de sistemas y de la biblioteca para servicio y la cultura de la comunidad

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