Unidad Educativa San Luis Gonzaga
Área de tecnología
Informática aplicada a la educación
Josah Melo
Primero de Bachillerat...
 Definir que es una Caza de Tesoro.
 Conocer origen de la Caza de Tesoro.
 Describir los tipos de Caza de Tesoro que
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 La caza del tesoro es una herramienta o
actividad motivadora que su objetivo es
dirigirse a la búsqueda selectiva de
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Una Caza del Tesoro tiene prácticamente las mismas
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 Introducción: Se da al alumno la información inicial
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 Ventajas:
 Emplea estrategias útiles para adquirir
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Caza del Tesoro

  1. 1. Unidad Educativa San Luis Gonzaga Área de tecnología Informática aplicada a la educación Josah Melo Primero de Bachillerato “C” Destreza: Utilizar herramientas que apoyen en el intelecto de una persona y el aprendizaje colaborativo de la misma, mediante la investigación.
  2. 2.  Definir que es una Caza de Tesoro.  Conocer origen de la Caza de Tesoro.  Describir los tipos de Caza de Tesoro que podemos encontrar.  Identificar las partes esenciales que incluye una Caza de Tesoro.  Identificar las ventajas y desventajas que tienen o podrían llegar a tener las Caza de Tesoro.
  3. 3.  La caza del tesoro es una herramienta o actividad motivadora que su objetivo es dirigirse a la búsqueda selectiva de información en determinadas paginas web, que intenta formar un razonamiento en el estudiante sobre el tema para que pueda responder a “La Gran Pregunta”
  4. 4. Una Caza del Tesoro tiene prácticamente las mismas características de una WebQuest al llevar el mismo objetivo:  Comparar: Identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si: Identificando, esta y semejanzas y diferencias de situaciones, hechos, etc.  Inducir: Deducción de generalizaciones o de principios desconocidos de observaciones o del análisis.  Construir la ayuda: Construir un sistema de la ayuda o de la prueba para una aserción.  Clasificar: Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.  Deducción: Deducción de consecuencias y de condiciones sin especificar de principios y de generalizaciones dados.
  5. 5.  Introducción: Se da al alumno la información inicial de la actividad, en ella descubrimos la tarea y las instrucciones para llevarla a cabo  Preguntas: Consta de un listado de preguntas referentes a la tarea, que sean aptas para contestarlas  Recursos: Es un listado de paginas web de apoyo que deja el profesor al alumno  La Gran Pregunta: Es una pregunta global, que tenga una respuesta implícita tras la tarea  Evaluación: Consiste en describir la manera en la que el alumno sea evaluado  Créditos: Listado de fuentes de las que se haga uso en la “Caza”
  6. 6.  Ventajas:  Emplea estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y procedimientos relacionados con las TIC y con el acceso a la información a través del internet  Mejora la comprensión lectora y enseña a buscar información en Internet  Desventajas  No acostumbran proponer a los estudiantes la resolución de ningún problema, ni la exposición de conclusiones finales

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