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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Escuela de Psicología Educativa
Sexto Semestre
Nombre: Jhoanna Bonilla
Asignatura: Evaluación Educativa
Docente: Lic. Patricio Tobar
Tema: Etapas de la planificación de los elementos a evaluar

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ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS A
EVALUAR
Evaluación: es un proceso que produce información de carácter retro alimentador que genera
conocimientos sobre el objeto evaluado. Dentro de esto intervienen diferentes fases para evaluar.
proceso sistemáticoencual intervienendiferentesfases
Identificación del objeto a
evaluar
Determinar la
finalidad para
la que se evalúa
Determinar los
criterios de
evaluación.
Se requiere
elegir o construir
los tipos de
instrumentos que
se adecuen a sus
características
Cuandola
decisiónconsiste
enestablecerel
éxitooel fracaso
de un sistemade
enseñanza
Aplicar los
instrumentos
Seleccionar los
instrumentos
Registrar y
analizar la
informacion
A través de
distintas técnicas
instrumentos que
permitan recoger
la información
necesaria para
realizar la tarea
.de evaluación.
El docente debe tener
claro losobjetivosy
metasque se van a
lograr al finalizarel
procesode enseñanza
aprendizaje.
El para qué se
utiliza la
informaciónque
enlas diferentes
instancias
evaluativos
Algunastécnicas
de evaluaciónson
de observación,
entrevistas,
encuestas,
pruebas,análisis
de trabajosde los
alumnos
Se caracteriza por generar
informaciónretro
alimentadoraque serviráde
base a la toma de decisiones.
Toma de
decisiones