1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL

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1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL

  1. 1. TEMA: LA EDUCACIÓN DE LOSJÓVENES EN LA ÉPOCA PREVIA ALA INDUSTRIALIZACIÓN.APRENDICES Y MAESTROS EN LOSTALLERES DE ARTES Y OFICIOS
  2. 2. De la familia medieval a la familia moderna* -Philippe ArièsSE HABLA DE <<La falta de LA FAMILIA sentimientos de MEDIEVAL los ingleses se manifiesta particularmente Inglaterra* en su actitud hacia sus hijos >>
  3. 3. De los 7 a los 9 años de edadpermanecen en casa. Se coloca tanto a los muchachos como muchachas en casa de otras personas para el servicio ordinario (7-9 años)
  4. 4. <<Para que los hijos aprendan buenos modales>>Para que sirvan bien y de buena forma. ¿Cómo pupilo…o cómo criado?
  5. 5.  Amo --------------- transmisor de conocimientos Los hijos se enviaban a otras familias las cuales eran responsables de la educación del los niños que se les encomendaba.
  6. 6.  La mayoría de los jóvenes sirvientes eran llamados lacayos (mozos), que anhelaban llegar a ser algún día señores. Manual de montero ( Gaston Phoebus) donde se enseñaba una técnica muy tradicional para aprender Las familias no eran tan sentimentales debido a la separación que había.
  7. 7. • La educación de los niños estaba asegurada por el aprendizaje al lado de los adultos.• Los niños a partir de los seis años, vivían fuera de sus familias• La escuela dejó de estar reservada a los clérigos para convertirse en el instrumento normal de iniciación social.
  8. 8. ESCOLARIDAD D ELAS MUCHACHAS• se les enviaba a las “escuela menores”• la mayoría se formaba en el hogar o en hogares ajenos• La extensión de la escolaridad de las muchachas de difundió hasta el siglo XVIII y a principios del XIX.
  9. 9. ESCOLARIDAD DE LOS MUCHACHOS* La escolaridad se extendió primeramente a lascategorías intermedias: alta nobleza y la artesaníamecánica.• Viajes a Italia y Alemania de jóvenes nobles• Academias militares :especializada y teórica.• La escuela acabó por conseguir la autoridad moral.

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