El documento describe las bases neurológicas del desarrollo del cuerpo humano desde la concepción hasta los 18 años. Explica que el proceso de crecimiento comienza con la fecundación y continúa a través de las etapas embrionaria, fetal y de la infancia, durante las cuales se forman los principales órganos y sistemas. También describe las leyes del crecimiento, como el gradiente céfalocaudal y próximo-distal, y las etapas del desarrollo motor desde el nacimiento hasta los 7 años. Finalmente

1. GUIÓN MÚLTIMEDIA
1. BASES NEUROLOGICAS DEL CUERPO HUMANO
PROCESO DE CRECIMIENTO:
El proceso de crecimiento inicia con la concepción y dura hasta los
18 años.
El ser humano como especie animal es único en su categoría, pues
al nacer no está todavía maduro, sino que está totalmente
indefenso ante el medio, va a necesitar que se ocupen del él y que
satisfagan sus necesidades hasta que consiga ser autónomo.
La plasticidad del sistema nervioso le va a permitir adecuar su
crecimiento y desarrollo a su relación con el medio en el que vive. (el
cerebro mayor plasticidad)
En los primeros años de vida acabará de adquirir las estrategia
necesarias para actuar con independencia en su medio y se
terminarán los procesos de crecimiento y maduración de muchas de
sus estructuras biológicas
Fecundación, embarazo y parto: A partir del momento de la
fecundación se producen cambios que ya son parte del proceso de
crecimiento
Periodo embrionario: de 0 a 3 años: fecundación, inicio
multiplicación células, causa del crecimiento y formación celular del
embrión.
El primer mes embrión tiene varios millones de células.
Durante este periodo se desarrolla el cerebro, la médula espinal y se
forma la base del sistema nervioso, el corazón (empezando a sentir
primeros latidos, el esqueleto y el sistema muscular.
Al final del período existen impulsos cerebrales (conexiones
neuronales que demuestran el inicio del funcionamiento del cerebro)
y los primeros reflejos.
Se puede que se ha convertido en feto, pues está formado pero es
incapaz de sobrevivir fuera del cuerpo materno.

2. Durante el primer año el crecimiento es extraordinario y se evidencia
mes a mes, luego de este el crecimiento es más lento.
Leyes de crecimiento: los gradientes de crecimiento y desarrollo
o El gradiente céfalocaudal: El crecimiento progresa de la cabeza a
las extremidades, primero se fortalecen y crecen musculatura y los
huesos cabeza, después extremidades superiores y luego las
inferiores.
o El gradiente próximo-distal: El crecimiento progresa del centro el
cuerpo hacia las extremidades (brazo: hombro, codo, muñeca,
manos)
Desarrollo del movimiento:
Desde el nacimiento del bebe, el movimiento se desarrolla a trave`s
de los sentidos y por medio de los impulsos innatos, los cuales con el
desarrollo del movimiento autónomo desaparecen.
el movimiento corporal como manifestación vital a partir del
nacimiento tiene diferentes etapas, para este caso hablaremos
puntualmente de 3.
Etapa de 0 a 18 meses
Desde los aspectos musculares existe en este período tres grandes
etapas:
De 0 a 6 meses: Etapa de hipertonía flexora.
De 7 a 12 meses: Etapa de hipertonía extensora.
De 13 a 18 meses: Etapa de hipotonía fisiológica.
Con la hipertonía flexora el niño tiende a permanecer en la posición
fetal. Lahipertonía extensora es el inicio a la posición de pie, y
llegando a esta etapa,ambas hipertonías disminuyen su tensión,
permitiendo de esta forma eldesarrollo de inicio de las motricidades
básicas del bebé: Pararse, caminar,agacharse, tomar y arrojar
objetos, etc. etc
Etapa de 18 meses a 3 años:

3. Esla etapa del despertar de la “motricidad exploratoria” del niño en
relación a la locomoción, relacionada con el descubrimiento de las
nociones espaciales y el mundo de los objetos.
Etapa: de 4 a 7 años
Esta etapa se caracteriza por la definición de la “lateralidad
corporal”, por el control de la motricidad manipulativa gráfica
(desarrollo de la escritura), como basí también el acrecentamiento
del control del equilibrio dinámico y estático, saltos desde diferentes
alturas, cambios de direcciones al correr y el desafío permanente de
lanzar queriendo llegar más lejos. Todas estas acciones respetan el
principio básico de la “espontaneidad”.
2. EL CUERPO COMO UNIVERSO DEL CONOCIMIENTO
- PERCEPCIÓN
- COGNICIÓN
- ESQUEMA CORPORAL
- AJUSTE POSTURAL
> Elementos del ajuste postural.
- UBICACIÓN TEMPOROESPACIAL
- HABILIDADES Y DESTREZAS
- CONTROL Y DOMINIO DEL CUERPO .
3. PSICOMOTRICIDAD Y JUEGO.
- JUEGO LIBRE
- JUEGO ORIENTADO
- JUEGO REGLADO
- JUEGO PEDAGOGIZADO
4. CONCEPCIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD
5. PSICOMOTRICIDAD COMO MEDIO EDUCATIVO O REEDUCATIVO
FRENTE A LOS DESORDENES DE APRENDIZAJE
Por: Karen Tatiana Corredor Galván.