Cartilla sobre el manejo de los residuos sólidos

1. GESTIÓN INTEGRAL
Es el conjunto de operaciones y disposiciones
encaminadas a dar a los residuos producidos el
destino más adecuado desde el punto de vista
ambiental, de acuerdo con sus características,
volumen, procedencia, costos, tratamiento,
posibilidades de recuperación, aprovechamiento,
comercialización y disposición final.
“El reciclaje engloba los conceptos de recogida
selectiva, recuperación, tratamiento y
aprovechamiento de materiales que antes eran
basura.”
LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR FRENTE A
ESTE TEMA:
- Educación ambiental.
- Separación en la fuente de los residuos
aprovechables, orgánicos e inertes.
- Apoyo a la conformación de organizaciones comunitarias y
grupos de reciclaje.
- Apoyo en la recolección separada de materiales inorgánicos.
- Adecuación de infraestructuras para el acopio del reciclaje.
- Disposición final tecnificada bajo una óptica local.

2. Esta actividad consiste en obtener nuevos materiales o
materia prima para otros productos a partir de los
residuos separados, las transformaciones pueden
ser físicas o químicas. Las físicas consisten en cambios
o modificaciones de la forma y el tamaño mientras las
químicas consisten en modificaciones de sus
componentes y estructuras químicas
Comercialización
Los materiales una vez sean adecuadamente
separados y/o transformados podrán ser comercializados
por el municipio. Para garantizar el éxito de esta etapa es
necesario calcular la cantidad de residuos generados, de
éstos cuántos son reciclables y/o aprovechables.
Hay que tener en cuenta que el máximo provecho
se logra mientras mayor sea la capacidad de
almacenamiento de los materiales separados
y de su limpieza
RESIDUOS SÓLIDOS
Llamamos residuo a cualquier tipo de material
que esté generado por la actividad humana y
que está destinado a ser desechado.
Hay objetos o materiales que son residuos en
determinadas situaciones, mientras que en otras se
aprovechan. En los países desarrollados se tiran
diariamente a la basura una gran cantidad de cosas
que en los países en vías de desarrollo volverían
a ser utilizadas o seguirían siendo bienes valiosos.
Además muchos residuos se pueden reciclar si se
dispone de las tecnologías adecuadas y el proceso es
económicamente rentable. Una buena gestión de los
residuos persigue precisamente no perder el valor
económico y la utilidad que pueden tener muchos
de ellos y usarlos como materiales útiles en vez
de tirarlos.

3. ELEMENTOS FUNCIONALES DE UN SISTEMA DE
MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS
QUÉ ES SEPARAR EN LA FUENTE?
Es clasificar los residuos sólidos en el hogar, la empresa,
la escuela, el colegio, el club, los centros comerciales
o en el sitio donde se generan para recuperarlos
después.
ETAPAS DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE
RESIDUOS SÓLIDOS?
Diagnostico
Lo que se busca en esta primera etapa es identificar el estado inicial
de la institución en cuanto a la Gestión Integral de sus residuos
sólidos en el cual se desea implementar el PMIRS. Para esto se
deben considerar los siguientes aspectos:
- Información técnica
- Información de la infraestructura existente
- Revisión del grado de educación ambiental de la
comunidad
Separación en la fuente
El diagnóstico permite definir el tipo y cantidad de recipientes
que se requieren para la adecuada separación de los
residuos, en todas las áreas de la institución. Algunos
recipientes son desechables y otros reutilizables, todos deben
estar ubicados estratégicamente, visibles, perfectamente
identificados y marcados, del color correspondiente a la clase
de residuos que se va a depositar en ellos.

4. Inertes
Son aquellos que no se descomponen ni se transforman en
materia prima y su degradación natural requiere grandes
períodos de tiempo. Entre estos se encuentran: el Icopor,
algunos tipos de papel como el papel carbón y algunos
plásticos.
Ordinarios o comunes
Son aquellos generados en el desempeño normal de las
actividades. Estos residuos se generan en oficinas, pasillos,
áreas comunes, cafeterías, salas de profesores y
en general en todos los sitios del establecimiento
del generador.
CÓMO PUEDO HACER LA SEPARACIÓN EN LA
FUENTE?
Muy simple, RECUÉRDELO, sólo se deben tener dos bolsas: una
bolsa negra y otra bolsa blanca que puede ser la del supermercado.
En la bolsa negra se deposita el material orgánico y en la bolsa
blanca el material inorgánico.
¿QUÉ SE REQUIERE PARA SEPARAR LOS
RESIDUOS SÓLIDOS?
• El compromiso de todos los estamentos de la
• comunidad.
• Disponer de la bolsa negra y la bolsa blanca o del
• supermercado.
• Difundir la idea entre los vecinos, amigos y
• compañeros.
• Contar con el respaldo de las directivas y
• organizadores.
• Ser muy constante con la separación en la fuente.
• Un profundo amor por el planeta y todos los seres
• vivientes .

5. ¿POR QUÉ DEBO SEPARAR LOS RESIDUOS?
• Promuevo nuevas oportunidades de empleo.
• Si separo los materiales orgánicos de los inorgánicos,
mejoraré la calidad de vida de todos y haré parte de una
nueva cultura ambiental
• Si reciclo una tonelada de papel evito la tala de
• 17 árboles y ahorro 30% de energía en el proceso
• Si reciclo una tonelada de vidrio, ahorro 30 galones de
petróleo y bauxita, necesarios para su fabricación.
• Si reutilizo haré que el sitio de disposición final tenga
• una vida útil mucho mas larga.
• Si separo los residuos protejo los recursos renovables
• y no renovables
• Si reciclo dignifico el trabajo de los recicladores
¿Y CUÁL ES EL MATERIAL ORGÁNICO?
Los materiales orgánicos los conforman los residuos
de origen animal o vegetal, como las verduras,
la carne y las frutas. Son los que se descomponen
y se transforman por efecto de la luz del sol, aire,
humedad.
SEGÚN LA FUENTE Y ACTIVIDAD GENERADORA
Residuos no peligrosos
Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y
en desarrollo de su actividad, que no presentan riesgo para la
salud humana o el medio ambiente.
Biodegradables
Son aquellos restos químicos o naturales que se
descomponen fácilmente en el ambiente. En estos restos se
encuentran los vegetales, residuos alimenticios no infectados,
papel higiénico, papeles no aptos para reciclaje, jabones y
detergentes biodegradables, madera y otros residuos que
puedan ser transformados fácilmente en materia orgánica.
Reciclables
Son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden
volver a ser utilizados en procesos productivos como materia
prima. Entre estos residuos se encuentran: algunos papeles y
plásticos, chatarra, vidrio, telas, radiografías, partes y equipos
obsoletos o en desuso, entre otros.

6. EL PROBLEMA DE LOS RESIDUOS
El continuo aumento de la cantidad de residuos que
generamos está provocando importantes problemas.
Entre los bienes que usamos cada vez hay más
objetos que están fabricados para durar unos pocos
años y después ser sustituidos por otros y que no
compensa arreglar porque resulta más caro que
comprar uno nuevo. Muchos productos, desde los
pañuelos o servilletas de papel, hasta las maquinillas
de afeitar, los pañales, o las latas de bebidas, están
diseñados para ser usados una vez y luego desechados.
Se usan las cosas y se desechan en grandes cantidades,
sin que haya conciencia clara, en muchos casos, de que
luego algo hay que hacer con todos estos residuos.
“ No hay solución única y clara a este problema. El
reciclaje es la opción mejor desde el punto de vista
ambiental pero tiene sus límites”
¿ Y CUÁL ES EL MATERIAL INORGÁNICO?
Los materiales inorgánicos los conforman aquellos
residuos sólidos como el vidrio, el metal y el plástico
cuya procedencia es de origen mineral, el papel y el
cartón de origen vegetal.
Se caracterizan por su alta resistencia a los procesos
de biodegradación.

7. ¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR?
Todos aquellos materiales que debido a sus propiedades
pueden entrar a un proceso de reutilización y reciclaje. Estos
son:
Plástico Metal
Papel
y
cartón
Vidrios
Bolsas de todos
los tamaños y
colores
Frascos de
aceite
Champú
Envases
plásticos
Juguetes
Todas las latas
del hogar:
Sardinas, atún,
Lechera,
Cremas, Salsas,
Gaseosa,
Cerveza
Llaves, Ollas
Pedazos de
hierro
Periódicos,
Revistas
Cuadernos ,
Libros
Directorios,
Facturas
Caja para
remedios y
cereales
Hojas de
Envases de
gaseosa
Envases de
cerveza
Vasos y
Copas
Frascos de
todos los
tamaños y
colores
Envases de
gaseosa no
retornable
Cable de luz
block
Cartón y
Papeles
Botellas de
licores
¿QUÉ DEBO BOTAR EN LA BASURA?
• Residuos de comida
• Cáscaras de frutas, huevos, etc.
• Huesos
• Frutas descompuestas
• Empaques de tetrapak, papel aluminio, papel carbón,
papel higiénico, papel encerado, papel celofán,
• Pañales, papeles faciales, copitos, toallas higiénicas.
• Servilletas, papel de cocina contaminada
• Icopor, platos, vasos desechables, fórmicas
• Bombillos, tubos de neón, pilas

8. • Espejos, vidrios de ventana, vidrios de seguridad,
cerámicas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HERNAN VILLA BAENA
PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE
RESIDUOS SÓLIDOS
DOCENTE
LILIANA CASTAÑO
MANUAL DE DIFUSIÓN SOBRE EL MANEJO DE
RESIDUOS SÓLIDOS

9. MI MEDIO AMBIENTE
¿Qué es un Residuo Sólido?
Son aquellos materiales sólidos que
decidimos desechar una vez han cumplido
una función específica. Estos pueden ser
aprovechables o no según
sus características. Antiguamente
les llamábamos basuras, pero este término
sólo es aplicable a aquello que no tiene
valor. Por eso ahora sólo damos este nombre
a los residuos no aprovechables.
Actividades puntuales para intervenir las
problemáticas detectadas y los residuos
predominantes en la institución educativa:
1. Ubicar recipientes en zonas estratégicas
2. Evitar el desperdicio de papel
3. Aulas de clase limpias
4. Hacer énfasis en tres clasificaciones de
residuos:
4.1. Caneca Azul: Botellas plásticas y de vidrio.
4.2. Caneca Gris: Papeles y cartones.
4.3. Caneca Verde: Ordinarios.