SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
CURSO VIRTUAL
BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DEL PLÁSTICO
EN EL MUNICIPIO DEL DISTRITO
METROPOLITANO DE QUITO
Objetivo General:
Reconocer la importancia de la aplicación de las 4Rs (rechazar,
reducir, reusar, reciclar) en el consumo de productos de plásticos
y de poliestireno de un solo uso en las dependencias municipales
y que permitan la formación de un grupo estratégico de líderes
ambientales que promueven el cuidado del ambiente en el
MDMQ.
CONTENIDOS:
1. MARCO CONCEPTUAL DEL USO DEL PLÁSTICO
2. ESTRATEGIAS DE LAS 4Rs
3. COMPROMISOS INSTITUCIONALES
Tema 2: Estrategias de las 4Rs
Objetivo de Aprendizaje:
Aplicar la estrategia de las 4Rs (rechazar,
reducir, reusar, reciclar) en las
dependencias municipales para la
promoción de un Municipio libre de
plásticos.
Contenidos:
2.1 ¿Qué son las Buenas Prácticas Ambientales?
2.2 Impacto del plástico en el ambiente
2.3 Buenas Prácticas Ambientales del uso de plásticos
2.4 Rechazar, reducir, reusar, reciclar
2.5 Casos de uso las 4Rs.
2.6 ¿Qué hacer como servidor municipal
responsable?
2.1 ¿Qué son las Buenas Prácticas Ambientales?
Son un conjunto de acciones sencillas que promueven una relación amigable con el ambiente e implican un
cambio de actitud y comportamiento en nuestras actividades diarias. Estas acciones están enmarcadas
en cinco Dimensiones Ambientales.
• Movilidad Sostenible
• Buenas Prácticas Ambientales para Reducir la Huella
• Cuidado del Patrimonio Natural
• Manejo Adecuado de Residuos
• Edificación Eco-eficiente
2.2 Impacto del plástico en el ambiente
Video plásticos 1
El plástico tarda cientos de años en descomponerse en el ambiente, hasta 1.000 años según el tipo de
plástico. El utilizar masivamente un material como el plástico tan duradero para objetos desechables es un
error de consecuencias catastróficas a nivel global.
Algunos de los aditivos tóxicos del plástico, utilizados para la fabricación del plástico, contaminan la sangre
de más del 90% de la población, incluidos los niños recién nacidos.
El plástico en el medio ambiente se va fragmentando en trocitos cada vez más diminutos que atraen y
acumulan sustancias tóxicas. Estos fragmentos contaminan a todos los mares y costas del planeta y están
presentes en prácticamente todos los ecosistemas.
¿Qué porcentaje plástico hay en el océano? ¿Y en nuestro organismo?
Existen evidencias que el plástico, entra en nuestra cadena alimenticia por medio de los animales que
ingieren partículas de este material, el plástico antes de que sea ingerido por el ser humano, lo es por
animales que ocupan estos hábitats, como pueden ser peces, aves, tortugas y mamíferos.
La presencia generalizada de microplásticos en las especies marinas que consumimos hace inevitable que
las personas ingiramos al menos una pequeña cantidad de plástico.
Se calcula que entre el 15% y el 40% del plástico producido en el mundo acaba cada año en los mares. En
la próxima década nuestros océanos tendrán alrededor de 1 kilo de plástico por cada 3 kilogramos de
pescado.
2.3 Buenas Prácticas Ambientales del uso de plásticos
El reciclaje de los plásticos NO es una solución sostenible. La gran mayoría de los desechos plásticos
recuperados para reciclar en realidad son exportados a países pobres, incinerados, convertidos en objetos no
reciclables, o arrojados directamente al vertedero.
La verdadera solución es RECHAZAR el plástico de un solo uso. La contaminación por plásticos no es un
problema solo de gestión de residuos, sino del facilismo y la comodidad, y el desmido del ser humano.
¿Qué podemos hacer?
• Reducir el consumo de plástico
• Mejorar la gestión del reciclaje en las dependencias municipales, tanto a nivel institucional
como individual.
• Gestionar el uso que hacemos a diario del plástico.
• En definitiva, adoptar un estilo de vida sostenible y compatible con nuestra ciudad.
• Si ha llegado hasta aquí, ¡seguro que le preocupa y le interesa el tema y quiere pasar a la
acción!
2.4 Rechazar, reducir, reusar, reciclar, la regla de las 4Rs
Las tres erres (4Rs) es una regla para cuidar el ambiente, específicamente para reducir el
volumen de residuos solidos que generan los seres humanos.
En pocas palabras, las 4R te ayudan a al ser humano a ser un consumidor más responsables de
tal forma que coadyuve a reducir su huella ecológica,hídrica, y de carbono.
La regla de las 4Rs tiene un orden lógico a seguir:
1. Rechazar: Es prescindir el consumo de productos nocivos con el ambiente y sustituirlos por
aquellos que causen menos impacto en el planeta. Ejemplo: Rechazar para siempre el sorbete,
y cuando tengas una reunión en casa, Rechaza el uso de platos, vasos y cubiertos de plástico.
Video de las 4Rs
2.- Reducir: No todos los productos que necesita el ser humano se los puede rechazar, sin embargo Sí se
puede reducir su consumo. Ejemplo: Reduce el consumo de bebidas en plástico y utiliza botellas
retornables cada vez que puedas.
3.- Reusar: Es dar un nuevo uso a un material u objeto. Este nuevo uso puede ser el mismo para el cual
fue fabricado o puede ser diferente. Ejemplo: Los frascos de mermelada los puede usar como vasos de uso
diario.
4.- Reciclar ( Recuperar):Recuperar material aprovechable en las oficinas u hogares y entregar a un gestor
ambiental (Reciclador de base). Ejemplo: Recuperar plástico no de tarrinas de comida, vidrio no roto, papel
no arrugado, cartón no mojado, chatarra, orgánico no restos de comida.
2.6 ¿Qué hacer como servidor municipal responsable?
2.5 Casos de uso las 4Rs.
• Usar productos reutilizables como servilletas de tela, maquinillas de afeitar de las que traen cuchillas
de recambio o pilas recargables
• Hacer una lista de todo el material necesario para el colegio antes de ir a comprar. Así evitaremos
comprar productos innecesarios.
• Piensa dos veces antes de comprar un producto de plástico, lo ideal es pensar en cuando lo usarás y si
realmente te hace falta.
• Limitar el uso de productos con demasiado envoltorio o embalaje de plástico.
• Separa cada residuo en un CONTENEDOR diferente de tu hogar. Después deposítalo en el
contenedor municipal adecuado para asegurarte de que tu material recuperado acaba en la planta del
reciclaje.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo reciclaje
Trabajo reciclajeTrabajo reciclaje
Trabajo reciclajejuansr95
 
Ensayo DHTIC
Ensayo DHTICEnsayo DHTIC
Ensayo DHTICAkari93
 
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos TamayoPresentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos TamayoManuel Ramírez
 
Problematica de la basura en Piura - Proyecto final
Problematica de la basura en Piura - Proyecto finalProblematica de la basura en Piura - Proyecto final
Problematica de la basura en Piura - Proyecto finalbruchsytem
 
Caracterización de residuos sólidos domésticos
Caracterización de residuos sólidos domésticosCaracterización de residuos sólidos domésticos
Caracterización de residuos sólidos domésticosMarisol Lopera
 
Guia educacion ambiental 2a
Guia educacion ambiental 2aGuia educacion ambiental 2a
Guia educacion ambiental 2ayudithlopez
 
Objetos realizados-con-material-reciclado
Objetos realizados-con-material-recicladoObjetos realizados-con-material-reciclado
Objetos realizados-con-material-recicladojerrydvff
 
Manejo de la basura
Manejo de la basuraManejo de la basura
Manejo de la basuraodayoli
 
Recurso natural
Recurso naturalRecurso natural
Recurso natural890923680
 
Plantas de reciclaje
Plantas de reciclajePlantas de reciclaje
Plantas de reciclajecore182
 
Reciclaneta proyecto escolar
Reciclaneta proyecto escolarReciclaneta proyecto escolar
Reciclaneta proyecto escolardec-admin
 
442.la basura en tu comunidad
442.la basura en tu comunidad442.la basura en tu comunidad
442.la basura en tu comunidaddec-admin2
 
La Basura Reciclaje
La Basura ReciclajeLa Basura Reciclaje
La Basura ReciclajeBFC
 
3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar
3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar
3R: Reducir, Reciclar y ReutilizarCamilaFloresM0801
 

La actualidad más candente (19)

Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Trabajo reciclaje
Trabajo reciclajeTrabajo reciclaje
Trabajo reciclaje
 
Ensayo DHTIC
Ensayo DHTICEnsayo DHTIC
Ensayo DHTIC
 
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos TamayoPresentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
 
Cultura de Reciclaje
Cultura de ReciclajeCultura de Reciclaje
Cultura de Reciclaje
 
QUIMICA FARMACEUTICA
QUIMICA FARMACEUTICAQUIMICA FARMACEUTICA
QUIMICA FARMACEUTICA
 
Problematica de la basura en Piura - Proyecto final
Problematica de la basura en Piura - Proyecto finalProblematica de la basura en Piura - Proyecto final
Problematica de la basura en Piura - Proyecto final
 
Caracterización de residuos sólidos domésticos
Caracterización de residuos sólidos domésticosCaracterización de residuos sólidos domésticos
Caracterización de residuos sólidos domésticos
 
Guia educacion ambiental 2a
Guia educacion ambiental 2aGuia educacion ambiental 2a
Guia educacion ambiental 2a
 
Objetos realizados-con-material-reciclado
Objetos realizados-con-material-recicladoObjetos realizados-con-material-reciclado
Objetos realizados-con-material-reciclado
 
Manejo de la basura
Manejo de la basuraManejo de la basura
Manejo de la basura
 
Recurso natural
Recurso naturalRecurso natural
Recurso natural
 
Plantas de reciclaje
Plantas de reciclajePlantas de reciclaje
Plantas de reciclaje
 
manejo de residuos y basura
 manejo de residuos y basura manejo de residuos y basura
manejo de residuos y basura
 
Reciclaneta proyecto escolar
Reciclaneta proyecto escolarReciclaneta proyecto escolar
Reciclaneta proyecto escolar
 
442.la basura en tu comunidad
442.la basura en tu comunidad442.la basura en tu comunidad
442.la basura en tu comunidad
 
La Basura Reciclaje
La Basura ReciclajeLa Basura Reciclaje
La Basura Reciclaje
 
Basura en las calles
Basura en las callesBasura en las calles
Basura en las calles
 
3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar
3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar
3R: Reducir, Reciclar y Reutilizar
 

Similar a Estrategias de las 4rs v1

Trabajo final grupo102058_378
Trabajo final grupo102058_378Trabajo final grupo102058_378
Trabajo final grupo102058_378ferchito89
 
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTALMODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTALUSAC, CUSACQ, MINEDUC
 
DIA 03 FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docx
DIA 03  FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docxDIA 03  FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docx
DIA 03 FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docxOscarJaves1
 
El reciclaje y el reciclar
El reciclaje y el reciclarEl reciclaje y el reciclar
El reciclaje y el reciclarGabriel Ibarra
 
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdfproyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdfElmerMamaniHuanca
 
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdf
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdfclasificaciondelosresiduos-161207145853.pdf
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdfRigailMoreta
 
Dosier informativo
Dosier informativoDosier informativo
Dosier informativoalcae alcae
 
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguez
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguezOctubre 14 2013_rs_augusto_dominguez
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguezSteven Cortez
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCasandraRamrez
 
Manuel fiallos
Manuel fiallosManuel fiallos
Manuel fiallosfiallos17
 
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basuraAcciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basuraEdwin Luis Vega Ferrer
 
Proyecto la basura
Proyecto la basuraProyecto la basura
Proyecto la basuraLeo Oclat
 
proyecto medio ambiente
 proyecto medio ambiente proyecto medio ambiente
proyecto medio ambienteSandra Monroy
 
Actividad 8 cuadro analisis comparativo
Actividad 8 cuadro analisis comparativoActividad 8 cuadro analisis comparativo
Actividad 8 cuadro analisis comparativoMariXa PiñerOs
 

Similar a Estrategias de las 4rs v1 (20)

Trabajo final grupo102058_378
Trabajo final grupo102058_378Trabajo final grupo102058_378
Trabajo final grupo102058_378
 
Ecosystem
EcosystemEcosystem
Ecosystem
 
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTALMODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MODELO PROGRAMA ESCOLAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
 
DIA 03 FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docx
DIA 03  FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docxDIA 03  FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docx
DIA 03 FICHA DE TRABAJO - COMUNICACION.docx
 
El reciclaje y el reciclar
El reciclaje y el reciclarEl reciclaje y el reciclar
El reciclaje y el reciclar
 
Proyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simáProyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simá
 
Alexis
AlexisAlexis
Alexis
 
Michelle pedroza
Michelle pedrozaMichelle pedroza
Michelle pedroza
 
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdfproyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
 
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdf
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdfclasificaciondelosresiduos-161207145853.pdf
clasificaciondelosresiduos-161207145853.pdf
 
Dosier informativo
Dosier informativoDosier informativo
Dosier informativo
 
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguez
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguezOctubre 14 2013_rs_augusto_dominguez
Octubre 14 2013_rs_augusto_dominguez
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambiente
 
Manuel fiallos
Manuel fiallosManuel fiallos
Manuel fiallos
 
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basuraAcciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura
Acciones para evitar la contaminación del ambiente por la basura
 
Proyecto la basura
Proyecto la basuraProyecto la basura
Proyecto la basura
 
proyecto medio ambiente
 proyecto medio ambiente proyecto medio ambiente
proyecto medio ambiente
 
Actividad 8 cuadro analisis comparativo
Actividad 8 cuadro analisis comparativoActividad 8 cuadro analisis comparativo
Actividad 8 cuadro analisis comparativo
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Ensayodhticcorrejido
EnsayodhticcorrejidoEnsayodhticcorrejido
Ensayodhticcorrejido
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 

Estrategias de las 4rs v1

  • 1. CURSO VIRTUAL BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO DEL PLÁSTICO EN EL MUNICIPIO DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
  • 2. Objetivo General: Reconocer la importancia de la aplicación de las 4Rs (rechazar, reducir, reusar, reciclar) en el consumo de productos de plásticos y de poliestireno de un solo uso en las dependencias municipales y que permitan la formación de un grupo estratégico de líderes ambientales que promueven el cuidado del ambiente en el MDMQ.
  • 3. CONTENIDOS: 1. MARCO CONCEPTUAL DEL USO DEL PLÁSTICO 2. ESTRATEGIAS DE LAS 4Rs 3. COMPROMISOS INSTITUCIONALES
  • 4. Tema 2: Estrategias de las 4Rs Objetivo de Aprendizaje: Aplicar la estrategia de las 4Rs (rechazar, reducir, reusar, reciclar) en las dependencias municipales para la promoción de un Municipio libre de plásticos.
  • 5. Contenidos: 2.1 ¿Qué son las Buenas Prácticas Ambientales? 2.2 Impacto del plástico en el ambiente 2.3 Buenas Prácticas Ambientales del uso de plásticos 2.4 Rechazar, reducir, reusar, reciclar 2.5 Casos de uso las 4Rs. 2.6 ¿Qué hacer como servidor municipal responsable?
  • 6. 2.1 ¿Qué son las Buenas Prácticas Ambientales? Son un conjunto de acciones sencillas que promueven una relación amigable con el ambiente e implican un cambio de actitud y comportamiento en nuestras actividades diarias. Estas acciones están enmarcadas en cinco Dimensiones Ambientales. • Movilidad Sostenible • Buenas Prácticas Ambientales para Reducir la Huella • Cuidado del Patrimonio Natural • Manejo Adecuado de Residuos • Edificación Eco-eficiente
  • 7. 2.2 Impacto del plástico en el ambiente Video plásticos 1 El plástico tarda cientos de años en descomponerse en el ambiente, hasta 1.000 años según el tipo de plástico. El utilizar masivamente un material como el plástico tan duradero para objetos desechables es un error de consecuencias catastróficas a nivel global. Algunos de los aditivos tóxicos del plástico, utilizados para la fabricación del plástico, contaminan la sangre de más del 90% de la población, incluidos los niños recién nacidos. El plástico en el medio ambiente se va fragmentando en trocitos cada vez más diminutos que atraen y acumulan sustancias tóxicas. Estos fragmentos contaminan a todos los mares y costas del planeta y están presentes en prácticamente todos los ecosistemas.
  • 8. ¿Qué porcentaje plástico hay en el océano? ¿Y en nuestro organismo? Existen evidencias que el plástico, entra en nuestra cadena alimenticia por medio de los animales que ingieren partículas de este material, el plástico antes de que sea ingerido por el ser humano, lo es por animales que ocupan estos hábitats, como pueden ser peces, aves, tortugas y mamíferos. La presencia generalizada de microplásticos en las especies marinas que consumimos hace inevitable que las personas ingiramos al menos una pequeña cantidad de plástico. Se calcula que entre el 15% y el 40% del plástico producido en el mundo acaba cada año en los mares. En la próxima década nuestros océanos tendrán alrededor de 1 kilo de plástico por cada 3 kilogramos de pescado.
  • 9. 2.3 Buenas Prácticas Ambientales del uso de plásticos El reciclaje de los plásticos NO es una solución sostenible. La gran mayoría de los desechos plásticos recuperados para reciclar en realidad son exportados a países pobres, incinerados, convertidos en objetos no reciclables, o arrojados directamente al vertedero. La verdadera solución es RECHAZAR el plástico de un solo uso. La contaminación por plásticos no es un problema solo de gestión de residuos, sino del facilismo y la comodidad, y el desmido del ser humano.
  • 10. ¿Qué podemos hacer? • Reducir el consumo de plástico • Mejorar la gestión del reciclaje en las dependencias municipales, tanto a nivel institucional como individual. • Gestionar el uso que hacemos a diario del plástico. • En definitiva, adoptar un estilo de vida sostenible y compatible con nuestra ciudad. • Si ha llegado hasta aquí, ¡seguro que le preocupa y le interesa el tema y quiere pasar a la acción!
  • 11. 2.4 Rechazar, reducir, reusar, reciclar, la regla de las 4Rs Las tres erres (4Rs) es una regla para cuidar el ambiente, específicamente para reducir el volumen de residuos solidos que generan los seres humanos. En pocas palabras, las 4R te ayudan a al ser humano a ser un consumidor más responsables de tal forma que coadyuve a reducir su huella ecológica,hídrica, y de carbono. La regla de las 4Rs tiene un orden lógico a seguir: 1. Rechazar: Es prescindir el consumo de productos nocivos con el ambiente y sustituirlos por aquellos que causen menos impacto en el planeta. Ejemplo: Rechazar para siempre el sorbete, y cuando tengas una reunión en casa, Rechaza el uso de platos, vasos y cubiertos de plástico. Video de las 4Rs
  • 12. 2.- Reducir: No todos los productos que necesita el ser humano se los puede rechazar, sin embargo Sí se puede reducir su consumo. Ejemplo: Reduce el consumo de bebidas en plástico y utiliza botellas retornables cada vez que puedas. 3.- Reusar: Es dar un nuevo uso a un material u objeto. Este nuevo uso puede ser el mismo para el cual fue fabricado o puede ser diferente. Ejemplo: Los frascos de mermelada los puede usar como vasos de uso diario. 4.- Reciclar ( Recuperar):Recuperar material aprovechable en las oficinas u hogares y entregar a un gestor ambiental (Reciclador de base). Ejemplo: Recuperar plástico no de tarrinas de comida, vidrio no roto, papel no arrugado, cartón no mojado, chatarra, orgánico no restos de comida.
  • 13. 2.6 ¿Qué hacer como servidor municipal responsable?
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 2.5 Casos de uso las 4Rs. • Usar productos reutilizables como servilletas de tela, maquinillas de afeitar de las que traen cuchillas de recambio o pilas recargables • Hacer una lista de todo el material necesario para el colegio antes de ir a comprar. Así evitaremos comprar productos innecesarios. • Piensa dos veces antes de comprar un producto de plástico, lo ideal es pensar en cuando lo usarás y si realmente te hace falta. • Limitar el uso de productos con demasiado envoltorio o embalaje de plástico. • Separa cada residuo en un CONTENEDOR diferente de tu hogar. Después deposítalo en el contenedor municipal adecuado para asegurarte de que tu material recuperado acaba en la planta del reciclaje.