MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN    Ps. Maria Elena Dorival Sihuas
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INTRODUCCIÓN AL   ?     TEMA¿POR QUÉ OCURRE UNA CONDUCTA?
• La conducta o la acción no ocurre de  forma espontánea, ya que son  inducidas por motivos internos o por  incentivos amb...
Tales razones pueden ser analizadas, bajo dos preguntas:• 1.- ¿Por qué un individuo exhibe ciertas  manifestaciones conduc...
¿El por qué de una conducta?• - Hace referencia a la causa última. A la  motivación.• Connotación: funcionales y adaptativ...
Variabilidad de la conducta• Hace referencia al menos a dos  posibilidades:• Aquella referida a las diferentes  manifestac...
Premisa motivacional básica• Hedonismo Psicológico:• Tendencia a aproximarse a lo que  producirá consecuencias gratificant...
• Es así que acerca de la Psicología de la  Motivación se ha publicada bastantes, y  según Mankeliunas (1987) se distingue...
• Durante la etapa pre-científica: actividad  Voluntaria.• Durante la etapa científica: instintos,  tendencia e impulsos. ...
El concepto de Motivación             actual• Debe considerar la coordinación del  sujeto para activar y dirigir sus condu...
MOTIVACIÓN• Es un término que usamos cuando queremos  describir las fuerzas que actúan sobre, o  dentro de, un organismo, ...
Evolución de la Motivación y la           emoción.• Cap. 2 La evolución de la motivación y la  emoción (De Catanzaro, Moti...
La evolución de la Motivación        y la emoción
Evolución de la motivación• - Todo organismo procura sobrevivir y  reproducirse.• Todos los organismos tienen mecanismos  ...
• Evitamos el daño, el dolor, le tememos y  lo evitamos si lo anticipamos.• Se evita la enfermedad y tratamos de  curarla ...
• Todas éstas motivaciones son claramente  auto conservadoras.• La motivación reproductora es muy obvia  en el ser humano,...
Competencia• Reproducción en demasía = Competencia• Competencia dentro de una misma  especie y entre otras especies.• Se r...
• La territorialidad y la jerarquía de dominio,  por sitios de anidación y parejas, y en ello  surgen distintas disposicio...
Egoísmo y altruísmo• La conducta egoísta se entiende como la  protección de los prospectos de  supervivencia y la reproduc...
Optimización de la aptitudinclusiva: el motivador definitivo.• Los individuos han sido moldeados por la  selección natural...
Evolución Cultural• La flexibilidad conductual, la inteligencia ,  el lenguaje y la cultura proporcionan  medios de cambio...
Evolución de las emociones• Darwin: 1872, consideró las emociones  como expresiones faciales y posturas  corporales concre...
EMOCIÓN
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Definición de Emoción• Hay muchas definiciones de emoción:• Pinillos, (1975)• Estado de ánimo producido por  impresiones d...
• Lang (1968)• Tres sistemas de respuesta:  Neurofisiológico, biológico.• Motor conductual expresivo• Cognitivo, o experie...
• En grupos: de 6 participantes:• Dibujar 3 cosas con las que irías y te  quedarías en una isla.Elegir dos islas a las que...
Dinámica• Grupos de 4 participantes:• Emociones básicas; dibujar lo que le trae  a la mente esa emoción.
Relación entre emoción y           motivación• ¿Cómo se relaciona la motivación y la  emoción?• Participación de los alumn...
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  1. 1. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Ps. Maria Elena Dorival Sihuas
  2. 2. MOTIVACIÓN Y ? EMOCIÓN
  3. 3. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
  4. 4. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
  5. 5. INTRODUCCIÓN AL ? TEMA¿POR QUÉ OCURRE UNA CONDUCTA?
  6. 6. • La conducta o la acción no ocurre de forma espontánea, ya que son inducidas por motivos internos o por incentivos ambientales.• La Motivación tiene que ver con las razones que subyacen a la conducta.
  7. 7. Tales razones pueden ser analizadas, bajo dos preguntas:• 1.- ¿Por qué un individuo exhibe ciertas manifestaciones conductuales?• 2.- ¿Cómo se llevan a cabo tales manifestaciones conductuales?
  8. 8. ¿El por qué de una conducta?• - Hace referencia a la causa última. A la motivación.• Connotación: funcionales y adaptativas.Tiene que haber buenas razones para la ocurrencia de esa conducta del modo en el que se produce y en las situaciones en que ocurre.• También hay una variabilidad conductual en cualquier ser vivo.
  9. 9. Variabilidad de la conducta• Hace referencia al menos a dos posibilidades:• Aquella referida a las diferentes manifestaciones conductuales mostradas por dos personas ante una situación estimular.• Otra, referida a las diferentes manifestaciones conductuales manifestadas por una misma persona ante una misma situación estimular en dos momentos diferentes.
  10. 10. Premisa motivacional básica• Hedonismo Psicológico:• Tendencia a aproximarse a lo que producirá consecuencias gratificantes y la tendencia a evitar lo que producirá consecuencias desagradables.
  11. 11. • Es así que acerca de la Psicología de la Motivación se ha publicada bastantes, y según Mankeliunas (1987) se distingue dos etapas: antes y después de los estudios de Darwin (1859) o lo que es lo mismo pre científica y científica.
  12. 12. • Durante la etapa pre-científica: actividad Voluntaria.• Durante la etapa científica: instintos, tendencia e impulsos. También se estudia las actividades cognitivas que dirigen la conducta hacia determinadas metas.
  13. 13. El concepto de Motivación actual• Debe considerar la coordinación del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia metas.
  14. 14. MOTIVACIÓN• Es un término que usamos cuando queremos describir las fuerzas que actúan sobre, o dentro de, un organismo, para iniciar y dirigir la conducta de éste. Es decir son fuerzas que permiten la ejecución de conductas destinadas a modificar o mantener el curso de la vida de un organismo, mediante la obtención de objetivos que incrementan la probabilidad de supervivencia, tanto en el plano biológico como en el plano social.
  15. 15. Evolución de la Motivación y la emoción.• Cap. 2 La evolución de la motivación y la emoción (De Catanzaro, Motivación y emoción).• Elaboración de un mapa conceptual de la lectura en mención.
  16. 16. La evolución de la Motivación y la emoción
  17. 17. Evolución de la motivación• - Todo organismo procura sobrevivir y reproducirse.• Todos los organismos tienen mecanismos de auto conservación y reproducción que delimitan su motivación.• El hambre y la sed humana son instintos que nos mantienen nutridos y vivos.• También evitamos eventos que amenacen la supervivencia.
  18. 18. • Evitamos el daño, el dolor, le tememos y lo evitamos si lo anticipamos.• Se evita la enfermedad y tratamos de curarla cuando ocurre.• El ser humano busca la comodidad, la protección contra las temperaturas adversas y otras incomodidades que amenazan el bienestar físico.
  19. 19. • Todas éstas motivaciones son claramente auto conservadoras.• La motivación reproductora es muy obvia en el ser humano, como en los animales y plantas. La mayoría de los individuos maduros busca afiliarse con el sexo opuesto.• La selección natural opera directamente sobre estas dimensiones motivacionales: La reproducción y la supervivencia.
  20. 20. Competencia• Reproducción en demasía = Competencia• Competencia dentro de una misma especie y entre otras especies.• Se refleja de diferentes maneras: Competencia misma por la comida y el refugio, el parasitismo y la depredación.
  21. 21. • La territorialidad y la jerarquía de dominio, por sitios de anidación y parejas, y en ello surgen distintas disposiciones motivacionales y emocionales que influyen en la agresión , la defensa y el dominio social.
  22. 22. Egoísmo y altruísmo• La conducta egoísta se entiende como la protección de los prospectos de supervivencia y la reproducción propios en oposición a aquellos de los individuos con los que competimos.• Altruismo, en la relación con sus parientes. Comparten el interés por replicar el material genético en común.
  23. 23. Optimización de la aptitudinclusiva: el motivador definitivo.• Los individuos han sido moldeados por la selección natural para buscar optimizar la representación de sus genes en futuras generaciones.
  24. 24. Evolución Cultural• La flexibilidad conductual, la inteligencia , el lenguaje y la cultura proporcionan medios de cambio conductual individual que permiten la rápida adaptación
  25. 25. Evolución de las emociones• Darwin: 1872, consideró las emociones como expresiones faciales y posturas corporales concretas y estereotipadas, en lugar de sensaciones internas poco accesibles.• Estudió los primates, también en los niños, hizo estudio comparando las expresiones emocionales entre culturas.
  26. 26. EMOCIÓN
  27. 27. EMOCIÓN
  28. 28. Definición de Emoción• Hay muchas definiciones de emoción:• Pinillos, (1975)• Estado de ánimo producido por impresiones de los sentidos, ideas o recuerdos que con frecuencia se traduce en gestos, actitudes u otras formas de expresión.
  29. 29. • Lang (1968)• Tres sistemas de respuesta: Neurofisiológico, biológico.• Motor conductual expresivo• Cognitivo, o experiencial subjetivo.
  30. 30. • En grupos: de 6 participantes:• Dibujar 3 cosas con las que irías y te quedarías en una isla.Elegir dos islas a las que quieras ir.
  31. 31. Dinámica• Grupos de 4 participantes:• Emociones básicas; dibujar lo que le trae a la mente esa emoción.
  32. 32. Relación entre emoción y motivación• ¿Cómo se relaciona la motivación y la emoción?• Participación de los alumnos.

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