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 Con lo tratado en este tema, me permite 
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Trabajo de catedra María Pacheco

  1. 1.  María Fernanda Pacheco Baleta.  Facultad de ciencias básicas de la educación/ Licenciatura en lengua castellana e inglés.  Catedra upecista.  Grupo: 37
  2. 2.  En este pequeño se realiza para que los estudiantes, estén más relacionados con los deberes y tareas del cual tiene que tener presente en su andar universitario. Se encontrará unas breves definiciones de “reglamento institucional”. Se tocarán temas que comúnmente se presentan en un campus universitario y seguidamente se encontrarán pasos de como resolverlos teniendo en cuenta las normativas de institucionales.
  3. 3.  Son reglamentos y políticas institucionales son documentos aprobados por el Comité Directivo, con el ánimo de asignar deberes y derechos a los miembros de la comunidad y de regular algunas actividades propias del funcionamiento de la Universidad. http://secretariageneral.uniandes.edu.co/index.php/es/normatividad-institucional
  4. 4.  El reglamento Institucional es el conjunto de actividades, planes, programas y proyectos de apoyo a los procesos académicos que, como tales, forman parte del proceso de formación, desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo y que sirven de escenario de interrelación entre los mismos.  http://www.universitariadecolombia.edu.co/reglamentodebi enestar.pdf
  5. 5.  Son normativas que son necesarias en un entorno universitario, la cual un estudiante debe saber de estás ya que así se llevara acabo un mejor ambiente académico y tener una base de apoyo a diferentes situaciones y conocer más a fondo mis deberes y derechos como estudiante.
  6. 6.  Conocer mis deberes y derechos.  Encontrar apoyo por quienes tienen la responsabilidad directiva, y el docente.  Disfrutar de lo que me ofrece la universidad con respecto al bienestar universitario.  Ser escuchado por todos mis compañeros y poder expresar mis opiniones libremente y recibir respeto de ellos.  Cuidar, preservar , lo que me brinda la universidad con respecto a los elementos de trabajo que esta me brinda.
  7. 7.  Deberá presentar una carta a su facultad explicando el motivo por el cual quiere hacer una transferencia interna y luego quedará a juicio del consejo si es trasladado o no. Habitualmente, un estudiante expondría su excusa exponiendo su desdicha en esa carrera, quizás por motivos académicos, y asimismo diría la afinidad que tiene por la otra carrera y que desea el cambió por que en la primera no se siente ajustó con esta.
  8. 8.  El estudiante se le anulará el examen, y si la acción es muy grave, el profesor decidirá si pasará a mayores, como pasar la asignatura dada en cero. Y si el profesor desea tener más mano dura puede pasar el caso a juicio del consejo académico.
  9. 9.  Primer se verá la gravedad del caso y luego si se tomarán acciones a partir de esto, si el caso es muy grave y produce diversas heridas a la victima puede ser incluso expulsado de la institución, cancelación de matricula, esto será decidido por el consejo académico.
  10. 10.  Cuando los elementos se encuentran en muy malas condiciones y estas no me permiten facilitar mi desempeño estudiantil.  Cuando un docente propone cosas indecentes y que están fuera del entorno universitario.  Cuando la instituciones no me brinda sitios con buenas condiciones, como por ejemplo la zona sanitaría.
  11. 11.  Con lo tratado en este tema, me permite entender los deberes y derechos que tengo como estudiante y que anteriormente no conocía, y poder aportar con lo que he leído y por que ayudar a compañeros cuando se presentes casos como los que ya se han nombrado, y así tomar decisiones en base a lo que ya he estudiado. Y en todo mi periodo universitario desenvolverme como un estudiante activo comprometido con mi universidad.

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