2. ÍNDICE
1. Qué es el diálogo.
2. Distintos tipos de diálogos que hay.
2.1. Diálogo oral.
2.2. Diálogo escrito.
3. Diálogo en los textos literarios.
4.Diálogos espontáneos y planificados.
5.El diálogo en los textos literarios.
6.Estructura de la conversación.
7.Características lingüísticas.
3. Qué es el diálogo
El diálogo es una conversación oral o escrita entre dos o más personas, mediante la que se
intercambia información y se comunican pensamientos, sentimientos o deseos.
Distintos tipos de diálogos
Diálogo oral:
El diálogo oral es cuando tu empiezas la conversación con una o más personas hablando.
Las características lingüísticas del diálogo oral son:
-Las personas que hablan en el son los interlocutores.
-Es muy expresivo, ya que utilizan gestos, su entonación es pronunciada en cada momento y la
actitud de las personas.
-Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
-Suele haber errores y frases sin terminar.
En un buen diálogo hay que: respetar al que habla, hablar en tono adecuado, no hablar a la vez que
otras personas, saber escuchar antes de responder, pensar en lo que dicen los demás y admitir las
opiniones que dicen los demás.
Por ejemplo: una conversación entre amigos.
Diálogo escrito:
Es cuando tu te comunicas con demás personas mediante la escritura.
Las características lingüísticas del diálogo escrito son:
-Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato.
-Es la forma de escribir el teatro.
-Es menos expresivo y espontáneo que el diálogo oral.
-Tiene menos errores del oral, ya que te da tiempo a pensar y corregir.
4. Hay que tener en cuenta la ortografía:
-Hay que usar correctamente los signos de puntuación y acentuación.
-Siempre que habla un personaje se escribe en otra línea y con un guión delante.
-El narrador debe aclarar al lector siempre qué personaje habla, pero sólo si es necesario.
Por ejemplo:
Existen dos formas de diálogos escritos.
Estilo directo: el autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan.
Ejemplo:
-¿Cómo te va en el colegio?-preguntó Olga.
José Manuel le contesto:
-Me va bien, pero 1ºE.S.O es un poco difícil.
Estilo indirecto: el autor reproduce la conversación entre dos personajes, pero no textualmente.
Ejemplo:
Olga le preguntó a José Manuel que como le iba en el colegio. El contestó que le iba bien, pero que
1ºE.S.O es un poco difícil.
Diálogo espontáneo y planificado
En el diálogo espontáneo los personajes no tienen una preparación previa. Por ejemplo, una
conversación
En el diálogo planificado los personajes se ajustan a un guión o plan previo. Por ejemplo, una
entrevista o un debate.
El diálogo en los textos literarios
En las narraciones, entre los personajes que protagonizan los relatos es el componente esencial de
las obras teatrales puede aparecer, en menor medida, en la poesía. Por medio del diálogo literario, el
narrador o el dramaturgo recrean el habla de los personajes que forman parte del texto como si se
tratara de un diálogo real: puede reproducir escenas de la vida cotidiana, utilizando estructuras
5. formales coloquiales, o puede apartarse, con intenciones estéticas, de lo que sería una conversación
informal.
Estructura de la conversación
Apertura:
-Da inicio a la conversación.
-Suele incluir una forma de saludo o una llamada de atención.
Cuerpo:
-Es la parte central en donde se intercambia la información.
Cierre:
-Concluye la conversación.
-Suele incluir una formula de despedida.
Características lingüísticas
-Introducen preguntas (qué, quién, cómo...).
-Oraciones interrogativas.
-Oraciones simples.
-Presencia constante del emisor-receptor.
-Entonación expresiva, alteración del orden.
6. formales coloquiales, o puede apartarse, con intenciones estéticas, de lo que sería una conversación
informal.
Estructura de la conversación
Apertura:
-Da inicio a la conversación.
-Suele incluir una forma de saludo o una llamada de atención.
Cuerpo:
-Es la parte central en donde se intercambia la información.
Cierre:
-Concluye la conversación.
-Suele incluir una formula de despedida.
Características lingüísticas
-Introducen preguntas (qué, quién, cómo...).
-Oraciones interrogativas.
-Oraciones simples.
-Presencia constante del emisor-receptor.
-Entonación expresiva, alteración del orden.
