El documento describe las diferencias entre el lenguaje oral y escrito. El lenguaje oral se basa en sonidos y es más espontáneo y expresivo, mientras que el lenguaje escrito se basa en letras y permite un vocabulario más amplio y correcciones. También cubre características del diálogo oral y escrito, y los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor y mensaje.

1. Contenido: El lenguaje oral y
escrito
- Lenguaje oral.
- Está formado por sonidos.
- Características del lenguaje oral.
 Expresividad.
 La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono
que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.
 Vocabulario.
 Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como
frases hechas (muletillas) y repeticiones.
 O sea, entonces, no...
 Hablar correctamente.
 · Hablar despacio y con un tono normal.
 ·Vocalizar bien.
 · Evitar muletillas.
 · Llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...
 · Evitar palabras como "tío", "guay, "chachi"...
 · Utilizar los gestos correctos sin exagerar.

2. Características del lenguaje
escrito.
 Lenguaje escrito.
Está formado por letras.
 Expresividad.
Es menos expresivo y espontáneo y carece de gestos; por eso
es más difícil expresar lo que queremos.
 Vocabulario.
Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que
da tiempo a pensar más y se puede corregir si nos
equivocamos.
 Para escribir bien.
Hay que leer mucho.
 No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...

3. Lenguaje oral y escrito
Lenguaje oral Lenguaje escrito
-El mensaje es captado por medio del oído.
-Existe interacción entre el emisor y el
receptor.
-Comúnmente, el contenido del mensaje, se
refiere a temas generales.
Es momentáneo, dura sólo el instante en que
es emitido.
Es espontáneo e inmediato y no puede ser
borrado.
El lenguaje es informal.
El mensaje es captado por medio de la vista.
No hay retroalimentación del receptor del
mensaje.
En general, el contenido del mensaje, se
refiere a temas específicos.
Es duradero, se mantiene en un formato
(libro, revista, etc.).
Puede se corregido las veces que sea
necesario.
El lenguaje es formal.
Es creado independiente del contexto.

4. EL DIÁLOGO.
 Es una conversación entre dos o más personas,
mediante la que se intercambian información y se
comunican pensamientos sentimientos y deseos.
Puede ser oral o escrito
 Características del diálogo oral.
 Características.
 · Las personas que hablan se llaman interlocutores.
 · Es muy expresivo puesto que intervienen los
gestos, la entonación y la actitud.
 · Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
 · Suele tener errores y frases sin terminar.

5. Normas de la comunicación
 · Respetar al que habla.
 · Hablar en tono adecuado.
 · No hablar todos a la vez.
 · Saber escuchar antes de responder.
 · Pensar en lo que dicen los demás.
 · Admitir las opiniones de los demás.

6. Características del diálogo
escrito.
 Características.
 . Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y
autenticidad al relato.
 · Es la forma de escribir el teatro.
 · Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.
 ·Tiene menos errores que el oral porque da tiempo a pensar y corregir
 · Estilo directo. El autor reproduce exactamente las palabras de los
personajes que hablan.
 - ¿Qué te parece la fotografía? - preguntó Sara.
 Javier contestó:
 - No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.
 · Estilo indirecto. El autor reproduce la conversación entre dos
personajes, pero no textualmente.
 Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él contestó que no
estaba mal, pero que los colores habían salido algo oscuros.

7. Los elementos que intervienen
en un acto de comunicación son:
 Emisor: Produce el mensaje y lo envía.
 Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.
 Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor
conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.
 Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el
receptor.
 Canal: Medio físico por donde circula el mensaje.
 Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales,
etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e
influyen en su transmisión y recepción.
 Referente: Elemento, situación real a la que se “refiere” el
emisor.
 Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los
demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.

8. USO DEL GUION MAYOR Y MENOR
 Guion Mayor
 Principalmente el guion mayor se emplea en los textos que incluyen diálogos para separar la
porción de texto que corresponde a cada personaje.
 Ejemplo:
 En los diálogos, para introducir las intervenciones de cada personaje:
—¿Y me dices que vienen hoy?
—Sí, eso fue lo que me dijeron.
 El guion menor
 El guion (-) es un signo ortográfico auxiliar en forma de una pequeña raya horizontal escrito a la
mitad de la altura de la letra minúscula.

No debe confundirse con la raya, el cual es otro signo y por tanto posee otros usos. El guión tiene
dos funciones, las cuales son:
- Servir como signo de división de una palabra al final de una línea
- Como signo de unión entre dos palabras u otros elementos independientes.

Estrictamente, el guion no es un signo de puntuación. Pertenece a al grupo de los signos auxiliares
ya que su función es la de cumplir funciones accesorias y muy concretas dentro del enunciado.

9. SIGNOS DE INTERROGACION Y
EXCLAMACION
- Signos de interrogación SON DOS:[¿?]
- Uno se llama signo de apertura (¿) y el otro signo
de cierre (?).
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas.
Señalan la entonación interrogativa del hablante.
Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oración interrogativa
directa. ¿Sabes quién ha venido?
¿Cómo te llamas? ¿Qué horas tienes? etc…

10. Signos de admiración o
exclamación
 .- Signos de admiración [¡!]
 Se utilizan para señalar el carácter
exclamativo de la oración.
 1.- Se escriben para empezar y finalizar una
oración exclamativa, exhortativa o
imperativa.También van entre signos de
exclamación las interjecciones.
 ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como
baila! ¡Ay!