El documento describe el método científico y sus características principales. Explica que el método científico incluye pasos como la formulación de un problema, la creación de hipótesis, observaciones experimentales y la formulación de leyes. El objetivo es descubrir relaciones entre fenómenos a través de la comprobación empírica y el razonamiento sistemático.

1. EL METODO CIENTIFICO
Es el camino planeado o la estrategia que se sigue para descubrir o determinar las propiedades del objeto de estudio.
1. CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO.
a. Verificación Empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular y resolver problemas.
b. Experimentación Controlada: Define, mide y controla las variables del problema por resolver, para obtener soluciones científicas.
c. Búsqueda de Generalizaciones más amplias: La solución práctica a un problema es solo un medio y no el fin del método científico.
d. Se fundamenta en un Cuerpo de Generalizaciones ya existentes. Intenta crear un sistema teórico nuevo, con base en los que ya se
tienen.
e. Va más allá de los hechos: Parte de los hechos tal y como son para encontrar causas, efectos y algo más.
f. Objetividad: Busca la verdad independientemente de la escala de valores y criterio personal del investigador.
g. Existe una estrecha relación entre la teoría y el método.
h. Es fáctico: Siempre se refiere a los hechos.
FASES DEL METODO CIENTIFICO
El método científico como procedimiento general de la ciencia, comprende las siguientes fases:
 Problema
 Experimentación
 Hipótesis
 Ley
 Observación
 Fecha
Dichas fases no se desarrollan en un orden rígido, sino que son flexibles de acuerdo con el tema que se investiga.
a. Problema.-Esla primera fase de la investigación y la mas importante, porque su función consiste en orientar todo el trabajo.
Reglas para el planteamiento del problema:
 Identificar los componentes explicando las relaciones entre ellos.
 Ubicar el problema dentro de un marco conceptual
 Analizar el problema desglosándolo de sus unidades más simples
 Simplificarlo, eliminando la información redundante
 Investigar estudios análogos consultando la literatura existente
 Plantear el problema en una forma más viable para poder investigarlo
b. Hipótesis.-Es una suposición acercade la posible solución a un problema.
En la formulación de hipótesis influyen:
 La familiaridad del investigador con el tema
 Su conocimiento de las teorías relacionadas con el problema cuya solución se está investigando.
 Su creatividad.
Función de la Hipótesis:
 Es la de orientar y delimitar la investigación.
 Es la dirección definida en la búsqueda de la solución a un problema.
c. Observación.-Consisten en examinar debidamente los diferentes aspectos de un objeto o de un proceso con el fin de percibir,
registrar y sistematizar sus características.
 Se emplea durante todo el procedimiento de la investigación y en la verificación de la hipótesis
Características de la observación científica
1. La observación es una acción consciente que realiza el observador y que está orientada hacia un objetivo determinado. Para
esto el observador debe conocer los fenómenos u objeto a observar.
2. La observación debe planificarse cuidadosamente, teniendo en cuenta el objeto y objetivos de la investigación así como los
medios que utilizará y el contexto en que se desarrollara.
3. La observación tiene que ser objetiva, evitando la influencia de juicios valorativos subjetivos del observador.
La guía de observación
Para la realización de la observación, ya sea por el propio investigador o por algún colaborador se debe lograr la denominada guía de
observación.
La guía debe recoger aspectos relevantes, de acuerdo con las variables en estudio, estos aspectos pudieran llegar a ser los propios
indicadores que garantizan la existencia o no de la variable.
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2. d. Experimentación.-Un experimento es la investigación mediante un método que produce un hecho en condiciones controladas.
Experimentar, es provocar cambios de manera intencional en un objeto de estudio para con ello comprobar la veracidad de un supuesto
o hipótesis formulada
Todo proceso de investigación científica se traza como objetivo, resolver un problema, lo cual conlleva inicialmente, al planteamiento
correcto a cerca de su solución, para lo cual resulta necesario formular determinadas suposiciones o predicciones, que tiene como punto
de partida los conocimientos teóricos y empíricos existentes acerca de los hechos y fenómenos que dan origen al problema
planteado. Por lo que resulta necesario formularse un planteamiento hipotético, en cualquiera de sus variantes, lo que puede ser:




Hipótesis
Preguntas científicas
Guía temática
Ideas a defender
e. Ley y teoría:
Ley.-Es una regla constante e invariable de las cosas, nacida de la causa primera o de sus propias cualidades y condiciones.
Ley científica.-Es una hipótesis científica convalidada que afirma la relación constante entre dos o mas variables.
Teoría.-Es un sistema conceptual de hipótesis comprobadas, relativa a los nexos funcionales entre las leyes que se supone dan una
explicación aproximada de un hecho de la realidad.
AUTOEVALUACIÓN COGNITIVA
(En el cuaderno)
1. ¿Cuáles son las características del método científico?
2. ¿Señala los pasos del método científico?
3. ¿Qué semejanzas existen entre observación y experimentación?
4. ¿Qué relación hay entre Ley Científica y Teoría?
EVALUACIÓN METACOGNITIVA
(En el cuaderno)
1. ¿Qué aprendí sobre el método científico?
2. ¿Cómo aprendí sobre el método científico?
3. ¿Para qué me sirve haber aprendido sobre el método científico?
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La investigación científica estudia los fenómenos y procesos de la realidad social (sociedad) y natural (de la naturaleza). Al estudiarlos
busca describirlos, explicarlos, controlarlos y predecirlos. Esto se consigue en la medida que identifica relaciones entre los fenómenos
de la realidad. En este sentido, toda investigación científica, comprueba los hechos (de manera empírica) supuestas relaciones que se
dan en la realidad y que explican los fenómenos que se presentan.
Toda investigación depende de una actitud investigativa, la cual no debe ser ajena a nosotros, hay razones que fundamentan la práctica
de la investigación.
 Ayuda en nuestros estudios para formarnos como profesionales de calidad.
 Desarrolla nuestra capacidad de aprender a aprender, aprender a pensar, de aprender a actuar.
 Nos permite servir mejor a nuestra comunidad y sociedad.
 Nos ubica como sujetos de la historia
En relación a nuestros estudios nos permite:
 Asumir cada asignatura como un gran tema de estudio.
 Considerar cada tema no como una respuesta acabada, sino como algo perfectible.
 Realizar algunos estudios que vamos a requerir en nuestra vida estudiantil
 Mantenernos actualizados y permanentemente abiertos a las innovaciones como estudiantes de primera calidad.
PLAN DE TRABAJO
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3. Esla preparación anticipada de un conjunto de actividades y tareas para conseguir organizadamente algunos metas de estudio. En un
plan de trabajo se toma previsiones para poner en marcha proyectos de estudio de diversa índole. Técnicamente el conjunto de
actividades y tareas que parten de un Plan recibe el nombre de proyecto.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Es el conjunto de practicas que vamos a realizar para estudiar un tema determinado, consultando sistemáticamente toda la bibliografía a
nuestro alcance. Estas prácticas están previstas dentro de un PLAN.
ESQUEMA SUGERIDO DE PROYECCTO DE INVESTIGACIÓN
Para que puedas guiarte sigue el siguiente esquema, donde se recogen los pasos para desarrollar sistemáticamente la investigación
TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO
El titulo debe ser concreto, es decir debe estar en relación directa con el problema que buscamos resolver.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA.-Se llega mediante una reflexión colectiva, que incluya las inquietudes de los estudiantes.
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.-Debe ser formulada en una interrogante.
1.3. HIPOTESIS GENERAL.-Se presentan como respuestas anticipadas que deben guiar la investigación, pero que pueden ser
reformuladas si se descubren nuevas respuestas. Estas respuestas deben estar en función de las variables independiente y
dependiente.
1.4. OBJETIVOS. Objetivo General.-Debe expresar la meta del trabajo que estará en relación al problema planteado.
 Objetivos Secundarios.-Deben ser los pasos previos para llegar al objetivo general.
1.5. IMPORTANCIA DE ESTUDIO
CAPITULO II
MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué conozco del tema? Para responder esta pregunta recurrimos a:
2.1. Antecedentes de la investigación.-Donde se menciona los trabajos similares hechos por otras personas respecto al tema.
2.2. Revisión bibliográfica.
CAPITULO III
METODOLOGIA
Aquí se señala la forma como se realizara el trabajo
3.1. método
3.2. Diseño de investigación
3.3. Población y muestra
3.4. Instrumentos empleados para la recolección de datos
3.5. Cronograma de actividades: Como toda actividad deberá realizarse en un plazo determinado. Aquí debe mencionarse todas
las actividades que implica la ejecución el proyecto como presupuesto: materiales e insumos. Fuentes de financiamiento.-Se
debe tener en cuenta las fuentes de financiamiento con las que se contara para poder ejecutar el proyecto. Entre estas fuentes
tenemos:
 Actividades propias
 Inversión de recursos propios.
 Auspicios.
3.6. Tabulación de datos.-Los datos se tabularan y analizaran a través de procesos estadísticos.
CAPITULO IV
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
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4. Sera presentado a través de un informe descriptivo, teniendo en cuenta algunas fases del proyecto. Además incluirá contrastación
de hipótesis, conclusiones y recomendaciones.
BIBLIOGRAFIA
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ANEXOS
AUTOEVALUACIÓN COGNITIVA
(En su cuaderno)
1.- ¿Qué entiendes por proyecto de investigación?
2.- ¿Cuál es la estructura de un proyecto de investigación’
3.- ¿Qué nos refieren los antecedentes de la investigación?
4.- ¿Qué se considera dentro de la metodología de la investigación’
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