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TecnologíaTecnología
EducativaEducativa..
• La tecnología
educativa es el
resultado de las
aplicaciones de
diferentes concepciones
y teorías educativas
para la resolución de un
amplio espectro de
problemas y situaciones
referidos a la enseñanza
y el aprendizaje,
apoyadas en las TIC
(tecnologías de
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comunicación).
La tecnología, busca mejorar los
procesos de enseñanza y de aprendizaje
a través del logro de los objetivos
educativos y buscando la efectividad y
el significado del aprendizaje.
• Es de suma importancia que el
maestro en el aula actualmente utilice
la tecnología educativa porque así la
calidad de la educación se hace
efectiva.
• La era de Internet ofrece cambios
educativos, y los docentes se
integran en un marco donde día con
día las reformas implican nuevos
desafíos en su labor cotidiana; llega
para ellos el momento de adoptar
retos no sólo en el ámbito de la
educación sino principalmente en el
de su formación profesional.
• El uso de las Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) puede ayudar a transformar
y revalorar su función docente hacia la creación
de nuevos estilos de enseñanza y de ambientes
de aprendizaje, por lo que su profesionalización
sobre el uso de las herramientas tecnológicas
puede llegar a ser un componente principal para
mejorar de la calidad de la educación en un
futuro, donde las políticas educativas lo
impulsan al desarrollo de nuevas competencias.
• Cabe señalar la importancia que debe
dar el maestro al uso de las nuevas
tecnologías y su aplicación dentro del
aula, ya que al ser utilizadas éstas se
suele influir en la obtención de
resultados más positivos.
Fuentes de consulta:
• Tecnología Educativa
• Enciclopedia Virtual de Tecnología
Educativa
• Eduteka
• CTUG - Centro universitario especializado
en tecno-educación
• Obtenido de
"http://es.wikipedia.org/Wiki/Tecnolog
%C3%ADa_educativa"
Recolección de Imágenes:
• http://www.google.com.mx/imagenes
• Tecnología en la educación.
• Tecnologías de información y
comunicación.
Conclusión:
• Podemos concluir que ante estos nuevos
años y la nueva tecnología que nos rodea,
el ser humano debe de desarrollarse con
este ámbito educativo día a día.
• La tecnología es un elemento importante
en la educación de ahora, ya que sin ella
no estaríamos tan avanzados ni tan llenos
de conocimientos como anteriormente.
• El maestro de hoy debe formular una
clase no simplemente basada en el
conocimiento del alumno, sino también
en la comprensión y el análisis del
mismo.
• El hecho de realizar dinámicas dentro
de una clase hace que los alumnos
interactúen como grupo, desarrollen
sus capacidades e innoven
conocimientos propios.
• Todo esto basado con el uso de la
Tecnología para generar mayor
conocimiento y desenvolvimiento del
alumno y del profesor dentro del aula.
• Y así formaremos el día de mañana un
docente de amplio criterio y con un
gran perfil profesional para
adaptarse a cualquier ámbito
educativo y con el desarrollo de la
tecnología.
•Universidad del Valle de
Orizaba.
•Lic. Ciencias de la
Educación.
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•Miriam Maciel Hernández.

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Tecnología educativa

  • 2. • La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías de información y comunicación).
  • 3. La tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.
  • 4. • Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa porque así la calidad de la educación se hace efectiva.
  • 5. • La era de Internet ofrece cambios educativos, y los docentes se integran en un marco donde día con día las reformas implican nuevos desafíos en su labor cotidiana; llega para ellos el momento de adoptar retos no sólo en el ámbito de la educación sino principalmente en el de su formación profesional.
  • 6. • El uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) puede ayudar a transformar y revalorar su función docente hacia la creación de nuevos estilos de enseñanza y de ambientes de aprendizaje, por lo que su profesionalización sobre el uso de las herramientas tecnológicas puede llegar a ser un componente principal para mejorar de la calidad de la educación en un futuro, donde las políticas educativas lo impulsan al desarrollo de nuevas competencias.
  • 7. • Cabe señalar la importancia que debe dar el maestro al uso de las nuevas tecnologías y su aplicación dentro del aula, ya que al ser utilizadas éstas se suele influir en la obtención de resultados más positivos.
  • 8. Fuentes de consulta: • Tecnología Educativa • Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa • Eduteka • CTUG - Centro universitario especializado en tecno-educación • Obtenido de "http://es.wikipedia.org/Wiki/Tecnolog %C3%ADa_educativa"
  • 9. Recolección de Imágenes: • http://www.google.com.mx/imagenes • Tecnología en la educación. • Tecnologías de información y comunicación.
  • 10. Conclusión: • Podemos concluir que ante estos nuevos años y la nueva tecnología que nos rodea, el ser humano debe de desarrollarse con este ámbito educativo día a día. • La tecnología es un elemento importante en la educación de ahora, ya que sin ella no estaríamos tan avanzados ni tan llenos de conocimientos como anteriormente.
  • 11. • El maestro de hoy debe formular una clase no simplemente basada en el conocimiento del alumno, sino también en la comprensión y el análisis del mismo. • El hecho de realizar dinámicas dentro de una clase hace que los alumnos interactúen como grupo, desarrollen sus capacidades e innoven conocimientos propios.
  • 12. • Todo esto basado con el uso de la Tecnología para generar mayor conocimiento y desenvolvimiento del alumno y del profesor dentro del aula. • Y así formaremos el día de mañana un docente de amplio criterio y con un gran perfil profesional para adaptarse a cualquier ámbito educativo y con el desarrollo de la tecnología.
  • 13. •Universidad del Valle de Orizaba. •Lic. Ciencias de la Educación. •Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich. •Miriam Maciel Hernández.