4. Los seres vivos son
fuente de nutrientes
Destreza con criterio de desempeño
Diferenciar las características morfológicas y de
comportamiento que presentan los machos para competir
por las hembras, a partir de la experimentación.
5.2
18. EL CICLO ESTRAL EN LOS
MAMÍFEROS
DCD
Reconocer las etapas del ciclo estral de los mamiferos, desde la
observación e interpretación de esquemas, gráficos y observaciones
del entorno, a fin de valorar la importancia de la reproducción.
19.
20.
21.
22.
23. ¿Qué hace que un ser vivo llegue a la
madurez sexual?
1. La maduración de los órganos
reproductivos.
2. La Producción de gametos o células
sexuales
3. Los cambios relacionados a la forma del
cuerpo, el funcionamiento de los órganos
relacionados con la reproducción del
animal.
4. Están controlados por las hormonas
femeninas o masculinas que marcan la
diferencia entre machos y hembras
Dimorfismo sexual
5. Inducen al comportamiento sexual que
comprende el cortejo y el apareamiento.
6. Este conjunto de características permite
a los animales ser mas atrayentes para
elegir a su pareja.
24.
25. El ser humano y otros mamíferos
Destreza con criterio de desempeño
Comparar el desarrollo placentario de los seres humanos con el de
otros mamíferos, desde gráficos y esquemas, y apreciar la importancia
en la perpetuidad de las especies.
26. En las que participan
dos padres
Periodo de gestación
Presentan
reproducción sexual
Existen dos formas de
reproducción
Los vertebrados
De sexos diferentes:
macho y hembra
En la naturaleza
Y fecundación interna
Dentro del cuerpo de
la madre
El embrión se
desarrolla totalmente
Elaborado por: Marco Mendieta
Sexual
Asexual
27. • Sin embargo existen excepciones en las que el período de gestación es
muy corto, por lo que las crías nacen en un estado prematuro y
necesitan completar su desarrollo en la bolsa marsupial o marsupio.
También existen especies ovíparas, en las que el óvulo fecundado sale
al exterior en forma de huevo.
28.
29. Caracteres sexuales primarios
Destreza con criterio de desempeño
Analizar la sexualidad y la formación de los caracteres primarios en
niños y niñas, asociados con los cambios físicos y fisiológicos durante la
primera etapa del ciclo biológico.
30. OBJETIVO
• Reconocer la estructura y funcionamiento de los aparatos
reproductores masculino y femenino a través de lecturas,
imágenes, mapas conceptuales para obtener un grado de
comprensión suficiente y necesario.
34. Compuesto por:
PENE
Es el órgano externo a través del cual salen
los espermatozoides al exterior. La cabeza
del pene, llamada glande, es
especialmente sensible y está cubierta por
un pliegue de piel llamado prepucio.
Testículos. Son dos glándulas sexuales
albergadas en el escroto. Producen
espermatozoides y hormonas como la
testosterona, que determinan los caracteres
sexuales secundarios. Los espermatozoides
producidos por los testículos se acumulan en
el epidídimo.
Vesículas seminales. Son pequeños sacos
glandulares que producen el semen,
secreción nutritiva en la que nadan los
espermatozoides.
Conductos deferentes. Son canales que
transportan los espermatozoides desde los
testículos hasta las vesículas seminales.
Desembocan en la uretra, canal que atraviesa
el pene y lleva a los espermatozoides al
exterior. La uretra también transporta la
orina.
Próstata. Es la glándula que vierte un
fluido hacia la uretra para que los
espermatozoides tengan movimiento. Espermatozoide. Célula que consta de
cabeza, segmento intermedio y cola o flagelo.
37. Aparato reproductor
femenino
Es el encargado de
producir
Los órganos sexuales
de las mujeres
Elaborado por: Marco Mendieta
células sexuales
denominadas óvulos
Que al unirse con los
espermatozoides
Generan una nueva
vida
39. Compuesto por:
Ovarios. Son dos glándulas sexuales
situadas una a cada lado del útero. Se
comunican con las trompas de Falopio.
Producen los óvulos y las hormonas
femeninas: los estrógenos y la
progesterona.
Trompas de Falopio. Son dos conductos que
comunican los ovarios con el útero; en ellas se
realiza la fecundación.
Útero o matriz. Es un órgano hueco,
aplanado, con forma de pera, localizado en
la pelvis de la mujer. En él anida el óvulo
fecundado que forma el nuevo ser.
Clítoris. Equivalente al pene, está en el ángulo
anterior de los labios menores.
Vulva. Está formada por el monte de
Venus, eminencia triangular recubierta de
vello, los labios mayores y los labios
menores. Estos son pliegues cutáneos
externos, con vello, e internos, sin vello.
Vagina. Es un canal elástico y húmedo.
Recepta al pene durante el acto sexual y sirve
como canal del parto. El himen es una
membrana elástica que cierra parcialmente la
entrada de la vagina, y que se rompe en la
primera relación sexual.
Cérvix o cuello. Es la parte que une la vagina
con el útero.
Óvulo. Es el gameto más grande e inmóvil.
40. MADUREZ SEXUAL
Destreza con criterios de desempeño:
Analizar la sexualidad y la formación de los caracteres primarios en
niños y niñas, asociados con los cambios físicos y fisiológicos durante la
primera etapa del ciclo biológico.
41. Objetivo
Identificar la formación de los caracteres sexuales primarios
en niños y niñas a través de imágenes, videos, lectura para
lograr un grado de comprensión suficiente y necesario.
42.
43. De una hormona
llamada
gonadotropina
Pubertad
Es la glándula
pituitaria
De las células sexuales
El motor de estos
cambios
Que la sangre lleva
hacia
Se produce la
maduración
Empieza a liberar
pequeñísimas
cantidades
Y a los testículos de los
hombres
Los ovarios en las
niñas
Elaborado por: Marco Mendieta
Masculinas
(espermatozoides)
Femeninas
( óvulos )