TECNICAS DE DIGITACION
LIC. DORIS NELCY
VELASQUEZ
POSICION CORRECTA FRENTE AL
COMPUTADOR
a. Mantenerse erguido y relajado frente al
monitor a una distancia mínima de 40 cm ...
POSICION CORRECTA FRENTE AL
COMPUTADOR
d. La cabeza levemente inclinada para facilitar
la lectura del texto, manteniendo f...
POSICION CORRECTA FRENTE AL
COMPUTADOR
ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE
TRABAJO
 Una buena organización es signo de
eficiencia y claridad para lo que se va a
realizar...
ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE
TRABAJO
 Retirar los forros del computador, doblarlos y
guardarlos.
 Ubicar el texto en el ár...
RECONOCER EL TECLADO.
Ubicación de las manos y los dedos
en el teclado
FILA GUÍA
 Objetivo:
Digitar con todos los dedos de ambas manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe
presionar c...
FILA DOMINANTE
Objetivo:
Digitar con todos los dedos de ambas manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe
presiona...
FILA INFERIOR
Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas
manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe
presionar...
MAYÚSCULAS
 Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar ...
LETRAS ACENTUADAS
 Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe pre...
PALABRAS CORTAS
 Objetivo: Digitar con todos los dedos de
ambas manos .
Conocer con qué dedo y de qué mano, se
debe presi...
FILA SUPERIOR

Objetivo: Manejar el teclado con todos los dedos de ambas
manos .
Conocer, con qué dedo y de qué mano, se ...
FRASES CORTAS
Objetivo: Manejar el teclado con todos los
dedos de ambas manos .
Conocer, con qué dedo y de qué mano, se
de...
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Realizar las actividades expuestas en el
documento actividades de aprendizaje guía
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Tecnicas de digitacion

  1. 1. TECNICAS DE DIGITACION LIC. DORIS NELCY VELASQUEZ
  2. 2. POSICION CORRECTA FRENTE AL COMPUTADOR a. Mantenerse erguido y relajado frente al monitor a una distancia mínima de 40 cm de la imagen. Evitara el cansancio de los ojos. b. La espalda ligeramente inclinada hacia delante, mientras la parte inferior de la misma roza el espaldar de la silla c. Los hombros se mantienen nivelados y los brazos ligeramente separados del cuerpo.
  3. 3. POSICION CORRECTA FRENTE AL COMPUTADOR d. La cabeza levemente inclinada para facilitar la lectura del texto, manteniendo fijamente la vista sobre él. e. Los pies descansan totalmente en el piso, ligeramente separados, uno un poco mas adelante del otro. f. Las manos sobre el teclado con los dedos curvos rozando el teclado guía y sin apoyar las muñecas.
  4. 4. POSICION CORRECTA FRENTE AL COMPUTADOR
  5. 5. ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO  Una buena organización es signo de eficiencia y claridad para lo que se va a realizar, el espacio debe ocuparse solamente con los elementos que necesitamos. Para cada sesión debe tenerse en cuenta:
  6. 6. ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO  Retirar los forros del computador, doblarlos y guardarlos.  Ubicar el texto en el área de mayor visibilidad, a la izquierda o a la derecha.  Colocar el teclado del computador centrado con relación al cuerpo y al monitor. Situar el ratón en el lado derecho.  Encender el computador, activar el programa.  Ingresar los datos, almacenar, y producir los reportes necesarios
  7. 7. RECONOCER EL TECLADO.
  8. 8. Ubicación de las manos y los dedos en el teclado
  9. 9. FILA GUÍA  Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.  Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "guía" del teclado (a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ).
  10. 10. FILA DOMINANTE Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "dominante" (q, w, e, r, t, y, u, i, o, p).
  11. 11. FILA INFERIOR Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas ubicadas en la fila "inferior" (z, x, c, v, b, n, m, coma, punto).
  12. 12. MAYÚSCULAS  Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las teclas: barra espaciadora, Intro, mayúsculas, retroceso, suprimir, "Ctrl", "Alt", "Esc", "Alt Gr" y tabulación. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de puntuación (punto, coma, interrogación y admiración).
  13. 13. LETRAS ACENTUADAS  Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.  Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las letras acentuadas (á, é, í, ó, ú). Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá.
  14. 14. PALABRAS CORTAS  Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos . Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de palabras cortas (empezar con las palabras utilizadas con mayor frecuencia en español
  15. 15. FILA SUPERIOR  Objetivo: Manejar el teclado con todos los dedos de ambas manos . Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas numéricas ubicadas en la fila "superior" (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, °, ¡, ", @, #, $, %, &, /, (, ), =, ¿, ¡). Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de puntuación (punto, coma, interrogación y admiración).
  16. 16. FRASES CORTAS Objetivo: Manejar el teclado con todos los dedos de ambas manos . Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla. Realizar ejercicios de digitación con frases dictadas (empezar con las combinaciones de tres palabras utilizadas con mayor frecuencia en español.
  17. 17. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Realizar las actividades expuestas en el documento actividades de aprendizaje guía de digitación que están en su correo electrónico.  Visitar la pagina web y leer. http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=2

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