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Infraestructura tecnológica
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Trabajo final

  1. 1. TRABAJO FINAL Propuesta Final de un ambiente de aprendizaje apoyado en tecnologías de información y comunicación seguir ejemplo: http://es.slideshare.net/larisaev/ejemplo- ticeducacion WALTER SANCHEZ CASIMIRO
  2. 2. AMBIENTE DE APRENDIZAJE - CONTEXTO Ofrece los programas de pre grado y pos grado. Se encuentra ubicada en Callao-Perú La Escuela Nacional de Marina Mercante "Almirante Miguel Grau" es un Centro de Educación Superior de nivel universitario, encargada de formar profesionales y especialistas en el entorno náutico; así como del perfeccionamiento y capacitación técnica, de acuerdo a estándares establecidos por la Organización Marítima Internacional. ENAMM esta destinada a formar profesionales de mar, actualmente atiende mas de 500 alumnos distribuidos entre los programas de pregrado y posgrado provenientes de diferentes partes del país; se espera seguir creciendo para los próximos.
  3. 3. Infraestructura tecnológica • Infraestructura tecnológica a la que tienen acceso los actores del ambiente de aprendizaje están enfocadas a ayudar al profesor en enseñanza, enfocadas al alumno, a la gestión escolar y evaluación – Herramientas y tecnologías
  4. 4. Situación • Una problemática que enfrentan los estudiantes de pregrado es el no tener acceso constantemente a la biblioteca virtual debido a que la base de datos no tiene el soporte técnico suficiente. No usan convenientemente las herramientas digitales. • Otra problemática es que algunos docentes aun se muestran renuentes al uso de las TICs
  5. 5. Ambiente de aprendizaje Entorno Tecnología Función Interacción Plataforma de aprendizaje, aula virtual, Facebook Comunicación entre alumnos, entre profesores, entre alumno-profesor, Información Plataforma de aprendizaje Noticias, contenidos, cronogramas, etc. Exhibición Plataforma de aprendizaje Envió de tareas y trabajos solicitados por el docente. Producción Herramientas de ofimática, otras herramientas web Herramientas digitales.
  6. 6. • Realizar capacitaciones para docentes y alumnos • Desarrollar talleres de aplicación de las herramientas digitales y sus diversos formas de uso • Uso adecuado de las herramientas digitales
  7. 7. Entorno Solución propuesta Tecnologías involucradas Interacción Crear cursos y talleres de capacitaciones del uso de herramientas digitales Crear un concurso de exposición de usos de las herramientas digitales Fotografías y videos digitales, sitios interactivos, aula virtual Información Crear y utilizar espacios para convocar a concurso Blogs, redes sociales y portales
  8. 8. Usos de herramientas digitales • La manera en la que se utilizarán las herramientas y recursos digitales seleccionados por cada uno de los actores del ambiente de aprendizaje • Ofrecen una gran cantidad de herramientas y oportunidades para mejorar la interacción entre alumnos y docentes ayudando así, a aprovechar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación(TIC).
  9. 9. Entorno Solución propuesta Tecnologías involucradas Habilidades necesarias Interacción Crear cursos y talleres de capacitaciones del uso de herramientas digitales Crear un concurso de exposición de usos de las herramientas digitales Fotografías y videos digitales, sitios interactivos, aula virtual Habilidades digitales, manejo de software, celulares, cámaras fotográficas, cámaras de videos, etc. Información Crear y utilizar espacios para convocar a concurso Blogs, redes sociales y portales Habilidades digitales, manejo de software, celulares, cámaras fotográficas, cámaras de videos, etc. Hábitos de consulta.
  10. 10. Herramientas digitales • Herramienta o recurso digital – Esta escuela tiene un programa académico de Marina Mercante, que cuenta con dos especialidades Puente y Maquinas. – Para los cursos básicos y especializados los docentes usan distintas herramientas digitales, destacando los siguientes: – http://labovirtual.blogspot.com/ – http://translate.google.com/translate?hl=es&ie=UTF8&prev=_t&rurl=translate.google.es&sl=en&tl=es&twu=1&u= – http://salksperiodictable.wikispaces.com/Periodic+Table – http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada – Etc – Para los cursos de formación profesional, que son netamente marítimos, la escuela cuenta con simuladores de Puente (navegación) y de Maquinas (Propulsión) así como de comunicaciones, pero también se utiliza algunas herramientas digitales como: – www.buss-maritime-software.com – La finalidad es la complementar con herramientas digitales la formación profesional de nuestros cadetes, estamos en camino a utilizar en nuestro proceso Web 2.0 – Plataforma virtual: http://namm.edu.pe

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