Comunicación digital. Redes locales: peer to peer, y Cliente/Servidor

Por Pancho (http://www.opcionweb.com)
Una red informática es un conjunto de equipos
conectados entre si con la finalidad de compartir
información y recursos.
Servicios que ofrece una red:
• Comunicación de los usuarios.
(conexión directa, buzón de Mensajes)
• Compartir periféricos.
(impresoras, unidades de almacenamiento, Internet)
• Compartir Aplicaciones y datos.

Elementos de una red de ordenadores:
• Software de red
(Novel, Microsoft, Unix, CP/M...)
• Interfaces o dispositivos
(Tarjetas de red, Modems, Cables, Conectores...)
• Topología (Forma de interconexión)
• Medio de transmisión
(canal, línea o circuito)
• Protocolos (Reglas y normas que controlan el intercambio de información)

Criterios de clasificación y tipos de REDES:
Según la extensión geográfica:
LAN (Local Area Network) Redes de área Local
(Extensión de varios edificios continuos) - Red personal (PAN)
MAN (Metropolitan Area Network) Redes de área Metropolitana
(Extensión de una ciudad) - Red del área del campus (CAN)
WAN (Wide Area Network) Redes de área Extensa.
(Extensión de un País, Un continente, Un planeta)

Criterios de clasificación y tipos de REDES:
Según la forma de compartir los recursos:
Redes Descentralizadas o Peer to Peer
(P2P o igual a igual).
Redes Centralizadas o Cliente/Servidor.

Elementos de la conexión de una RED:
Tarjeta de Red (Network Interface Card (NIC))
Canal de comunicación.
Elementos de interconexión.

Es el dispositivo electrónico que permite a un ordenador o
impresora acceder a una red y compartir recursos entre
dos o más equipos (discos duros, cdrom etc). Hay diversos
tipos de adaptadores de red en función del tipo de cableado
o arquitectura que se utilice en la red.

Las características de la tarjeta de red definen en parte, las
características de la red. Al escoger e instalar una NIC se debe tener
en cuanta lo siguiente:
•Velocidad de conexión. (10/100/1000)
•Tipo de conexión (ISA, PCI, PCMCIA, USB, Inalámbrica…)
•Conectores y Topología (AUI, BNC, RJ45)
•Wake-On-LAN (WOL)
•Indicadores de estado (LED) (Conexión, actividad de la red)
•Soporte Full-duplex (permite doblar la velocidad de comunicación)
•Normas compatibles. (Novell NE, Ethernet, IEEE 802.x…)
•Controladores de LAN (Sistemas operativos en que funciona)
•Precio

El controlador de la tarjeta de red debe indicarle al sistema
operativo las opciones de configuración de:
Dirección Base de I/O,
Dirección de Interrupción ( IRQ)
Dirección de Acceso a Memoria (DMA)
De esta forma se controla la comunicación Hardware de la
tarjeta de red.

Es el medio de transmisión más antiguo y el más ampliamente
utilizado. Consiste en dos alambres de cobre aislado, en general
de un milímetro de espesor. Los alambres se entrelazan en
forma helicoidal como una molécula de ADN.
Medios de transmisión: PAR TRENZADO
La forma trenzada del cable se utiliza para reducir
la interferencia eléctrica con respecto a los pares
cercanos que se encuentran a su alrededor. Si
cada par va recubierto por una malla conductora
que actúa de pantalla se denomina par trenzada
apantallada.

En lo relacionado a la protección contra interferencias eléctricas y
magnéticas tenemos las siguientes opciones y características del cable:
UTP - Unshielded Twisted Pair (pares trenzados sin pantalla o blindaje)
STP - Shielded Twisted Pair (blindajes individuales para cada par trenzado)
FTP- Foiled Twisted Pair (con pantalla o blindaje alrededor de todos los pares)
Otras opciones menos conocidas son el ScTP (Screened Twister Pair,
como el STP pero en 4 hilos) y el SSTP (Shielded- Screened Twisted
Pair)

Referente a la velocidad de transmisión tenemos las siguientes
categorías de cableado:
Categoría 1 Cable UTP para voz. Velocidad 16 Kbps.
Categoría 2 Cable UTP para datos. Velocidad 4 Mbps
Categoría 3 Cable UTP o STP para datos. Velocidad 10 Mbps
Categoría 5e Cable UTP o STP para datos. Velocidad 200 Mbps
Categoría 6 Cable UTP o STP para datos. Velocidad 1Gbps
Categoría 7 Cable UTP o STP para datos. Velocidad 10 Gbps

Conectores:
RJ45 (Registered Jack-45)
Esquema de conexión de los pares del cable y conector según la
norma europea ISO/IEC 11801 y la americana EIA/TIA 568B (AT&T
258A) y para el par cruzado según la norma EIA/TIA 568A
EIA Electronic Industries Alliance.
TIA Telecommunications Industry Association
AT&T American Telephone and Telegraph
ISO International Standards Organization
IEC International Electrotechnical Commission

Configurar la Red:
• Adaptador de la tarjeta de red.
• Protocolos: TCP/IP, IPX/SPX, NetBeui/NetBios, Appletalk…
• Servicios: Compartir Archivos e Impresoras.
• Clientes: Para redes Microsoft
Identificación:
• Maquina
• Grupo de Trabajo
• Comentario (Opcional)
• Usuario y Contraseña (Para acceder en Red o Sesión Local)

Uso de la Red Peer to Peer:
• Acceder a los equipos en Red:
- Entorno de Red
- Buscar Equipo.
- Nomenclatura (NodoRecurso)
- Unidades de RED.
• Compartir recursos visibles y/o Ocultos($):
- Carpetas
- Periféricos: Impresoras
- Unidades ( HD, CD-ROM)
- Definir Permisos de Acceso y Limite de usuarios.

UDP/TCP/IP: Configuración
AUTOMÁTICA (Con Servidor DHCP)

MANUAL
IP de Identificación de la máquina
Rango de red
IP del Dispositivo de conexión a otra red
IP del Servidor DNS 1º
IP del Servidor DNS 2º

El TCP/IP utiliza una dirección de 32 bits para identificar
una máquina y la red a la cual está conectada.
Ejemplo:
11001100 . 00001000 . 00000000 . 10101010
204 . 8 . 0 . 170

Hay 5 clases de direcciones IP, en redes locales se
utilizan las 3 primeras, dependiendo del tamaño de la red.
Se identifican mediante el primer número, que define la
dirección ip.
RED HOST HOST HOST
RED RED HOST HOST
RED RED RED HOST
IP CLASE A
IP CLASE B
IP CLASE C
255 0 0 0
255 255 0 0
255 255 255 0
hasta 16 millones de HOSTS
hasta 65.024 HOSTS
hasta 254 HOSTS
126 redes
16.320 redes
2 millones de redes
De 0.1.0.0 hasta 126.0.0.0
De 128.0.0.0 hasta 191.255.0.0
De 192.0.1.0 hasta 223.255.255.0

http://bandaancha.eu/analizador-dns

http://www.upseros.com/portscan.php http://www.internautas.org/w-scanonline.php
http://www.t1shopper.com/tools/port-scanner/ https://www.grc.com/x/ne.dll?rh1dkyd2

http://www.speed.io
http://www.abeltronica.com/velocimetro/pt/?idioma=eshttp://www.internautas.org/testvelocidad
http://www.speedtest.net

IP Privada
IP Privada
IP Pública
DNS Privado
DHCP Privado
IP Servidor web
IP ISP
DNS Público
DHCP Público

Opciones de conexión a INTERNET:
ADSL
Asymmetric Digital Subscriber Line (Línea Digital de Suscriptor Asimétrica)
CABLE
Televisión, Teléfono e Internet por cable (Demarcaciones por Comunidades Autónomas)
RTC/RTB
Red Telefónica Conmutada o Red Telefónica Básica (Acceso Telefónico tradicional)
RDSI
Red Digital de Servicios Integrados (Acceso Telefónico tradicional)
WLL-LMDS
Wireless Local Loop - Local Multipoint Distribution System (Acceso local vía radio)
RDSI
Red Digital de Servicios Integrados (Acceso Telefónico tradicional)
WLL-LMDS
Wireless Local Loop - Local Multipoint Distribution System (Acceso local vía radio)
WI-FI
WIreless FIdelity - redes 802.11 (Fidelidad inalámbrica)
PLC o BPL
Power Line Comunicator o Broadband over Power Lines (Acceso por la red Eléctrica)

Servicios de Internet
servicios gestionados por la IANA
SERVICIO DEFINICION PROGRAMA PROTOCOLO
WWW World Wide Web. Internet Explorer, Opera, Netscape, Firefox... HTTP
FTP Transferencia de Archivos CuteFTP, Nico FTP, SmartFTP, FlashFXP, WsFTP... FTP
EMAIL Correo Electrónico. Outlook Express, Eudora, Thunderbird , Pegasus... POP, SMTP
TELNET
Control Remoto de un
terminal PuTTy, Absolute Telnet, CRT, Hiperterminal, WinTelnet... TELNET
CHAT Charlas en tiempo real Mirc, Solar IRC, PjIRC, Khadira Chat Client, MaxxChat… IRC
NEWS Grupos de Noticias Outlook Express, Free Agent, Sophax, NewsMonger… NNTP
Mensajeria
instatanea
Audio y Video
Conferencia Messenger (MSN, Yahoo, Terra, AOL ), Netmeeting, ICQ, Jabber...
VoIp Voz sobre IP Skype, FireFly, Connecta 2000, People Call, 4GPhone…
RSS Rich Site Summary RSS Reader, FeedDemon, WinRSS, RSS Bandit, Gush…
P2P Conexión punto a punto Kazaa, Emule, Bitorrent...
MUD Juegos en RED
Otros servicios menos usados o desfasados: Archie, Gopher, Veronica, WAIS...

http://www.iana.org/assignments/port-numbers

Cuando navegamos por la red estamos visualizando las
páginas que están almacenadas en el disco duro de un servidor
web (que están permanentemente conectados a Internet).
Cuando escribimos una dirección (URL) estamos
conectándonos con las paginas web de un ordenador (servidor)
que bajan a nuestro ordenador (cliente) para visualizarlas.

Se denomina URL (Universal Resource Locator) a una
dirección de Internet sea web, e-mail, ftp...
Estas direcciones o dominios siguen una nomenclatura clara,
que permite diferenciar los servicios de Internet. De ésta forman
cuando tengamos una URL podremos saber a qué servicio de
Internet corresponde.

PROTOCOLO SUBDOMINIO DOMINIO TLD CARPETA FICHERO

Pasos para localizar la información solicitada:
1. El servidor de DNS resuelve la dirección principal en su IP
2. A partir de la IP se localiza red y host (servidor)
3. Una vez en el servidor y aceptada la solicitud, se busca
carpeta y archivo
4. Si no hay error se envían los datos al solicitante

http://www.iana.org/domains/root/db/

Buscando información sobre un dominioBuscando información sobre un dominio
http://www.who.is/whois/opcionweb.com/ http://whois.domaintools.com/opcionweb.com

http://news.netcraft.com/

BROWSER

Creador
Fecha de la primera
edición pública
Última versión
estable
Motor de navegación
actual
Amaya W3C, INRIA 14 de noviembre de 1996 10.0.1 propio
Camino The Camino Project febrero de 2002 1.6 Gecko
Chrome Google 15 septiembre de 2009 3.0.195.21 WebKit
Dillo
Arellano Cid, Geerken,
Rota, et al.
diciembre de 1999 2.1.1 gzilla
Elinks Baudis, Fonseca, et al. diciembre de 2001 0.10.6 propio
Epiphany GNOME diciembre de 2002 2.28.0 Webkit
Flock The Flock Team 1.2.5 Gecko
Galeon Marco Pesenti Gritti junio de 2000 2.0.1 Gecko
iCab Alexander Clauss 1998 4.0.0 iCab
Int. Explorer Microsoft, Spyglass agosto de 1995 8.0.6001.18702 Trident
Internet
Explorer (Mac)
Microsoft 27 de marzo de 2000 5.2.3 Tasman
K-Meleon
Doozan, Erikson, Vallet,
Dorian et al.
26 de noviembre de 2000 1.5.1 Gecko
Konqueror KDE octubre de 2000 4.3
KHTML
WebKit (con KPart)

Creador
Fecha de la primera
edición pública
Última versión
estable
Motor de navegación
actual
Links Twibright Labs 1999 2.2 propio
Lynx
Montulli, Grobe, Rezac,
et al.
julio de 1993 2.8.6 propio
Maxthon
Maxthon International
Limited
11 de julio de 2002 2.0.8.1720
Trident y soporte parcial
para Gecko
Mosaic
Marc Andreessen and
Eric Bina, NCSA
2 de abril de 1993 2.6 propio
Mozilla Mozilla Foundation 7 de diciembre de 1998 1.7.13 Gecko
Mozilla Firefox Mozilla Foundation
26 de septiembre de
2002
3.5.2 Gecko
Netscape
División Netscape de
AOL
14 de noviembre de 2000 9.0.0.6
Gecko (Usado desde la
versión 9)
OmniWeb The Omni Group 17 de marzo de 1995 5.7 WebKit
Opera Opera Software 8 de diciembre de 1996 10.00 Presto
Safari Apple Inc. 23 de junio de 2003 4.0.1 WebKit
SeaMonkey SeaMonkey Council
03 de septiembre de
2009
1.1.18 Gecko
WorldWideWeb Tim Berners-Lee agosto de 1991 0.17 NeXTSTEP built-in

http://www.w3schools.com/browsers/browsers_stats.asp

http://addons.mozilla.org

PROTOCOLO USUARIO en SUBDOMINIO DOMINIO TLD

USUARIO en DOMINIO TLD

Datos necesarios para configurar un correo POP:
1. Correo electrónico (Nombre a enviar)
2. Nombre de identificación del buzón
3. Contraseña de acceso al buzón
4. Dirección del servidor POP/IMAP (Puerto)
5. Dirección del servidor SMTP (Puerto)

1 Barra de Titulo
2 Barra de Menú
3 Barra de Herramientas
4 Barra de Formato
5 Contenido del Correo
De: Quien envía el Correo
Para: A quien va destinado.
CC: Con Copia.
CCO: Con copia Oculta.
Asunto: Resumen del Correo
PARTES DE UN MENSAJE NUEVO

PARTES DE UN MENSAJE NUEVO
1 Barra de Titulo.
2 Barra de Menú.
3 Barra de Herramientas.
4 Barra de Formato.
5 Contenido del Correo.
De: Quien envía el Correo.
Para: A quien va destinado.
CC: Con Copia.
BCC: Con copia Oculta.
Asunto: Resumen del Correo.
1
2
3
4
5

¿Por qué el lenguaje
WEB ha
REVOLUCIONADO la
COMUNICACIÓN?
COMUNICACIÓN DIGITAL

La Información digital ofrece 2 características fundamentales
que potencian el sistema de comunicación convencional:
Multimedia: Permite el uso de múltiples tipos de información
(textos, gráficos, sonidos, animaciones, videos...) integrados
coherentemente.
Hipertextual: Interactividad basada en los sistemas de
hipertexto, que permiten decidir y seleccionar la tarea que
deseamos realizar, permitiendo la lectura no secuencial.

La inclusión de diferentes elementos de comunicación
(auditivo o visual) facilita el aprendizaje, adaptándose en
mayor medida a los sujetos, a sus características y
capacidades (pueden potenciar: memoria visual, comprensión
visual, memoria auditiva, comprensión oral, etc.)
Texto: Refuerza el contenido de la información y se usa
básicamente para afianzar la recepción del mensaje. Tiene
como función principal favorecer la reflexión y profundización
en los temas, permite aclarar la información gráfica o icónica.

Sonidos: Los sonidos se incorporan en las aplicaciones
multimedia para facilitar la comprensión de la información.
Pueden ser, locuciones orientadas a completar el significado
de las imágenes, música o efectos sonoros para conseguir
motivador o captar la atención del usuario.
Son especialmente relevantes para algunas temáticas
(aprendizaje de idiomas, música, ...) y sin lugar a duda, para
las aplicaciones multimedia cuya finalidad es la intervención
en problemas de comunicación y/o lenguaje. Asimismo, la
inclusión de locuciones y sonidos favorece el refuerzo de la
discriminación y memoria auditiva.

Gráficos e iconos: Permiten la representación de palabras,
conceptos, ideas mediante dibujos o imágenes, tendiendo a la
representación de lo esencial del concepto o idea a transmitir.
Su carácter visual le da un carácter universal, siendo
adecuadas para la comunicación de ideas o conceptos en
aplicaciones que pueden ser utilizadas por personas que
hablan diferentes idiomas o con distintos niveles en el
desarrollo del lenguaje.

Imágenes estáticas: Ilustran y facilitan la comprensión de
la información que se desea transmitir. Podemos distinguir
diferentes tipos de imágenes: fotografías, representaciones
gráficas, fotogramas, ilustraciones, etc.
Imágenes dinámicas: Transmiten de forma visual secuencias
completas de contenido. Simulan eventos difíciles de conocer
u observar de forma real. Pueden ser videos o animaciones.
La animación permite a menudo un control mayor de las
situaciones mediante esquemas y figuraciones que la imagen
real reflejada en los videos no posibilita.

ESTRUCTURAS DE NAVEGACIÓN
La estructura seguida en una aplicación web o multimedia es
de gran relevancia pues determina el grado de interactividad
de la aplicación, por tanto, la selección de un determinado tipo
de estructura para la aplicación condicionará el sistema de
navegación seguido por el usuario y la posibilidad de una
mayor o menor interacción con la aplicación.
No existe una estructura mejor que otra, sino que esta estará
subordinada a la finalidad de la aplicación web o multimedia.

HTML HTML HTML HTML
CLASIFICACIÓN SEGÚN SU SISTEMA DE NAVEGACIÓN
LINEAL
El usuario sigue un sistema de navegación lineal o
secuencial para acceder a los diferentes módulos de la
aplicación, de tal modo que únicamente puede seguir un
determinado camino o recorrido. Esta estructura es utilizada
en gran parte de las aplicaciones multimedia de ejercitación
y práctica o en libros multimedia.

HTML HTML
RETICULAR
Se utiliza el hipertexto para permitir
que el usuario tenga total libertad
para seguir diferentes caminos
cuando navega por el programa,
atendiendo a sus necesidades,
deseos, conocimientos, etc.
Sería la más adecuada para las
aplicaciones orientadas a la consulta
de información, por ejemplo para la
realización de una enciclopedia
electrónica.
HTML HTML HTML
HTML HTML HTML

JERARQUIZADO o ARBOL
Combina las dos modalidades anteriores. Este sistema es
muy utilizado pues combina las ventajas de los dos
sistemas anteriores (libertad de selección por
parte del usuario y organización de la información
atendiendo a su contenido, dificultad, etc.).
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HTML HTML HTML HTML HTML
HTML

RAMIFICADA
Este modelo representa una trayectoria de navegación privilegiada en
la que se han incluido nodos subordinados para permitir un mayor
grado de interactividad al usuario. Muy utilizada en los cuentos
infantiles interactivos (living books), la estructura ramificada organiza la
historia en el trayecto lineal, obligando al usuario a realizar una lectura
secuencial, y a la vez amplía la interactividad incorporando las
dimensiones lúdicas en los nodos subordinados.

PARALELA
En ficciones interactivas este tipo de estructura resulta de utilidad para
organizar varias acciones o puntos de vista de una misma historia que
se desarrollan simultáneamente, permitiendo al usuario seleccionar en
cada secuencia el punto de vista de cualquiera de los personajes
intervinientes.

CONCÉNTRICA
(collar de perlas)
En juegos o ficciones interactivas
este modelo sirve para estructurar
de un modo coherente las
escenas de cada uno de los
mundos o zonas del interactivo,
articuladas en torno a tareas u
objetivos que se plantean al
usuario como condición necesaria
para acceder al siguiente nivel.

MIXTA
La estructura mixta, combina dos
o más modelos de los arriba
explicados, como es el caso de la
inmensa mayoría de las
aplicaciones interactivas.
Las estructuras Mixtas permiten
aprovechar las ventajas
funcionales de cada modelo y
corregir sus deficiencias o
limitaciones..

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU FINALIDAD
Se han desarrollado multitud de aplicaciones multimedia, con
diferentes objetivos y funciones pedagógicas. La finalidad de las
aplicaciones multimedia puede ser predominantemente informativa
o formativa, así tenemos dos grandes grupos de multimedias:
• Multimedias informativos
• Multimedias formativos

Libros o cuentos multimedia: Se parecen a los libros
convencionales en formato papel en cuanto a que mantienen una
estructura lineal para el acceso a la información, pero en sus
contenidos tiene un mayor peso o importancia el uso de diferentes
códigos en la presentación de esta información (sonidos,
animaciones,...).
Multimedias Informativos

Enciclopedias y diccionarios multimedia. Al igual que las
enciclopedias y diccionarios en papel son recursos de consulta de
información, por lo que su estructura es principalmente reticular
para favorecer el rápido acceso a la información. Las enciclopedias
y diccionarios multimedia utilizan bases de datos para almacenar la
información de consulta de forma estructurada, de modo que el
acceso a la misma sea lo más rápido y sencillo.

Hipermedias. Son documentos hipertextuales, esto es con
información relacionada a través de enlaces, que presentan
información multimedia. Su estructura es en mayor o menor grado
jerarquizada, utilizando diferentes niveles de información. No
obstante, los usuarios tienen gran libertad para moverse dentro de
la aplicación atendiendo a sus intereses.

Programas de ejercitación y práctica. Presentan un conjunto de
ejercicios que deben realizarse siguiente la secuencia
predeterminada del programa.
Cursos y Tutoriales. Son semejantes a los programas de
ejercitación pero presentan información que debe conocerse o
asimilarse previamente a la realización de los ejercicios. En
muchos tutoriales se presenta la figura del tutor (imagen animada o
video) que va guiando el proceso de aprendizaje.
Multimedias Formativos

Simulaciones. Tienen por objeto la experimentación del usuario
con gran variedad de situaciones reales. Básicamente el programa
muestra un escenario o modelo sobre el que el estudiante puede
experimentar, bien indicando determinados valores para las
variables del modelo, o bien realizando determinadas acciones
sobre el mismo, comprobando a continuación los efectos que sus
decisiones han tenido sobre el modelo propuesto. Se basan en el
aprendizaje por descubrimiento.

Talleres creativos. Promueven la construcción y/o realización de
nuevos entornos creativos a través del uso de elementos simples.
Por ejemplo, juegos de construcción, taller de dibujo,...

Comunicación digital. Redes locales: peer to peer, y Cliente/Servidor

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