1. UNIVERSIDAD ESTATAL A
DISTANCIA
I Seminario CICDE: hacia la
promoción de la investigación
científica sobre sociedad, cultura y
desarrollo
¿Qué significa investigar con organizaciones
campesinas?
Por: Jorge Luis Hernández Cascante
Eva Carazo Vargas
Tanya García Fonseca

2. Elementos básicos en una
investigación
1) Determinar el enfoque o manera de
acercarse al fenómeno en estudio
2) Es importante la vinculación con
los/as actores involucrados (generar
confianza)
3) Involucrar a los/as actores en la
construcción de soluciones a sus
problemas
4) Seleccionar una metodología que
contemple la vinculación e
involucramiento de los/as actores en
el proceso investigativo
5) Devolución de resultados a los
grupos involucrados

3. 1) Enfoque o manera de
acercarse al fenómeno en
estudio
A) Marxista
B) Populismo y neopopulismo
ruso
C) Funcionalista
Estas no son las únicas
perspectivas para investigar el
tema rural sino las más empleadas,
lo mejor es tener alguna claridad
de las perspectivas teóricas,
porque en la práctica se sigue
alguna de ellas consciente o
inconscientemente.

4. 2) Vinculación con los/as
actores involucrados
(generar confianza)
A) Generar confianza entre los y las
actores involucrados para garantizar
una inserción exitosa (este punto
conlleva mucho tiempo que no se prevé
en el cronograma de la investigación,
además de acciones que no responden
a productos de la misma pero que son
vitales para reforzar el vínculo
investigador/a y población)
B) Vincular a los y las actores involucrados
en la investigación en el momento de
identificar sus necesidades
C) Promover su participación en la
investigación desde las primeras etapas
del mismo

5. 3) Involucrar a los/as actores
en la construcción de
soluciones a sus problemas
La importancia del involucramiento entre
los/as investigadores con la población o
los/as actores sean estos organizaciones
agrarias u otros.
Es que a partir de la construcción del marco
teórico y de la identificación de necesidades
de esos actores, se procede a plantear el
problema de estudio, con su respectiva
propuesta conceptual y una perspectiva
metodológica particular al problema.
Que responderá de manera eficiente a las
necesidades sentidas de los/as involucrados
porque han estado presentes y sus opiniones
han sido canalizadas por el/la investigador.

6. 4) Selección de la metodología que
contemple la vinculación e
involucramiento de los/as actores
en el proceso investigativo
El sentido de la vinculación con las
personas campesinas y velar por su
involucramiento en la construcción de las
soluciones a sus necesidades, es vital
para obtener investigaciones integrales y
no hacer investigaciones que hagan un
compendio de características sobre las
organizaciones campesinas.
Se recomienda en particular recurrir a las
metodologías que desarrollen enfoques
participativos, por ejemplo la Investigación
Acción Participativa (IAP) o la Educación
Popular (EP).

7. 5) Devolución de resultados a
los grupos involucrados
a) Planear la devolución con la
coordinación de la organización
(evitar acciones desvinculadas).
b) Vías o formas de devolución:
procesos de capacitación, talleres,
presentaciones, discusiones o
análisis con dirigencias, entre otros.
c) Que la investigación aspire a ir más
allá de una presentación de
resultados, de manera que se
articule o establezca un vínculo con
la práctica organizativa misma de
las organizaciones.

8. Implicaciones epistemológicas
a) Reconocer que el conocimiento
‘válido’ no es solo el
académico.
b) Clarificar conceptos
c) Ser el medio que ordenar
(traduce) las ideas de los/as
actores en cuanto a sus
necesidades o demandas

9. Implicaciones epistemológicas
d) Evidenciar y transformar las
relaciones de género tanto a la
interno como a la externo en
las organizaciones sociales
e) Diferenciar procesos per-
sonales y dirigenciales que
ocurren a lo interno de la
organización
f) Respetar la autonomía de las
organizaciones manteniendo
la posibilidad de cuestionar y
facilitar a la organización un
proceso de autoanálisis y
transformación.

10. Implicaciones metodológicas
a) Generar confianza
b) Aprender a adaptarse a los
ritmos y circunstancias propias
de las organizaciones
c) La planificación de un proyecto
de investigación con
organizaciones campesinas
debe ser flexible, orientada a
grandes resultados más que a
actividades específicas

11. Implicaciones metodológicas
d) Tratar de canalizar aquellos
temas que no pueden ser
resueltos por las limitaciones
propias del proyecto hacia las
instancias que correspondan y
que tengan capacidad de
respuesta a las mismas.
e) La IAP no siempre es
reconocida desde la “ciencia” o
la “academia” tradicional, por lo
que se le exige ser
especialmente sistemática y
clara

12. Conclusión
El trabajo con organizaciones campesinas
representa particularidades teóricas,
epistemológicas y metodológicas.
Hay un desafío muy interesante de
encontrar las mejores formas de acompañar
procesos con esta población, y desde el
compromiso de la UNED con las
poblaciones más vulnerables es importante
y relevante explorar distintas formas de
resolver ese desafío.
¿Cuál será la mejor forma de investigar de forma participativa en estos
temas, asegurando en el proceso el fortalecimiento de las organizaciones
campesinas?

13. ¡Seguimos!