ESCUELA NORMAL PARTICULAR  “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS” LICENCIATURA EN EDUCACION          PRIMARIA       INFORMATICA    Vi...
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http://www.hdt.gob.mx/hdt/Es una plataforma dirigida a todo tipo de publico dondeencontraras información para conocer mejo...
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http://www.buensoft.com/spanish/En este apartado aprende a hablar en alemán, francés, inglés oitaliano de una forma fácil ...
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http://ap-i.net/avl/en/start                       astronomíaEste es un Software libre para la observación de laLuna o una...
http://www.soldetardor.com/jffa/geop              int.htmGEOpint es un programa de geografía. Consiste en colorearcorrecta...
http://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp.                  htm Contiene una serie de programas  que sirven para los jóvenes co...
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http://www.modelscience.com/softwa             re.html
Un software libre de matemática para educación en todos susniveles, elaborado por Markus Hohenwarter y un equipointernacio...
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  1. 1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS” LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INFORMATICA Violeta Jiménez CruzProfe. José Manuel Martínez l. 3° Semestre Ciclo Escolar 2021-2013
  2. 2. http://www.lidia.fhuce.edu.uy/Publicaciones/Investigacion%20S oftware%20Educativo%20IUB%20Publicacion.pdfhttp://www.lidia.fhuce.edu.uy/Publicaciones/Software%20Educa tivo.pdfEstos documentos PDF contienen información que va dirigida aestudiantes, maestros y padres de familia; su finalidad es dar a conocer información detallada de los diferentes softwareeducativos que tienen una finalidad didáctica y que facilita los procesos de aprendizaje y enseñanza.
  3. 3. http://www.hdt.gob.mx/hdt/Es una plataforma dirigida a todo tipo de publico dondeencontraras información para conocer mejor laestrategia Habilidades Digitales.Contiene Materiales Digitales donde hay muchosrecursos multimedia que se pueden usar para realizartareas o repasar algún tema; encontraremos foros,wikis y los blog para conocer, comunicarte, aprender ycompartir experiencias con otros alumnos.
  4. 4. http://www.portalplanetasedna.com.a r/educativos.htm Este pagina esta dirigida a chicos y chicas de 10 años en adelante, esto debido a la complejidad de sus juegos, ya que esto requieren mas que de habilidad de mucha razonamiento, para que por medio de esto aprendan a salir de los obstáculos que la vida les presenta a diario
  5. 5. http://www.mundoescolar.org/Este apartado va dirigido a estudiantes,educadores, directivos/ investigadores y familia;su función primordial es la de enseñar otransmitir conocimientos atreves de juegos, estopara hacer que los niños se interesen por losdiversos ejes temáticos y así ampliar susconocimientos de manera divertida.
  6. 6. http://www.kidspc.com.mx/cam/sitios_utiles_recursosenlinea.htmEsta pagina esta dedicada especialmente a losniños, con la finalidad de facilitar la integraciónde tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera productiva; fomentar lapractica de contenidos aprendidos en el aula;fomentar la practica de habilidades básicas depensamiento y la practica de la evaluación deaprendizajes.
  7. 7. http://www.chavitos.snte.org.mx/Esta pagina esta dirigida mas que nada alos niños aunque puede ser también para los padre y maestros; esta pretendedespertar en los alumnos su creatividad. Dentro de ella aprenderán, jugarán, se divertirán y conocerán acerca de sus derechos.
  8. 8. http://www.softonic.com/s/software- educativoEste software nos sirve para descargar una serie de juego educativos que nos sirve para que los niños adquiera nuevos conocimientos de una manera muy divertida y fácil. Todos los juegos y aplicaciones que podemos descargar aquí están dirigidos a todo el publico.
  9. 9. http://www.abcdatos.com/programas/ educativos/ Esta pagina contiene tutoriales en castellano para que alumnos, profesores, directivos y padres de familia aprendan a realizar muchas cosas desde las mas simples como es hacer el nudo de una corbata hasta conocer un circuito que les permita crear una fuente de alimentación.
  10. 10. http://www.uned.es/iued/guia_activid ad/netiqueta.htm Esta pagina es un foro donde podemosNetiqueta compartir nuestras ideas acerca de cierto tema con personas de otros lugares; por ejemplo en el caso de los estudiantes podemos contactar a alumnos de otras escuelas para intercambiar información acerca de nuestro plan de estudios. Contiene reglas especificas para el uso de foros y correos para no caer en un chat como el de las redes sociales.
  11. 11. https://sites.google.com/site/redesed uca11/homeEsta pagina va dirigida a todo el publico, debido a que en ellaencontramos información acerca de todas y cada una de las redessociales que conocemos; nos explica en que consiste y para quenos sirve cada una de ellas y también nos dice de que manera nosson útiles en la educación.
  12. 12. http://www.redalumnos.com/La plataforma redAlumnos es un entorno deaprendizaje social, una herramienta decomunicación ytrabajo colaborativo para estudiantes, docentes y padres.
  13. 13. http://www.gnoss.com/gnosseduca• El conjunto de herramientas de gnoss.com para la creación de entornos de aprendizaje. El enfoque del proyecto, está orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la universidad utilizando las posibilidades de las herramientas de la semántica y la web 2.0 (redes sociales para aprender y trabajar). Permite trabajar clases y asignaturas con herramientas de redes sociales que son perfectamente válidas para la docencia en Bachillerato, Formación Profesional o cualquier otro tipo de enseñanza. Sólo tienes que tener en cuenta las Condiciones de Uso, en las que se especifica que la edad mínima para participar en gnoss.com es de 14 años.•
  14. 14. http://www.buensoft.com/spanish/En este apartado aprende a hablar en alemán, francés, inglés oitaliano de una forma fácil y divertida estudiando con más de14 juegos y actividades. Los programas de Buensoft mantienenel mismo diseño y presentación para enseñarles un nuevoidioma de una manera fácil, rápida y divertida. Los programasno son como otros productos de compañías grandes que nosfuerzan a aprender un nuevo idioma de una manerasistemática y que solo contienen unas cuantas frases y pocosejercicios.
  15. 15. http://www.edmodo.com/ guíahttp://edmodo.antoniogarrido.es/ Edmodo ofrece a los profesores y estudiantes un lugar seguro para conectar y colaborar, compartir contenidos y aplicaciones educativas y tareas de acceso, notas, discusiones en clase y notificaciones. Su objetivo es ayudar a los educadores aprovechar el poder de los medios sociales para personalizar el aula para cada alumno.
  16. 16. http://www.gnoss.com/gnosseduca• El conjunto de herramientas de gnoss.com para la creación de entornos de aprendizaje. El enfoque del proyecto, está orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la universidad utilizando las posibilidades de las herramientas de la semántica y la web 2.0 (redes sociales para aprender y trabajar). Permite trabajar clases y asignaturas con herramientas de redes sociales que son perfectamente válidas para la docencia en Bachillerato, Formación Profesional o cualquier otro tipo de enseñanza. Sólo tienes que tener en cuenta las Condiciones de Uso, en las que se especifica que la edad mínima para participar en gnoss.com es de 14 años.•
  17. 17. https://chrome.google.com/webstore/ category/app/8-education?hl=esEsta pagina es apta para todo publico, es un buscador que tepermite encontrar la información que requieras, y puede serutilizada en el idioma que tu desees; la mayoría de su contenido eseducativo y nos ayuda a que nuestros padres se relaciones mascon lo que en la escuela pasa, con nuestras tareas y sobre todo aconvivir un poco, con la diversidad de juegos que contiene.
  18. 18. http://ap-i.net/avl/en/start astronomíaEste es un Software libre para la observación de laLuna o una encuesta Este programa, realizado porPatrick Chevalley y Legrand cristiano puedevisualizar el aspecto de la Luna para cada fecha y lahora y telescopios computarizados piloto en lasuperficie de la Luna. Permite también para estudiarlas formaciones lunares con base de datos única demás de 9000 entradas y una biblioteca de más de7000 imágenes compiladas por Christian Legrand.
  19. 19. http://www.soldetardor.com/jffa/geop int.htmGEOpint es un programa de geografía. Consiste en colorearcorrectamente las zonas geográficas señaladas previamente (países, capitales, ciudades, etc... ) de un mapa determinado (Europa, América, África, España, Cataluña, .... ). Para que elprograma resulte más atractivo, se le ha añadido algo deanimación. ¡ Ojo! No es un programa que enseñe geografía. Esun programa que evalúa nuestros conocimientos de geografíaen el apartado de situar países, capitales, ciudades ... en losdiferentes mapas.
  20. 20. http://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp. htm Contiene una serie de programas que sirven para los jóvenes condiscapacidades: por medio de estos ellos pueden aprender muchas cosas e interactuar con la información sin importar la discapacidad que este presente.
  21. 21. http://www.modelscience.com/produ cts_sp.htmlEs un programa de simulación de un laboratoriode química. Se utilizan el equipamiento y losprocedimientos más comunes para simular lospasos necesarios que se efectúan en losexperimentos de laboratorio. Cada tipo desimulación se encuentra situado en su propiomódulo de simulación, así se pueden usardistintos equipos de laboratorio con una únicainterfaz.
  22. 22. http://www.cabri.com/es/descargar- cabri-3d.htmlSoftware al servicio de la pedagogía, simple y completopara entender la geometría espacial en clase. Cabri 3D esla única herramienta que permite paliar esas dificultadesde construcción y de visualización, y que aporta además lasventajas de la geometría dinámica.
  23. 23. http://www.modelscience.com/softwa re.html
  24. 24. Un software libre de matemática para educación en todos susniveles, elaborado por Markus Hohenwarter y un equipointernacional dedicado a su desarrollo. Reúne dinámicamente,aritmética, geometría, álgebra, cálculo y análisis, en un armónicoconjunto tan sencillo a nivel operativo como potente. Lasconstrucciones de todo tipo, que pueden elaborarse empleandotanto herramientas como comandos, admiten representacionesdiversas de los diferentes objetos matemáticos (desde cada unade las posibles perspectivas: gráficas, algebraicas, estadísticas...)y su organización dinámica (en tablas, planillas y hojas de datosvinculadas)

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