EL INTERNET EN LA EDUCACION

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y
EMPRESARIAL
(INCAPRE)
DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE
Asignatura
Tecnología Aplicada a la Educación
Facilitador (a): Félix Antonio Ruiz Díaz
Participante:
Yissel Germán Ramírez
Matricula:
2-incapre1933
Tema:
Recursos y Herramientas con un uso pedagógico

2. Usos del Internet en la Educación
El Internet, con todo lo que representa, es un excelente recurso educativo
que en ocasiones es mal utilizado.
El uso del Internet y la apropiación de las nuevas tecnologías es un
compromiso primario en el cual debemos ocuparnos. No es suficiente con
la realización de una adecuada planificación o la obtención de equipos de
primera, si no sabemos utilizarlos y sacarles el mejor de los beneficios.
La apropiación y utilización de estas excelentes herramientas pedagógicas
por parte de la comunidad educativa se presenta en dos direcciones, hacia
lo externo y hacia lo interno. Considerando que del externo se encargan, en
la mayoría de los casos, los medios de comunicación, resaltando su
importancia, sería muy conveniente por tanto, apoyar en acciones
puntuales hacia lo interno de nuestras instituciones.

3. El más importante y al que debemos dedicar más esfuerzos es al
interno, promoviendo la realización de cursos de formación en
línea para maestros (gratis), tanto de iniciación como de profundización
en cada una de las áreas del conocimiento, complementando con
charlas, coloquios y discusiones. Buscando poner el fenómeno
“Internet” en su justo medio, considerando que, dentro de pocos años
no se concebirá la educación sin esta herramienta.
Con un solo ordenador y una conexión que se tenga en la escuela ya se
tiene al alcance las mejores bibliotecas, museos, etc.
La promoción del uso de las Webquest – Hot Potatoes entre los/as
docentes le permite explotar de manera dirigida la utilización de
buscadores y conocimiento de sitios en la Web.

4. • El Internet, con todo lo que representa, es un excelente recurso educativo
que en ocasiones es mal utilizado. Tal es el caso de las pornografías y
textos vulgares que no suman nada al aprendizaje en sentido general, ante
esto debemos emprender, junto a nuestros docentes, un plan de
contingencia construyendo y creando otros espacios cargados de valores
positivos, con otras dimensiones.
• Colocando en la red buenos contenidos que sean útiles y formativos, que
tengan en cuenta la dimensión humana de la persona y un absoluto respeto
a la moral, a las costumbres, a las diferencias raciales y religiosas,
probablemente entonces cosas como estas, de la pornografía infantil, serán
menos atendidas.
• En la red siempre habrá de todo. Es un reflejo de la realidad, de la vida
misma y del mundo por ello es un deber de nosotros, educadores, dentro
de nuestro proyecto educativo, incluir la enseñanza de la mejor forma de
navegar en la Internet.

5. En la actualidad, la escuela no es ajena al complejo proceso de
incorporación de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
que se registra en la mayoría de las sociedades del planeta.
Si pensamos en una escuela abierta a su comunidad y receptiva de las
transformaciones de la sociedad de su tiempo, concluiremos que esta
institución debe dar cuenta de esta nueva etapa de la sociedad mundial
desde distintos aspectos, que formulados de manera general deberían
incluir los siguientes:
• Utilizar las TIC con objetivos pedagógicos;
• Desarrollar en los educandos destrezas intelectuales compatibles con
el uso de las TIC;
• Desarrollar en los educandos competencias laborales acordes a los
requerimientos de la sociedad de hoy;
• Incentivar el uso de las TIC como herramienta para satisfacer
necesidades y expectativas específicas de las comunidades de las
escuelas

6. • En todo proceso educativo interactúan dialécticamente un sujeto que
enseña, un sujeto que aprende y el contenido: esto conforma la tríada
educativa.
• El sujeto que enseña no es la Web, sino que continúa siendo, por supuesto,
el docente. Es un instrumento de mediación que -en manos del docente-
puede facilitar su tarea en los procesos de transposición didáctica de los
contenidos conceptuales, y desarrollar en los alumnos habilidades
procedimentales y actitudinales.
• Para que un docente se sienta cómodo y capaz de utilizar este nuevo
medio educativo, debe contar con alguna forma de capacitación (más o
menos formal) con el objetivo de:
• Incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos;
• Generar con esos conocimientos contenidos aptos para la enseñanza;
• Reflexionar críticamente sobre la sociedad tecnológica, sus ventajas y
desventajas. Este conocimiento reclama del docente una preparación que
le permita tanto trasmitir a los alumnos información como contribuir a
la formación de una actitud que facilite concebir, entender, criticar,
usar y controlar los procesos y productos que la tecnología brinda a la
sociedad, en estos momentos de evolución histórica de la humanidad.

7. Entornos virtuales de aprendizaje
INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
http://www.ite.educacion.es/
Este es el sitioweb del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso
de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática.
Es quizás, el portal educativo en lengua española, más completo donde se
pueden encontrar de forma gratuita números materiales multimedia
didácticos clasificados bien por niveles educativos, bien por áreas
temáticas, así como información diversa sobre las TIC, su uso educativo y
la formación del profesorado en este campo.
MAESTROTECA
http://www.maestroteca.com
Uno de los portales pioneros en español sobre webs educativos creado en
1998. Es un directorio con muchos enlaces (casi 3.000 en lengua española)
clasificados temáticamente en 56 categorías de diverso tipo: blogs educativos,
redes sociales, aplicaciones didácticas, periódicos y prensa escolares,
editoriales educativas, enciclopedias, etc. Tiene un buscador propio.

8. EDUACANDO
http://www.educando.edu.do/portal/
INTERNET EN EL AULA
http://internetaula.ning.com/
Esta es la mayor red social de docentes en lengua española que funciona
desde 2008, y tiene más de 5.000 miembros. Ahí existen numerosos foros
de debate, informaciones, blogs docentes, fotos y vídeo educativos. Existe
mucha participación y actividad comunicativa.
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
VIDEO

9. APLICACIONES EDUCATIVA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA
– Fotoblogs, cuyo contenido esencial son las imágenes y fotografías.
– Audioblogs, para publicar canciones, pistas de audio, entrevistas, o
especializados en podcasts.
– Videoblogs, también denominados vlogs, para publicar vídeos o
fragmentos de películas.
– Moblogs, o blogs especializados en publicación desde dispositivos
móviles. A día de hoy, la frontera entre este tipo de blogs y los blogs
convencionales se ha desdibujado completamente, pues muchas
aplicaciones y plataformas permiten que la edición y publicación
desde teléfonos móviles y tabletas sea la experiencia más habitual
en la actividad de muchos autores de blogs.
– Blogs especializados en la publicación de mapas.
– Tumblelogs, blogs con elementos breves de contenido, como citas
o enlaces, al estilo Tumblr.
– Microblogs al estilo Twitter.

10. • APLICACIONES EDUCATIVA PARA LA INNOVACION
EDUCATIVA
Software Educativos

11. Experiencias sobre la búsqueda
• De una manera sincera , simple y breve les comparto mi experiencia en
este proceso de búsqueda: A pesar de todas las facilidades que nos brinda
esta herramienta tan importante como lo es el internet, el proceso requiere
esfuerzo y tiempo para seleccionar las informaciones mas adecuadas a
dicha investigación, por tanto resulta mucho cansancio, pero al final se
obtiene el resultado, al ver el trabajo realizado, la experiencia adquirida y
todo lo aprendido. También valoramos mas esta herramienta, ya que si
comparamos los métodos antiguos de estudios e investigación, podemos
claramente distinguir las ventajas y los beneficios que nos ofrece la
tecnología.
• Fuentes :https://www.google.com.do/search?q=imagenes
• http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/blogs/usos-
educativos-de-los-blogs/
• https://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/01/09/que-es-
innovacion-educativa/
• http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/importancia-del-uso-
del-internet/