M2 tarea 7

1. M2-TAREA 7: Educación en un mundo conectado
Nombre: Erica del Valle Acuña
Email: ericaacunia@hotmail.com.ar
Centro Educativo: U.C.E.L Rosario – Argentina
Herramientas seleccionadas:
1. Educaplay actividades educativas multimedia:
Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un
resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos
dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite
embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que
los estudiantes aprendan jugando.
Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y
de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear
múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.
http://www.educaplay.com/
2. Wuffo:

2. Wufoo es una aplicación web que permite crear formularios y encuestas online. Una
herramienta potente y eficaz que trabaja de forma automática la base de datos, la
configuración y las secuencias de comandos necesarios para recopilar y trabajar los
datos, etc.
Sólo necesitarás un navegador web para poder utilizar Wufoo sobre un iPad, un
MacBook o un iMac.
¿Qué utilidad tiene? Básicamente las posibilidades son infinitas. Se pueden realizar
algunas de las siguientes cosas:
- Formulario de contactos
- Lista de correos
- Encuesta
- Solicitud de trabajo
- Registro de prácticas
- Calendario de clases
- Invitaciones a eventos/ clases maestras
- Pruebas/Evaluaciones
- Recopilación de medios/ fuentes documentales
http://www.wufoo.com.mx/
3. Dipity:
Dipity es una aplicación gratuita que permite la creación de líneas del tiempo interactivas,
esto es, seleccionar la información más relevante sobre un tema y organizarla en orden
cronológico. Puede resultar un recurso didáctico muy interesante tanto desde el punto de
vista del alumno, ya que los entornos visuales favorecen el aprendizaje significativo, como
del docente, ya que puede servirse de esta herramienta para aplicarlo al proceso de
enseñanza- aprendizaje.

3. Esta aplicación permite a los alumnos identificar unidades de tiempo, seleccionar la
información más relevante sobre un tema, organizar eventos en el tiempo, entender y
nombrar cada uno de los elementos que conforman de la línea del tiempo, pudiéndose
aplicar a cada una de las áreas del Curriculo.
Se puede integrar cualquier tipo de recurso que encontremos en la red desde textos,
imágenes, videos.
http://www.dipity.com/
4. PoowToon:
El funcionamiento es parecido al de Power Point o Impress mediante diapositivas en las que se
puede insertar texto e imágenes, pero permitiendo la animación de todos estos elementos y
dándole al conjunto una apariencia similar a la de un cómic. Además incluye música y sonido y la
posibilidad de incorporar tus propias grabaciones.
Las presentaciones pueden guardarse en el formato tradicional que permite ir avanzando
diapositiva a diapositiva o bien exportarlas a youtube como vídeo.
El programa permite que realices presentaciones de los temas que tienes que presentar para tus
clases y también puede ser un recurso para que el alumnado pueda presentar sus trabajos.
“Finalmente, una herramienta de presentación que incorpora una interfaz de usuario intuitiva, con
gráficos cómicos super cool, es 200% menos frustrante que Prezi, y ofrece un trillón más de
opciones que la versión gratuita de GoAnimate. Sé que nos acabamos de conocer, PowToon, pero
creo que ya me enamore.” - Amy Gibson HS Maestra

4. “ La mayoría de mis clases respondieron con aplausos y un 'Eso fue impresionante!'. Por decir lo
menos, quedaron realmente impactados! “- Elizabeth Frank, Maestra
https://www.powtoon.com/home/g/es/
Conclusión:
Elegí estas herramientas ya que en mi país no son utilizadas y me pareció interesante poder
conocerlas y aprender un poco más sobre ellas. Todas me resultaron muy interesantes para poder
ser aplicadas en la educación de los niños en los distintos niveles, ya que los acercaría a la
tecnología y haría las clases más interactivas y divertidas. Ya que en mi país las herramientas
tecnológicas no son muy utilizadas en los niveles iníciales, en mayor medido en el nivel medio,
pero muy utilizadas en el nivel superior.