3. Datos biográficos
Nace en 1856 en Montevideo
Fue hijo del ex presidente Lorenzo Batlle
Curso estudios primarios y secundarios , para luego
entrar a la Universidad de derecho la que no terminó.
Viaja a Europa principalmente a Francia donde observa
toda la problemática que vive la sociedad Europea.
En 1886 funda el diario el Día. Se destacó como
periodista de este diario.
6. Desde el punto de vista social
Negaba la lucha de clases, enfrentamientos entre
patrones y empleados
El estado debía ser árbitro de los conflictos
sociales.
Pretendía la igualdad legal para todos los
hombres
Los hombres instruidos saben elegir su camino
Hay que anticiparse a los problemas
7. En lo político
Creía que el voto era mejor que las revoluciones
Pretendía dos grandes cambios políticos:
El primero se debería dar en el Estado, pasando de
un ejecutivo presidencialista a un ejecutivo
Colegiado.
El segundo se debería de dar en el partido, con la
creación de los club seccionales que actuarían
como una caja de resonancia.
8. En lo económico
Partidario de las nacionalizaciones de la
banca, los seguros y básicamente de las
empresas de servicios públicos ya que, las
ganancias obtenidas no son invertidas en
nuestro país.
Proteccionismo a la industria Nacional
Fomento de la diversificación productiva
9. Sus adversarios
En general, para la clase conservadora "Batlle era
mala palabra en 1903" .
¿Por qué los conservadores rechazaban a Batlle? Porque
lo identificaban con GUERRA CIVIL y porque
sospechaban de cierta TENDENCIA RADICAL
socioeconómica.
su elección significaría inevitablemente la
guerra con los blancos, poniendo en peligro la
estabilidad y el orden político.
Se temía su progresismo económico y social.
10. La época El Estado como institución
política crecía con fuerza,
consolidándose y legitimando
su poder.
Ese Estado fue adquiriendo autonomía
frente a la clase dominante y las clases
populares, por lo tanto se apoyó
fuertemente en su partido, el Batllismo
("el partido del Estado") .
11. Líder de la Revolución
de 1904
Aparicio Saravia
El adversario
12. La revolución de 1904 podría explicarse dentro del proceso político
como una larga duración, por la cual el grupo desplazado del poder
(blancos) ha venido intentado hacerse del mismo por el único medio
viable o el único que conocen.
Batlle tenía la intención de denunciar el Pacto de la Cruz –que puso fin
a la Revolución de 1897 y que concedió al Partido Nacional el control
político de seis departamentos–, según lo había proclamado antes de su
elección: “La aspiración de la próxima lucha electoral debe ser el
gobierno del partido. La consecuencia necesaria del triunfo de ese
principio debe serla reconquista de los departamentos”. En ese plan, en
marzo Batlle designó los jefes políticos departamentales, entre ellos seis
blancos –nacionalistas–, pero dos (Rivera y San José) los adjudicó al
grupo de Acevedo Díaz, que había sido expulsado del partido.
La revolución de 1904
14. Las tensiones entre
blancos y colorados
concluyeron por lo
menos durante 1903,
mediante el acuerdo
conocido como
“Pacto de Nico
Pérez”, que evitó la
inminente guerra
civil .
La Guerra Civil finalmente estallo en enero de
1904. “El gobierno se ha sublevado” repetían los
nacionalistas. Duraría ocho meses, y terminaría
con la muerte de Saravia en Masoller que puso fin
a la guerra civil, cerrada con la Paz de Aceguá de
24 de setiembre de 1904.
15. Con la derrota de la Revolución
Saravista el Estado se
consolida y la Modernización
se expande consolidando la
unidad del Estado, el poder
central, la unificación política
y administrativa del país.
También un gobierno
excluyente de partido. Battle
fue el vencedor, y recogió la
Jefatura del Partido Colorado
16. Obra de la primera presidencia
En lo Económico:
Favoreció a la industria Nacional
* Supresión de impuestos
* Proteccionismo
*Se fomentó la agricultura a través de
la entrega de semillas (Remolacha azucarera)
17. La segunda modernización
Con el Batllismo, se dió «la segunda fundación
del Uruguay moderno», en los primero 5
años del siglo XX. Esta refundación, «habría de
implicar cambios tanto en los apoyos sociales del
gobierno como en la naturaleza misma del Estado
uruguayo»
Desde el 900 se aprecia en el Uruguay también un
proceso de Modernización política acentúa
con las reformas electorales.
18. ley que favorecía la plantación de remolacha y la
producción azucarera. Se trataba de favorecer el
surgimiento de la industria nacional y disminuir la
dependencia del exterior por la importación de azúcar.
La misma intención tenía una ley anterior que eximía
de impuestos a la importación de maquinaría textil.
Ley que faculta al poder ejecutivo a exoneraciones
impositivas (ya desde 1878, 1888 existían leyes
aduaneras con un sentido proteccionista) a la
importación de maquinaria agrícola e industrial, y al
combustible.
Aplicó Proteccionismo industrial y un
fuerte dirigismo económico del Estado.
19. Obras
Se instaló la Alta Corte de Justicia
Se realizó un censo (1042686)hab.
Se inaugura el Puerto de Montevideo
Se compraron compañías Telegráficas
Reorganización ministerial (Min del Interior, M. obras
Públicas, Min de Instrucción Pública, Min Industria y
Trabajo)
Ley de divorcio
Secularización de la educación
Supresión de la pena de muerte
En 1909 se firmaron los tratados de límite con Brasil
(Codominio de Laguna Merín)
21. El frigorífico
Para 1913 el frigorífico y la carne congelada pasaron a ser el
primer exportador de carnes. En 1914 el Estado se convirtió en
el primer comprador de haciendas. En solo 3 años, la industria
venció por completo a la explotación tradicional.
"una Revolución económica se gestó ante la velocidad del cambio
y las consecuencias que éste trajo consigo". (La civilización ganadera bajo Batlle, p. 207).
La Carne Congelada significó el afianzamiento de la dominación del
frigorífico.
Es necesario el mestizaje del ganado. La presión de la demanda
internacional obligó a un proceso de redefinición de las razas
ganaderas para seguir avanzando, sobre todo con la Hereford
Se cerraba entonces una época en la economía del país: muerte del
tasajo y estancia tradicional.
22. Nacionalizaciones y Estatizaciones
Nacionalización del BROU (1911)
Nacionalización de BSE (1911)
Nacionalización del B. Hipotecario (1912)
Se crean las Usinas Eléctricas del Estado, posteriormente
UTE
Se crea la administración de tranvías y ferrocarriles del
Estado.
23. Leyes pro obreros
Las jornadas de trabajo, en general eran superiores a las ocho
horas.
Los gremios que las habían logrado tuvieron grandes
problemas para hacer que los patrones respetaran el horario.
24. Más leyes pro obreras
La ley de ocho horas (1915),
el descanso semanal (1920),
la prevención de los accidentes del trabajo (1914),
la ‘ley de la silla’ (1918),
la del trabajo nocturno en las panaderías (1918),
los salarios mínimos a los trabajadores rurales (1923),
a los empleados públicos (1925),
y a los que trabajan en obras públicas (1927),
25. En lo educativo
La enseñanza pasó a ser gratuita, buscando convertir al
ciudadano en un ser instruido capaz de reflexionar
Se diversificó la enseñanza (industrial- liceos- artística)
Se crearon en 1912 los 18 Liceos Departamentales.
Se crea la sección Femenina de educación secundaria
Se amplían los cursos universitarios
Escuela de arte dramático
Se fomenta la educación física.
26. La tarea educacional de esos años, que fue, en buena parte, obra
batllista y que se orientó, como más arriba decía, en el sentido de
universalizar efectivamente la enseñanza. Las escuelas nocturnas para
adultos (1906), los liceos departamentales (1912), el Liceo Nocturno
(1919), la Universidad de Mujeres (1921) participan de un propósito
que se une espontáneamente con la extensión del principio de
gratuidad –implantado en las leyes Varela-Latorre de 1877 para la
etapa escolar, extendido en 1916 para la media y superior- y con el de
laicidad, consolidado en 1909. Aquellas instituciones, estos principios
(sobre todo si se les agrega el de la obligatoriedad escolar, también de
1877), caracterizan nuestra educación. Pero además señalan la
fidelidad con que el Batllismo recogió su inspiración tradicional, su
veta iluminista, su profunda fe en la cultura intelectual como factor de
movilidad social ascendente aunque también (sería un matiz
diferencial con los admirados Estados Unidos) el ‘tope’ –así hay que
llamarlo- ‘mesocrático’ de esa movilidad.”
(Real de Azúa, “El impulso y su freno” Ed. Banda Oriental. Uruguay, 1984 p. 25)
27. Colegialistas - anticolegialistas. La
Reforma de la Constitución
Cuando el debate sobre la Reforma se instaló en el escenario político,
Batlle publicó en su Diario "El Día" sus "Apuntes": algunas ideas
referidas al tema, dónde propone fundamentalmente la sustitución del
Órgano Presidencial de la República por una Junta, es decir un Poder
Ejecutivo Colegiado.
Las dos razones fundamentales para proponer la reforma, fueron el
temor que tenía Batlle y Ordóñez de que todo el poder estatal se volcara
en un Presidente con turbias intenciones y desembocara en una oscura
dictadura que corte con todas las obras realizadas en sus Gobiernos. La
otra razón era que él pensaba que ninguna política podía desarrollarse en
el corto período de cuatro años, ya que las futuras candidaturas
perturbaban su gestión para comenzar su candidatura, generando
divisiones en el Partido.
La idea del Colegiado fue la que generó una fuerte oposición en las filas
del Partido Colorado, quizás el pretexto necesario luego de tantos años
de sufrir sus reformas sociales.
28. Batlle en 1916
Cuando se presentó la idea del Ejecutivo Colegiado, en el Partido Colorado se produjo una
escisión de los grupos que representaban a los conservadores, quienes eran los mismos que
se oponían a la política social y económica del batllismo. Fue en 1916 cuando un grupo de
Senadores Colorados, liderados por Pedro Manini Ríos, fundaron el Partido Colorado
General Rivera, por esa razón se los conoció como “Riveristas”, ya que deseaban retornar
a la pureza Liberal del Partido de la Defensa, aquel de la "Guerra Grande".
