1. Ruta para la presentación del anteproyecto de trabajo de grado
Normas APA
Aspectos generales a considerar
Estimado(a) estudiante, la siguiente es la ruta general que Usted puede seguir para la elaboración de
una propuesta o anteproyecto de trabajo de grado según los lineamientos generales de las Normas
APA. Recuerde que, si bien esta ruta es aplicable a cualquier propuesta, es necesario que Usted tenga
en cuenta que cada propuesta es particular y por consiguiente los elementos constitutivos de cada
proyecto pueden ser diferentes; por ejemplo, el tipo de estudio es diferente de una propuesta a otra.
Recomendación
Antes de elaborar la propuesta, es importante repasar lo que es el proceso de investigación
científica y para ello se recomienda revisar el capítulo siete del libro de Metodología, del cual hace
parte este CD; allí se muestra tanto los aspectos teóricos como prácticos de los elementos o aspectos
constitutivos del proceso de investigación científica. Igualmente es importante revisar las Normas
Técnicas para la Presentación de las Propuestas según los criterios requeridos por la institución u
organismo al que Usted presentará su propuesta.
las Normas Técnicas para la Presentación de Trabajos de Investigación, generalmente son publicadas
por el organismo creado en cada país para tal efecto. Para el caso de las Normas APA, el organismo
es la Asociación Americana de Psicología. Recuerde que las Normas APA son las normas usualmente
utilizadas para trabajos de investigación en el campo de las ciencias sociales y del comportamiento
(sicología, educación, etc).
Antes de iniciar su propuesta de investigación es importante contar con la asesoría o dirección de una
persona experta en el tema, con experiencia en investigación, quién de manera formal debe ser
aprobada por la dependencia encargada de los aspectos relacionados con los trabajos de grado en la
facultad a la cual se presentará la respectiva propuesta y posterior informe final y quien tendrá la tarea
de apoyar el desarrollo del estudio a realizar desde el momento de concretar la propuesta, así como
durante el desarrollo de la misma y la revisión previa de los diferentes informes antes de ser presentado
formalmente para su respectiva evaluación.
Por ser esta una guía general, es necesario que Usted complemente la información aquí presentada con
el Manual de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología.
Nota: para efectos de esta presentación, se han considerado páginas separadas para el desarrollo de los diferentes aspectos de la
propuesta, sin embargo, el documento formar debe redactarse en forma continua, sin dejar espacios en blanco entre una página y
otra.
MUY BIEN, PREPARADOS Y..... LISTOS PARA INICIAR

2. PORTADA
¿Cómo debe ser la portada para la propuesta de la investigación a realizar?
Si bien la investigación comienza con la elección de un tema de interés, para efectos de la
presentación del documento del anteproyecto es necesario elaborar la portada y la tabla de contenido
del respectivo documento, por esto en seguida se muestra una ilustración de los mencionados aspectos.
La portada es la primera página del documento del anteproyecto, allí se muestra el encabezado, donde
aparecen las primeras palabras del título de la investigación (parte superior derecha); el título resumido
en mayúsculas (parte superior, alineación izquierda); el título formal, los autores con su respectivo
asesor o director y la afiliación institucional (todos ellos con alineación centrada en el centro de la
página); y la fecha (centrada en la parte inferior de la página)
(Elabore la portada de la propuesta de investigación a realizar). Ejemplo:
Creatividad verbal
PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE METÁFORAS
Estudio Exploratorio Sobre Creatividad Verbal, Producción y
Comprensión de Metáforas en Niños y Niñas de 4 a 12 Años de Edad.
César Augusto Bernal Torres, Fabio Alejandro Galvis Mediwelson y
Jaime Yánez Canal
Universidad Santo Tomás de Aquino
Facultad de Psicología.
Bogotá, febrero de 2000
Esta es una guía de portada, sigue la tabla de contenido

3. TABLA DE CONTENIDO
¿Qué debe contener la tabla de contenido de un anteproyecto de investigación?
La tabla de contenido es el segundo aspecto en el documento de la propuesta de investigación.
Los contenidos son relativamente iguales para los diferentes documentos de las propuestas de
anteproyectos de investigación.
El siguiente es un ejemplo de una tabla de contenido para una propuesta de investigación en un
trabajo de grado.
(Diseñe la tabla de contenido de la investigación a realizar). Ejemplo:
Creatividad verbal
Tabla de contenido
Problema de investigación 3
Objetivos (general y específicos) 4
Justificación y delimitación de la investigación 5
Marco de referencia (marco teórico, conceptual, etc.) 6
Hipótesis (cuando sea necesario) 8
Método (participantes o sujetos, aparatos o equipo,
procedimiento tipo de estudio, diseño de investigación,
instrumentos de recolección de información, fases del estudio-) 9
Resultados 10
Cronograma de actividades 11
Presupuesto 12
Bibliografía 13
Esta es la tabla de contenido de la propuesta de investigación, continúa el desarrollo del contenido de
los diferentes aspectos aquí presentados.

4. PROBLEMA DE INVSTIGACIÓN
¿Cuál es el estado de la situación o aspecto a estudiar y qué interrogantes se pretende
responder?
El problema de investigación consiste en describir de manera general la situación objeto del estudio,
comenzando por relatar su estado actual, el momento y los hechos que lo originaron, e implicaciones de
continuar la situación tal como está en el momento.
Una vez descrita la situación a estudiar se formulan interrogantes que se plantea el investigador sobre la
situación objeto del estudio y que serán contestados con el desarrollo del estudio. (Entre tres y cinco
preguntas es suficiente para una propuesta de trabajo de grado).
(Plantee el problema de la investigación a realizar). Ejemplo:
Encabezado
Problema de investigación
La motivación en el trabajo es un tema relevante debido a
que ---------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------.
Estudios recientes muestran que en el caso específico de los
directivos de las entidades------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------.
Esta situación ha hecho que-----------------------------------------
-----------------------------------------------.
En virtud de lo anterior se formulan las siguientes preguntas.
¿Cuáles - ------- ------- ------- ------- ------ ----- -------- ------- --
---- ------ -?
¿Por qué---------- --------------------------------------------- - -----
------- --- --------- ------?
¿Cómo -------------------------------------------?
Planteado el problema de investigación ¿con qué se debe continuar?
Con los objetivos de la investigación.

5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
¿Cómo se plantean los objetivos en una investigación científica?
Como ya tengo claro el estado actual de la situación o aspecto a estudiar, entonces, el siguiente paso en
la propuesta es establecer los objetivos del estudio.
Los objetivos del estudio son los fines que busca la investigación y estos se desarrollan en dos niveles
o categorías: general y específicos:
Objetivo general: es el gran propósito del estudio; refleja el problema de investigación y responde al
titulo del estudio. (Se recomienda solo un objetivo general)
Objetivos específicos: son los fines intermedios que llevan a desarrollar el objetivo general. (Entre tres y
cinco objetivos específicos es adecuado).
(Plantee los objetivos de la investigación a realizar). Ejemplo:
Encabezado
Objetivos de la investigación
Objetivo general
Analizar los principales --------------- ----------- --------
----------- ---------- ----------- --------------- ---------------
--------- -------------- ---------.
Objetivos específicos
? Identificar los---------- --------------- -------------------- ------
------- -------------------------------
-------------- --------------- -------.
? Caracterizar los ----------------- ------------------ -------------
---------------
------------------- ------------ ---------
? Describir las --------------- ------------- -----------------------
? Mostrar -------------- ---------- ---------------.
------------ --------------- -------------
Una vez planteados los objetivos, es necesario justificar y delimitar la investigación, pero, ¿en
qué consiste esto?.

6. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es la justificación y la delimitación de la investigación y cómo se hace?
La justificación son las razones por las cuales se ha decidido realizar el estudio, mientras que la
delimitación se refiere a la dimensión de amplitud o contexto en el que se realizará el estudio (ej.
determinado periodo de tiempo; una zona geográfica; un criterio sociodemográfico, tal como personas
de determinado sexo, nivel educativo, etc.)
¿Cuáles son las razones que justifican llevar a cabo la investigación?
¿Cuál es la dimensión o alcance de la misma?
(Presente aquí la justificación y la delimitación de la investigación). Ejemplo:
Encabezado
Justificación y delimitación
Justificación ( presentar aquí los razones que ameritan
realizar el estudio)
Este estudio tiene relevancia porque ------------ ------------
------------- --------------- --------------- ------------ ----------
----------------- ----------------- ----------------- --------------
---------- ----------- --------------.
De otra parte, es importante mencionar que ----------------
----------------------- ------------------ ---------------- ---------
Delimitación (definir la delimitación del estudio)
La presente investigación se enfocará únicamente a los
directivos----------------- ----------------- ----------------
-------------- --------------- --------------- --------------- ----
----------------------- ----------------- --------------------
Qué otros aspectos es necesario plantear en la propuesta de la investigación?, Faltan varios aspectos, se
puede continuar con el Marco de referencia, ¿en qué consiste?

7. MARCO DE REFERENCIA
¿Qué es el marco de referencia y cómo se elabora?
Antes de realizar cualquier investigación, es importante que se fundamente el estudio a realizar, con
el conocimiento que en el momento existe sobre el mismo tema objeto del estudio a realizar.
El marco de referencia es entonces, la fundamentación teórica que soporta el estudio a realizar. Este
marco teórico comprende varios marcos, pero los indispensables en cualquier investigación son: el
marco teórico y el marco conceptual.
El marco teórico consiste en presentar los principales planteamientos que, sobre el tema de
estudio, presentan las investigaciones recientes, las teorías y las conclusiones de las mismas y la
postura del investigador respecto a la información revisada enmarcando la investigación en el
marco construido.
En esta parte del estudio en imprescindible realizar las respectivas citas bibliográficas o citas de pie
de página, siguiendo criterios metodológicos definidos para tal efecto (consultar normas técnicas
para presentación de referencias bibliográficas).
Para la elaboración del marco teórico es muy importante revisar estudios realizados por diferentes
investigadores y así presentar las diferentes posturas y conclusiones que éstos han planteado en los
informes de sus respectivas investigaciones.
La mejor fuente de información para el marco teórico son los artículos que se publican en revistas
especializadas. Las diferentes instituciones hoy cuentan con excelentes bibliotecas y hemerotecas
donde Usted puede consultar y revisar diferentes bases de datos.
También es usual encontrar en los libros de texto referencias sobre diferentes temas para consulta
de los principales journals pertenecientes a distintos campos del conocimiento.
El marco conceptual consiste en precisar algunos conceptos o términos que se utilizarán en la
investigación y se definen textualmente con el propósito de evitar diferentes interpretaciones de
estos por parte del lector del documento y del informe de investigación.
(Continua marco de referencia)
En algunos casos cuando es necesario se elabora el marco antropológico-filosófico, el cual sirve
para fundamentar el estudio dentro de algún paradigma o concepción antropológica y filosófica del
hombre.
Para el caso de las ciencias sociales el marco antropológico-filosófico debería ser prioritario, sin
embargo, esto no ocurre así.
Con los planteamientos antes presentados se está en condiciones de elaborar el marco de referencia
del estudio a realizar.
(Elabore el marco de referencia de la investigación comenzando con el marco teórico). Ejemplo:

8. Encabezado
Marco de referencia
Marco teórico (elaborar el marco teórico de la investigación a
realizar)
De a cuerdo con Rodríguez (2003) -------------------- --
-------------------- -------------------- ------------------ -----
--------------- --------------- -------------- ------------- ---------
Sin embargo, los estudios realizados por Robbins (2004) indican
que ------------------------- ---------------------------
--------------------- ---------------- --------------- -----------
----------------- --------------- --------------- --------------- -
En la misma dirección los resultados del estudio ----------- -------
------- -------------------- ------------------ ---
------------ -------------- ----------------- ------------- -------
------------------- ---------------- ---------------- ------------
-------------------- -----------------
Ya revisé los principales informes realizados por los estudiosos sobre el tema de la investigación y
pude leer varios artículos en revistas especializadas.
Esto me ha permitido tener un conocimiento amplio del tema para evitar errores en mi
investigación. Ahora puedo continuar con el siguiente paso de mi anteproyecto las Hipótesis.

9. HIPÓTESIS
¿Qué son las hipótesis de investigación y cómo se plantean y se prueban?
Las hipótesis son respuestas que el investigador da a los interrogantes de la investigación antes de ser
realizada.
En las propuestas de investigación es importante tener claro que no en toda investigación es necesario
plantear hipótesis. Es usual que en los estudios experimentales se planteen hipótesis, pero no
necesariamente, esto debe hacerse en los estudios descriptivos.
Como existen varios tipos de hipótesis y un procedimiento específico para la prueba de estas, es
importante revisar este tema en el libro de metodología y algún libro de estadística que ilustre el tema
de prueba de hipótesis.
(En caso de ser necesario plantee las hipótesis del estudio a realizar). Ejemplo:
Encabezado
Hipótesis
Las siguientes son las hipótesis a probar en este estudio
Ho: Existen diferencias significativas entre la capacidad de
producción de metáforas con relación a la capacidad de
comprensión por parte de los niños y niñas.
Ha: No existen diferencias significativas entre la capacidad
de producción de metáforas con relación a la capacidad de
comprensión por parte de los niños y niñas.
Prueba estadística para la prueba de hipótesis
(en caso de haber formulado hipótesis es necesario definir la prueba
estadística para prueba de la hipótesis planteada, para ello se
recomienda revisar algún libro de estadística que en sus contenidos
desarrolle el tema de pruebas de hipótesis).
Una vez formuladas las hipótesis de la investigación, el siguiente paso es plantear el método
requerido para realizar esta.
MÉTODO

10. En esta parte se describe como se realizará la investigación para que quien quiera evaluar la calidad,
replicar o corroborar el estudio lo pueda hacer. Los componentes del método pueden variar de un
estudio a otro, sin embargo, los más generales son: participantes, instrumentos o aparatos, diseño y
procedimiento.
Participantes o sujetos. Aquí se especifica en detalle el tamaño y las características o rasgos de la
población o muestra de los participantes en quienes recaerá la investigación.
Instrumentos o aparatos. En este aparte se describe cada uno de los instrumentos o aparatos que se
usarán durante el desarrollo del estudio, se debe mencionar la confiabilidad y validez de los
instrumentos o pruebas.
Diseño. Aquí se menciona o describe el tipo de diseño empleado para realizar el estudio, señalando las
características del respectivo diseño.
Procedimiento. Se especifican con detalle las fases o etapas que se seguirán para la obtención de los
datos. En los estudios experimentales se señala la forma como se aplicará la variable independiente y
cómo se registrará o medirá la variable dependiente, así como el control de variables extrañas. En
general, el procedimiento describe los pasos a seguir para realizar el estudio.
Ejemplo:
Encabezado
Método
La presente investigación se realizará así:
Sujetos. La muestra de niños la conformaran .. --------------- -
---------------------.
Instrumentos. Se utilizaran los siguientes instrumentos -------
------- ----------------- ----------------------------------- ------------
-------------
Diseño. Se planteará un diseño experimental -------------------
- ----------------- ----------------- ------------------- ------------ ----
---------------
Procedimiento. Las fases a seguir para el desarrollo del
estudio serán:
Fase 1: ----------------- ------------------------- -------------------.
Fase 2: --------------------------- ---------------- -------------------
-----------------------

11. RESULTADOS
¿Cómo se realizará el procesamiento de la información que se obtenga del trabajo de
campo?
Después de plantear el Método a seguir para realizar la investigación, se procede a definir los criterios
para el procesamiento de la información a recopilar y la descripción de los resultados una vez
procesada la información.
En la propuesta o anteproyecto de investigación es importante definir previamente cómo se realizará el
procesamiento de la información que se obtenga del trabajo de campo a realizar durante el desarrollo
de la investigación.
En este aparte se señalan las herramientas estadísticas a utilizar para el procesamiento de la
información, explicitando el uso o no de programas especializados de computador y cómo se
presentarán los resultados derivados del estudio.
(Plantee cómo se hará el procesamiento de la información a obtener y cuál será la forma de presentar
los resultados derivados del estudio a realizar). Ejemplo:
Encabezado
Resultados
Los datos obtenidos del trabajo de campo de esta estudio se
procesarán de siguiendo los siguientes criterios:
1.-------------------- ------------------ ------------------- ------------
-- -------------------- ----------
2.------------------- ------------------ ----------------- ------------ --
------------ ----------------- -----------------
3. ----------------- ---------------------- ------------------------------
------ ----------------------- ---------------------------
Los resultados se describirán confirme a:
1. ---------------- --------------- ----------------- ----------------
2.----------------- ------------------- -------------------- -------------
------------- --------------------
¿Qué sigue ahora?
El cronograma de actividades

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Definidos los aspectos específicos del anteproyecto de investigación, el siguiente paso a seguir es
elaborar el cronograma de actividades, el cual es fundamental para la puesta en marcha del estudio,
porque en él se definen las actividades a realizar durante el estudio según orden y duración de cada
actividad.
La herramienta más indicada para la planeación de la investigación es la gráfica de Gantt.
(Elabore el cronograma de actividades para su investigación). Ejemplo:
Encabezado
Cronograma de actividades
Actividad Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
Otro especto bien importante para realizar una investigación científica es el presupuesto de inversión
requerido para llevar a cabo la respectiva investigación.

13. PRESUPUESTO DE INVERSIÓN
Toda investigación demanda recursos para se desarrollo, por consiguiente es necesario estimar y
presentar un presupuesto de inversión donde se muestren los diferentes requerimientos para poder
adelantar la investigación con el valor que tiene cada requerimiento.
Entre los principales rubros a costear en un proyecto de investigación científica, suelen mencionarse
entre otros: los honorarios de los investigadores, los equipos y materiales necesarios para realizar el
estudio, costos de transporte (cuando se requieren desplazamientos), material bibliográfico requerido
para consulta, etc.
(Elabore el presupuesto de inversión requerido para la investigación a realizar). Ejemplo:
Encabezado
Presupuesto de inversión
Ingresos miles de $ Egresos miles de $
Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00
Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00
El documento del anteproyecto de investigación, en calidad de trabajo de grado, se concluye con la
presentación de la bibliografía consultada para la redacción del respectivo documento en cada uno
de sus diferentes componentes.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

14. Esta parte final del anteproyecto muestra la diferente bibliografía consultada por los autores de la
investigación y con la cual se elaboró el respectivo anteproyecto; a su vez es el fundamento para la
investigación a realizar.
La bibliografía se debe presentar con criterio metodológico igual que todos y cada uno de los demás
componentes del documento del anteproyecto, por tanto, es importante tener presente siempre las
normas técnicas de presentación de informes de investigación.
(Presente aquí la bibliografía consultada para elaborar el documento de anteproyecto). Ejemplo:
Encabezado
Bibliografía consultada
Amaldi P. (1974). De la infancia a la adolescencia. Voz
infanza. España.
Desrossiers, R. (1978). La creatividad verbal en los niños.
Oikos Tav, S.A. España.
Gardner H. (1979). Desarrollo Humano. Paidos. Buenos
Aires
Gardner H. (1993). Las artes y el desarrollo humano. Paidos.
Buenos Aires
Nobile A. (1992). Literatura infantil y juvenil. España. Ed.
Morata.
Parsons M.J. (1987). Como entender arte. Paidos.
Muy bien, FELICITACIONES ya ha elaborado usted su anteproyecto de trabajo de grado, ahora esta
listo para formalizar dicha propuesta ante la dependencia correspondiente y para comenzar a
desarrollar su trabajo de campo y luego elaborar su informe final que le permitirá optar a su
respectivo título profesional. ÉXITOS EN SU INVESTIGACIÓN. (Recuerde que este CD también
contiene un ejemplo que ilustra la presentación de un informe final de investigación científica,
consúltelo).