El documento habla sobre la línea de tiempo como recurso educativo. Señala que la línea de tiempo ayuda a los estudiantes a ordenar sucesos históricos, observar causas y consecuencias, y notar la continuidad de un período. También puede abarcar grandes períodos de tiempo y sintetizar información. Sin embargo, requiere que los eventos estén organizados previamente y que los estudiantes tengan habilidad para establecer lapsos de tiempo y conocimientos sobre la representación del tiempo.